2026年仁爱英语同步练习册八年级英语上册仁爱版第45页答案
一、根据句意及首字母提示完成句子。
1. My Chinese teacher asks us to keep a d
iary
every day. It is good for our Chinese learning.
2. Be p
ositive
when you are ill, and you may feel better.
3. Breakfast can give you enough e
nergy
for the morning. So don't go to school without breakfast.
4. Don't be a
bsent
from the speech given by Mr. Liang. He will tell us how to keep healthy.
5. I'm g
lad
to be your friend.

答案

1. diary 2. positive 3. energy
4. absent 5. glad

解析

【分析】做这类根据句意及首字母提示完成句子的题目,首先要通读句子理解句意,再结合首字母提示,联系常用词汇、固定搭配来确定合适的单词,确保填入的单词符合语境和语法要求。
【解析】1. 句意:我的语文老师让我们每天写日记,这对我们的语文学习有好处。固定搭配“keep a diary”意为“写日记”,结合首字母d,故填diary。
2. 句意:当你生病时要保持积极,你可能会感觉更好。结合句意(生病时保持积极利于恢复)和首字母p,故填positive。
3. 句意:早餐能为你早上提供足够的能量,所以不要不吃早餐去上学。结合句意(早餐提供能量)和首字母e,故填energy。
4. 句意:不要缺席梁先生的演讲,他会告诉我们如何保持健康。固定搭配“be absent from”意为“缺席”,结合首字母a,故填absent。
5. 句意:我很高兴成为你的朋友。固定搭配“be glad to do sth.”意为“很高兴做某事”,结合首字母g,故填glad。
【答案】1. diary 2. positive 3. energy 4. absent 5. glad
【知识点】根据首字母提示填单词、固定搭配运用
【点评】本题为基础词汇运用题,考查学生对常用单词及固定搭配的掌握,难度较低,只要理解句意并积累相关词汇即可轻松作答。
【难度系数】0.3
二、根据中文意思完成句子。
1. 在我看来,听音乐是一种很好的放松方式。
In
my
opinion
, listening to music is a good way to relax.
2. 网上购物有助于我心情愉快。
Shopping online can help me be
in
a
good
mood
.
3. 当你学习有困难的时候,你应该和老师交流。
You should
communicate
with
your teacher when you have difficulty in studying.
4. 确保每天喝足够多的水。
Make
sure
to
drink enough water every day.
5. 我昨天在重庆偶遇了我最喜欢的歌手。
I
came
across
my favorite singer in Chongqing yesterday.

答案

1. In my opinion
2. in a good mood
3. communicate with
4. Make sure to
5. came across

解析

【分析】
解题时需根据中文含义,回忆对应的英语固定短语或动词搭配,同时结合句子的句式、时态要求(如情态动词后接动词原形、过去时间状语对应一般过去式、祈使句用动词原形开头等),逐一匹配正确表达。
【解析】
1. “在我看来”对应的固定英语表达为In my opinion,可在句首作插入语,符合句子结构;
2. “心情愉快”的固定短语是in a good mood,“help sb be + 短语”为固定结构;
3. “和某人交流”是communicate with,情态动词should后需接动词原形;
4. “确保做某事”是Make sure to do sth,祈使句以动词原形开头;
5. “偶遇”是come across,由时间状语yesterday可知用一般过去式,故变为came across。
【答案】
1. In my opinion
2. in a good mood
3. communicate with
4. Make sure to
5. came across
【知识点】
固定短语搭配、动词时态、祈使句
【点评】
本题考查英语常用固定短语及动词形式的基础运用,需学生积累常用短语,注意时态和句式要求,难度较低。
【难度系数】
0.8