诗词小练
(一)村 夜
[唐]白居易
霜草$^{①}$苍苍$^{②}$虫切切$^{③}$,村南村北行人绝。
独$^{④}$出门前望野田$^{⑤}$,月明荞麦$^{⑥}$花如雪。
【注释】①霜草:被秋霜打过的草。②苍苍:灰白色。③切切:虫叫声。④独:单独,一个人。⑤野田:田野。⑥荞麦:一年生草本植物,瘦果三角形,有棱,籽实磨成粉可供食用。
1. 联系全诗,找到本诗“绝”字最合适的释义,并尝试翻译前两句诗。
(1)“霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝”中“绝”的意思是()
A.独一无二的。
B.完全没有了,绝迹。
C.走不通,没有出路。
(2)翻译:
2. 结合注释,想象一下“月明荞麦花如雪”的景象,并写出你对这句诗的理解。
3. 这首诗不仅写出了景物变化,还写出了作者的情感变化。结合诗句,完成下列填空。

通过对描写对象和作者情感的理解,我们可以发现“独出门前望野田”在诗中起承上启下的过渡作用,一是描写对象由转向,二是作者的情感由转向。
4. 从这首诗中,你体会到了什么样的思想感情?写在下面的横线上。
(一)村 夜
[唐]白居易
霜草$^{①}$苍苍$^{②}$虫切切$^{③}$,村南村北行人绝。
独$^{④}$出门前望野田$^{⑤}$,月明荞麦$^{⑥}$花如雪。
【注释】①霜草:被秋霜打过的草。②苍苍:灰白色。③切切:虫叫声。④独:单独,一个人。⑤野田:田野。⑥荞麦:一年生草本植物,瘦果三角形,有棱,籽实磨成粉可供食用。
1. 联系全诗,找到本诗“绝”字最合适的释义,并尝试翻译前两句诗。
(1)“霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝”中“绝”的意思是()
A.独一无二的。
B.完全没有了,绝迹。
C.走不通,没有出路。
(2)翻译:
2. 结合注释,想象一下“月明荞麦花如雪”的景象,并写出你对这句诗的理解。
3. 这首诗不仅写出了景物变化,还写出了作者的情感变化。结合诗句,完成下列填空。
通过对描写对象和作者情感的理解,我们可以发现“独出门前望野田”在诗中起承上启下的过渡作用,一是描写对象由转向,二是作者的情感由转向。
4. 从这首诗中,你体会到了什么样的思想感情?写在下面的横线上。
答案
1. (1) B
(2) 被秋霜打过的野草一片灰白色,秋虫在草丛里切切地鸣叫,村子的南北各处都没有行人走动。
2. 明亮的月光洒在广阔的田野上,遍地盛开的荞麦花在月色的映照下,像铺了一层洁白的雪,画面清新素净,原本清冷的秋夜一下子变得明亮动人,给人带来意料之外的惊喜。
3. 第一组:对象:霜草、秋虫;感情:孤寂清冷
第二组:对象:空无行人的村落;感情:孤独落寞
第三组:对象:月光下如雪般的荞麦花田;感情:惊喜愉悦
村内的秋夜近景;野外的田野远景;孤寂落寞;惊喜舒畅
4. 我体会到诗人最初在秋夜独自徘徊的淡淡孤寂,在看到乡村月夜清新明丽的荞麦花盛景后生出的由衷惊喜,以及对宁静优美的乡村秋夜自然风光的喜爱之情。
(2) 被秋霜打过的野草一片灰白色,秋虫在草丛里切切地鸣叫,村子的南北各处都没有行人走动。
2. 明亮的月光洒在广阔的田野上,遍地盛开的荞麦花在月色的映照下,像铺了一层洁白的雪,画面清新素净,原本清冷的秋夜一下子变得明亮动人,给人带来意料之外的惊喜。
3. 第一组:对象:霜草、秋虫;感情:孤寂清冷
第二组:对象:空无行人的村落;感情:孤独落寞
第三组:对象:月光下如雪般的荞麦花田;感情:惊喜愉悦
村内的秋夜近景;野外的田野远景;孤寂落寞;惊喜舒畅
4. 我体会到诗人最初在秋夜独自徘徊的淡淡孤寂,在看到乡村月夜清新明丽的荞麦花盛景后生出的由衷惊喜,以及对宁静优美的乡村秋夜自然风光的喜爱之情。
解析
1. (1) 结合诗句的秋夜村落语境,“行人绝”指路上完全没有行人的踪迹,因此“绝”的释义选B。
(2) 结合注释给出的字词含义,通顺还原前两句诗描绘的秋夜村景即可,不需要使用过于晦涩的文言表述。
2. 结合注释调动画面想象,把明月、荞麦花、“花如雪”的比喻结合起来还原场景,对比前文萧瑟的氛围,体会这句诗带来的明亮清新的感受。
3. 逐句对应诗句的描写内容,梳理每句的描写对象和传递的情绪,再分析过渡句“独出门前望野田”的承上启下作用,理清描写范围和情感的转变脉络。
4. 结合全诗的情绪变化,体会诗人流露的对乡村秋夜美景的喜爱之情。
(2) 结合注释给出的字词含义,通顺还原前两句诗描绘的秋夜村景即可,不需要使用过于晦涩的文言表述。
2. 结合注释调动画面想象,把明月、荞麦花、“花如雪”的比喻结合起来还原场景,对比前文萧瑟的氛围,体会这句诗带来的明亮清新的感受。
3. 逐句对应诗句的描写内容,梳理每句的描写对象和传递的情绪,再分析过渡句“独出门前望野田”的承上启下作用,理清描写范围和情感的转变脉络。
4. 结合全诗的情绪变化,体会诗人流露的对乡村秋夜美景的喜爱之情。
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