2026年新编基础训练黄山书社七年级历史上册人教版第23页答案
1. [2025·安徽中考]春秋战国时期，某学派主张“圣人之道，为而不争”。该学派是 （
C
）

A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家

答案

1. C
2.孔子曾说过:主动带着束脩(一种拜师之礼)来求学的,我没有不教导的。鲁国少年公西华向孔子献束脩以求学,孔子纳之,授以礼乐。据此可知,孔子的教育主张是 (
C
)

A.因材施教
B.温故知新
C.有教无类
D.学思结合

答案

2. C
3.有学者认为:"自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸子九流各创其学说。"该学者意在说明
（
B
）

A.分封制走向瓦解
B.百家争鸣的原因
C.商鞅变法的作用
D.兼并战争的影响

答案

3. B
4.墨子提出治理天下应当像大禹那样使“劳者得息，乱者得治”，要求人们互爱互利，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于（
B
）

A.主张恢复分封制度
B.代表下层平民利益
C.强调社会等级制度
D.适应兼并战争需要

答案

4. B
5.道家主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会；儒家主张“为政以德”，实行“仁政”；法家强调以法治国，树立君主的权威。他们关注的共同点是（
C
）

A.经济发展
B.人才选拔
C.国家治理
D.学术发展

答案

5. C
6. [2026·合肥包河区二模]战国时期，齐国建立的稷下学宫吸引了道家、儒家、法家等各学派的学者前来讲学辩论、讨论思想。稷下学宫的兴盛（
C
）

A.反映出国家统一的趋势
B.说明各派学者热衷改革
C.促进了学术文化的繁荣
D.表明诸子思想逐渐接近

答案

6. C
7.[新考法·制作人物名片]阅读材料,完成下列要求。(10分)

(1)结合所学知识,回答材料一中的“子”所指的历史人物,并指出材料二体现的思想。(4分)
材料三
示例

(2)请你仿照材料三示例,从春秋战国时期的思想家中任选一位,为其制作人物名片。(6分,示例人物除外)

答案

(1)人物:孔子。思想:民贵君轻。
(2)示例一
人物名片
人物:孔子
身份:儒家学派创始人,著名思想家,大教育家
思想主张:思想核心是“仁”,提出仁者爱人;提出“为政以德”,要求统治者爱惜民力、体察民意
示例二
人物名片
人物:韩非
身份:法家学说的集大成者
思想主张:反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治
(6分,任答一例即可)