Ⅲ. Listen and match.（向榜样学习后，同学们也制订了自己的行动目标。听录音，将人物与对应的目标连线。）
1. Lin Hao
A. Be kind and help people.
2. Wang Xiaoxiao
B. Work hard.
3. Liu Ming
C. Never give up.
4. Xuanxuan
D. Read more books.

1—D 2—B 3—C 4—A

Ⅳ. Read and choose.（同学们将自己的榜样及目标书写在榜样卡片上，班长出示了可能用到的单词。请观察每组单词，选出不同类的一项。）
() 1. A. scientist B. volunteer C. medical
() 2. A. found B. write C. gave
() 3. A. herb B. paper C. hard
() 4. A. amazing B. took C. kind
() 5. A. person B. model C. as

1. C 2. B 3. C 4. B 5. C

【分析】本题为英语词汇分类题，需通过判断每组单词的词性、词义或形式，找出不同类的一项。解题思路：先明确每个单词的属性，再对比找出与其他两项属性不同的选项。
【解析】
1. 选项A（scientist，科学家，名词）、B（volunteer，志愿者，名词）均为表示人的名词；选项C（medical，医学的，形容词）为形容词，故选C。
2. 选项A（found，find的过去式）、C（gave，give的过去式）均为动词过去式；选项B（write，写，动词原形）为动词原形，故选B。
3. 选项A（herb，草药，名词）、B（paper，纸，名词）均为名词；选项C（hard，硬的，形容词）为形容词，故选C。
4. 选项A（amazing，令人惊奇的，形容词）、C（kind，友善的，形容词）均为形容词；选项B（took，take的过去式，动词）为动词过去式，故选B。
5. 选项A（person，人，名词）、B（model，模型/榜样，名词）均为名词；选项C（as，作为，介词/副词）为虚词，词性与前两项不同，故选C。
【答案】1.C 2.B 3.C 4.B 5.C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析、动词过去式
【点评】本题考查基础英语词汇的词性、词义及形式辨析，题型常见，难度较低，适合巩固低年级英语词汇基础。
【难度系数】0.7

Ⅴ. Read and write.（校园宣传栏上张贴了榜样人物照片，但部分介绍内容缺失。请读一读并补全，每空填写一词。）
1. She always hard and helps her classmates.
2. He a book to help people.
3. She likes the violin.
4. She often goes to the country in winter holidays as a .
5. He is kind and never up.

1. works 2. wrote 3. playing 4. volunteer 5. gives

【分析】本题为补全句子题，需结合句子时态、固定搭配及语法规则填写合适单词。先通读每个句子，判断时态（如一般现在时、一般过去时），再根据固定短语、主语单复数、非谓语动词等规则确定单词形式。
【解析】1. 句子为一般现在时，主语she是第三人称单数，固定短语work hard表示“努力”，故填works；2. 描述过去的动作，固定短语write a book表示“写书”，write的过去式为wrote，故填wrote；3. 固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，play the violin表示“拉小提琴”，故填playing；4. as a后接表示身份的名词，volunteer意为“志愿者”，符合语境，故填volunteer；5. 固定短语give up表示“放弃”，主语he是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填gives。
【答案】1. works 2. wrote 3. playing 4. volunteer 5. gives
【知识点】一般现在时、固定搭配、非谓语动词
【点评】本题考查英语基础语法与常用词汇，题型基础，注重核心知识点的应用，适合巩固基础。
【难度系数】0.7