Ⅲ. Read and choose.（齐诚和小朋友真真正正在做购物计划，请选择合适的句子，将标号填写在横线上，帮他们补全对话吧。）
Qi Cheng: How many apples?
Zhenzhen: 1.
Qi Cheng: How many grapes?
Zhenzhen: Five.
Qi Cheng: 2.
Zhenzhen: Three. And one orange.
Qi Cheng: I have ten yuan.
Zhenzhen: 3.
Qi Cheng: Great! 4.
A. I have nine yuan.
B. How many bananas?
C. Let's go to the market( 市场 )!
D. Two.

1. D 2. B 3. A 4. C

【分析】先通读购物计划的对话，梳理每处的上下文逻辑：1处问句询问苹果数量，需选表数量的答句；2处答句是数量，问句应是询问其他水果的数量；3处前文提到Qi Cheng的钱数，此处Zhenzhen需说明自己的钱；4处前文表赞同，需选提议去市场的句子，再逐一匹配选项即可。
【解析】1. 问句“How many apples?”询问苹果数量，对应表数量的选项D（Two.），故选D；2. 答句是数量回答，前文已问苹果、葡萄，此处应是询问其他水果数量，对应选项B（How many bananas?），故选B；3. 前文Qi Cheng说自己有10元，此处Zhenzhen需说明自己的钱数，对应选项A（I have nine yuan.），故选A；4. 前文“Great!”表赞同，需选提议去市场的句子，对应选项C（Let's go to the market!），故选C。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C
【知识点】情景交际、日常购物用语
【点评】本题为英语补全对话题，围绕购物计划的日常场景展开，考察学生对情景对话的理解与运用，属于贴近生活的基础题型。
【难度系数】0.8

Ⅳ. Read and judge.（Mike和Sarah正在分享自己的购物计划。请读一读以下内容，判断对“√”错“×”。）
Hello, Sarah. I have eight yuan. I want(想要) four bananas and five oranges.
Hello, Mike. I have ten yuan. I want two toy dogs and three toy birds. Let's go to the market!
() 1. Mike has eight yuan.
() 2. Mike wants six oranges.
() 3. Sarah has nine yuan.
() 4. Sarah wants two toy dogs.
() 5. They will(将要) go to the zoo.

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×

【分析】
做这类阅读判断题，需先明确每个小题的核心问题，再回到原文定位对应人物的关键信息，将问题描述与原文内容逐一对比，判断是否一致，进而得出答案。
【解析】
1. 原文中Mike表述“I have eight yuan.”，与题目描述一致，故判断为√；
2. 原文中Mike说“want four bananas and five oranges”，并非六个橙子，故判断为×；
3. 原文中Sarah表述“I have ten yuan.”，并非九元，故判断为×；
4. 原文中Sarah说“want two toy dogs”，与题目描述一致，故判断为√；
5. 原文最后提到“Let's go to the market!”，并非去动物园，故判断为×。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
【知识点】
阅读理解判断正误、信息提取
【点评】
本题为基础英语阅读信息匹配题，考查学生提取短文关键信息并判断的能力，难度较低，适合小学阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.8