一、选择题。
①观察漫画，下列关于情绪的认识中不正确的是 （）


A.每一个人的情绪都是一成不变的
B.情绪分为正面情绪和负面情绪
C.不同的人面对同一件事往往会有不同的感受
D.情绪会随着所处环境的变化而变化

1.A

【分析】
本题要求选出关于情绪认识不正确的选项，需结合漫画寓意和情绪的相关知识逐一分析选项。漫画中面对半杯水，两人分别产生难过（负面情绪）和高兴（正面情绪），说明不同人对同一件事的感受不同，情绪会随情境变化。再结合情绪的知识点判断各选项：A选项认为情绪一成不变，与情绪的特点相悖；B选项情绪分正负，符合分类；C选项不同人同一件事感受不同，契合漫画；D选项情绪随环境变化，符合情绪特点。因此不正确的是A。
【解析】
本题为逆向选择题，要求选出不正确的选项。
选项A：情绪并非一成不变，它会受个人认知、所处情境等因素影响而发生变化，该选项说法错误，符合题意；
选项B：根据情绪的作用，可分为正面情绪（如喜悦）和负面情绪（如悲伤），该选项说法正确，不符合题意；
选项C：漫画中面对半杯水，两人产生了不同的情绪感受，说明不同的人面对同一件事往往有不同的感受，该选项说法正确，不符合题意；
选项D：情绪会随着所处环境、情境的变化而变化，该选项说法正确，不符合题意。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情绪的特点、情绪的类型
【点评】
本题以“半杯水思维”漫画为载体，考查情绪的基础知识，直观形象，解题时需抓住漫画中人物的情绪差异，结合教材知识判断选项，侧重考查学生的理解分析能力，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

②[2025·天津中考]青春给我们插上了飞翔的翅膀，但也绝非放纵不羁。
这说明 （）

A.青春飞扬，自傲自负
B.青春有格，行己有耻
C.青春短暂，正视挫折
D.青春美好，尝试一切

2.B

【分析】
首先解读题干：题干指出青春既可以让我们拥有追求（飞翔的翅膀），但不能放纵不羁，核心是强调青春需要有规则、有边界。接着逐一分析选项，排除不符合题干主旨的错误选项，选出契合题意的正确选项。
【解析】
题干中“绝非放纵不羁”说明青春是有规则和界限的。对选项逐一分析：
A选项“自傲自负”是不良品质，不符合青春的正向要求，排除；
B选项“青春有格，行己有耻”中，“青春有格”指青春有自身的规则与边界，“行己有耻”指行事要知耻、不越界，契合题干“不能放纵”的主旨，符合题意；
C选项题干未涉及“青春短暂”“挫折”的内容，与题意无关，排除；
D选项“尝试一切”说法绝对，青春需遵守道德与法律，不能随意尝试，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
青春有格、行己有耻
【点评】
本题考查对青春相关核心知识点的理解，需准确把握题干主旨，区分各选项的含义，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

③下列诗句中警示我们在青春期要自信自强的是 （）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④天生我材必有用，千金散尽还复来

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

3.D

【分析】本题考查青春期自信自强的内涵，解题思路是先明确自信自强的含义，再逐一分析每句诗句的含义，判断是否符合自信自强的要求，最后选出正确选项。
【解析】首先，自信是对自身力量的确信，自强是积极进取、超越自我。接下来分析各诗句：①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了对实现理想的坚定信念，属于自信；②“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写江南春景，与自信自强无关；③“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需勤奋刻苦，体现的是勤奋而非自信自强；④“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现对自身价值的肯定，属于自信。因此①④符合题意，对应选项D。
【答案】D
【知识点】自信自强、诗词理解、青春成长
【点评】本题结合古典诗词考查青春期自信自强的知识点，需要学生准确解读诗句含义，区分不同诗句的表达主题，难度适中，是初中道德与法治的基础题型。
【难度系数】0.6

二、非选择题。
④阅读材料，完成练习。
生活要自立，人生当自强。2024年2月4日，在甲辰龙年春节来临之际，广元市作协主席李明元、专职副主席马晓燕专程赶赴苍溪，看望2023年新成为中国作协会员的知名残疾作家王小泗。王小泗的笔名是昆仑士，四川苍溪县人。1991年3月，他在广东珠海因车祸高位截瘫后长期卧床，生活无法自理。30多年来，面对突然的意外，王小泗并未自暴自弃、放弃生活，而是以积极乐观的心态战胜困难，凭着坚韧的毅力潜心学习和创作。目前他已成为中华诗词学会会员、四川省作家协会会员……其作品发表在《诗刊》《中国诗歌》等多家报刊上，被誉为当代中国的“保尔”，为广大群众树立了榜样。
看完新闻报道，某校决定开展以“生活要自立，人生要自强”为主题的教育活动，请你参与：
(1)请你为本次主题教育活动设计两种活动形式。
(2)自强是一种精神，它对一个人的成长具有哪些作用？
(3)为了倡导同学们积极做自立自强的人，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从告别依赖、走向自立和培养自强精神两个方面写出倡议的要点。

4.(1)活动形式:主题班会、演讲比赛、辩论会、征文比赛等。
(2)①自强,使人自主自立。自强的人,能够主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。
②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,能够“克己”“自胜”,积极进取,知不足而奋进,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。
(3)自立能力方面:
①要独立生活,做到自己的事情自己负责;②要立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起;③要大胆投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践。
自强精神方面:
①理想,自强的航标。要自强,首先要树立坚定的理想;②战胜自我,自强的关键;③扬长避短,自强的捷径;④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

【分析】
本题围绕“生活要自立，人生要自强”主题，设置三个问题考查自立自强相关知识。第（1）问需设计符合校园主题教育活动的形式，紧扣主题即可；第（2）问要梳理自强对个人成长及国家发展的作用，结合课本知识点作答；第（3）问需分别从自立、自强两个方面，对应课本中培养自立和自强的做法组织倡议要点。
【解析】
（1）设计活动形式需贴合学生校园生活，常见的主题教育活动形式有主题班会、演讲比赛、征文比赛等，均符合“自立自强”的主题要求。
（2）自强的作用：①自强使人自主自立，能主动发掘自身力量，依靠努力拼搏面对生活，获得生存发展机会；②自强使人奋发向上，具备坚毅品格，能积极进取、挑战自我；③自强不仅关乎个人成长，还关系民族命运与国家未来。
（3）倡议要点：
自立能力方面：①要独立生活，做到自己的事情自己负责；②要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起；③要大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼、不断实践。
自强精神方面：①理想是自强的航标，要树立坚定理想；②战胜自我是自强的关键；③扬长避短是自强的捷径；④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【答案】
4.(1)活动形式:主题班会、演讲比赛、征文比赛等。
(2)①自强,使人自主自立。自强的人,能够主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。
②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,能够“克己”“自胜”,积极进取,知不足而奋进,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。
(3)自立能力方面:
①要独立生活,做到自己的事情自己负责;②要立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起;③要大胆投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践。
自强精神方面:
①理想,自强的航标。要自强,首先要树立坚定的理想;②战胜自我,自强的关键;③扬长避短,自强的捷径;④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【知识点】
自立自强的意义、自立的培养、自强的培养
【点评】
本题为道德与法治学科的基础应用题型，紧密结合学生实际生活，考查对自立自强相关核心知识点的掌握与运用，难度适中，学生只要熟悉课本基础内容并结合校园活动常识即可完成解答。
【难度系数】
0.6