2026年假期拾光暑假黑龙江少年儿童出版社三年级综合通用版第18页答案
七、合理运用名言填空。
1. 成成勇敢地承认了错误，老师说：“
人谁无过
？
过而能改
，善莫大焉。”
2. 我们要“
见善则迁
，有过则改”，见到美善的品行就倾心追随，有了错误就迅速改正。
3. 朋友已经指出了小明的错误，小明却不改正，对此爷爷告诫小明“
过而不改
，是谓过矣”。犯错误不可怕，可怕的是知错不改。

答案

1.人谁无过 过而能改
2.见善则迁
3.过而不改
八、阅读理解。
垂柳把(
溪水
)当作梳妆的(
镜子
)，
山溪像(
绿玉带
)一样平静。
人影给溪水染绿了，
(
钓竿
)上立着一只红蜻蜓。
忽然(
扑腾
)一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

答案

溪水 镜子 绿玉带 钓竿 扑腾
1. 把诗歌补充完整。
2. 这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着填一填。
垂柳→(
山溪
)→(
人影
)→(
钓竿
)→红蜻蜓→草地
3. 画“
”的诗句运用
拟人
、
比喻
的修辞手法，写出溪水
静
、
绿
的特点。
4. 读画“﹏﹏﹏”的诗句，你的脑海里浮现出怎样的画面？简单写一写。
孩子们钓到了大鱼,鱼儿在草地上活蹦乱跳,孩子们开心得哈哈大笑。

答案

1.溪水 镜子 绿玉带 钓竿 扑腾
2.山溪 人影 钓竿
3.拟人 比喻 静 绿
4.示例:孩子们钓到了大鱼,鱼儿在草地上活蹦乱跳,孩子们开心得哈哈大笑。