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4.(6分)阅读材料,完成下列要求。
“梦想从学习开始,事业靠本领成就。”学习是我们现阶段的基本任务,也是人生发展的永恒话题。下面是小东学习中的两个场景。
[新问法·评析]请你对小东的言行进行评析。
“梦想从学习开始,事业靠本领成就。”学习是我们现阶段的基本任务,也是人生发展的永恒话题。下面是小东学习中的两个场景。
[新问法·评析]请你对小东的言行进行评析。
答案
①(判断)不赞同小东的言行。②(分析)初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。③(做法)我们要努力学习、善于学习;发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。(6分,判断1分,分析2分,做法3分)
解析
【分析】
本题属于评析类题目，解题思路为“一判断、二分析、三做法”。首先明确小东言行的性质，判断其对错；接着结合学习的相关知识，分析小东言行错误的原因，对应学习的内涵、学习的要求等知识点；最后结合小东的问题，说明正确的做法，引导学生树立正确的学习观念。
【解析】
1. 判断：首先明确不赞同小东的言行。
2. 分析：初中阶段的学习内容丰富，不仅包括知识的获取，还涵盖能力提升、品德培养等；学习的表现多样，既包括接受掌握，也包含探究、体验等。小东拒绝合作学习、厌学且不主动学习，不符合学习的要求。
3. 做法：针对小东的问题，应做到自觉主动学习，发现并保持学习兴趣，学会合作学习，养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，提高学习效率。
【答案】
①不赞同小东的言行。②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们要努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
【知识点】
学习的内涵、学会学习、学习态度
【点评】
本题结合学生真实的学习场景，考查对学习的正确认知，引导学生反思自身学习行为，树立正确的学习观念，学会合作学习、主动学习，具有较强的教育引导性。
【难度系数】
0.5
本题属于评析类题目，解题思路为“一判断、二分析、三做法”。首先明确小东言行的性质，判断其对错；接着结合学习的相关知识，分析小东言行错误的原因，对应学习的内涵、学习的要求等知识点；最后结合小东的问题，说明正确的做法，引导学生树立正确的学习观念。
【解析】
1. 判断：首先明确不赞同小东的言行。
2. 分析：初中阶段的学习内容丰富，不仅包括知识的获取，还涵盖能力提升、品德培养等；学习的表现多样，既包括接受掌握，也包含探究、体验等。小东拒绝合作学习、厌学且不主动学习，不符合学习的要求。
3. 做法：针对小东的问题，应做到自觉主动学习，发现并保持学习兴趣，学会合作学习，养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，提高学习效率。
【答案】
①不赞同小东的言行。②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们要努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
【知识点】
学习的内涵、学会学习、学习态度
【点评】
本题结合学生真实的学习场景，考查对学习的正确认知，引导学生反思自身学习行为，树立正确的学习观念，学会合作学习、主动学习，具有较强的教育引导性。
【难度系数】
0.5
5. [原创][时政热点](10分)2026年2月,教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,要落实立德树人根本任务,坚持五育并举,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
◆认识学习
[新情境·研学活动]为落实《意见》要求,推进五育并举,某校开展了以“少年心向党,重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来,同学们纷纷表达自己的感受。
(1)结合以上对话,谈谈你对学习有了哪些新的认识。(6分)
◆学以践行
为了促进中学生健康成长、全面发展,我们要合理安排假期的学习和娱乐时间。
(2)[开放性设问]请你将“假期一天安排”补充完整,让假期过得充实、有意义。(4分)
◆认识学习
[新情境·研学活动]为落实《意见》要求,推进五育并举,某校开展了以“少年心向党,重走长征路”为主题的研学实践活动。研学实践归来,同学们纷纷表达自己的感受。
(1)结合以上对话,谈谈你对学习有了哪些新的认识。(6分)
◆学以践行
为了促进中学生健康成长、全面发展,我们要合理安排假期的学习和娱乐时间。
(2)[开放性设问]请你将“假期一天安排”补充完整,让假期过得充实、有意义。(4分)
答案
(1)①学习并不局限在学校,生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(2分,答出一点即可)②学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩;学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。(2分,答出一点即可)③我们要积极参加社会实践活动,到社会大课堂获得更多的启迪;我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(2分,答出一点即可)
(2)(示例)①做力所能及的家务。②看新闻,关注时政。(4分,言之有理即可)
(2)(示例)①做力所能及的家务。②看新闻,关注时政。(4分,言之有理即可)
解析
【分析】
本题分为两小问，第一问考查对学习的新认识，需结合研学实践活动的情境，从学习的范围、学习的意义、学习的实践要求等角度思考作答；第二问为开放性设问，要求设计充实有意义的假期安排，需结合中学生实际，兼顾学习、实践、健康等方面，符合五育并举的要求。
【解析】
(1) ①研学实践属于校外生活活动，体现学习不局限在学校，生活中的所看、所做都可以是学习；②学习能提升个人思想品德与能力，也关乎民族未来，要重视学习的意义；③要积极参与社会实践，将学习与实践结合，服务社会。
(2) 假期安排需符合中学生身份，兼顾学习、家务、时政、运动等，体现充实有意义，言之有理即可。
【答案】
(1)①学习并不局限在学校,生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(2分,答出一点即可)②学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩;学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。(2分,答出一点即可)③我们要积极参加社会实践活动,到社会大课堂获得更多的启迪;我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(2分,答出一点即可)
(2)(示例)①做力所能及的家务。②看新闻,关注时政。(4分,言之有理即可)
【知识点】
学习的范围、学习的意义、在实践中学习
【点评】
本题结合时政热点与研学情境，既考查学生对学习相关知识的理解，又引导学生将所学落实到实际行动中，符合道德与法治学科核心素养要求，兼具实践性与开放性。
【难度系数】
0.7
本题分为两小问，第一问考查对学习的新认识，需结合研学实践活动的情境，从学习的范围、学习的意义、学习的实践要求等角度思考作答；第二问为开放性设问，要求设计充实有意义的假期安排，需结合中学生实际，兼顾学习、实践、健康等方面，符合五育并举的要求。
【解析】
(1) ①研学实践属于校外生活活动，体现学习不局限在学校，生活中的所看、所做都可以是学习；②学习能提升个人思想品德与能力，也关乎民族未来，要重视学习的意义；③要积极参与社会实践，将学习与实践结合，服务社会。
(2) 假期安排需符合中学生身份，兼顾学习、家务、时政、运动等，体现充实有意义，言之有理即可。
【答案】
(1)①学习并不局限在学校,生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(2分,答出一点即可)②学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩;学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。(2分,答出一点即可)③我们要积极参加社会实践活动,到社会大课堂获得更多的启迪;我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(2分,答出一点即可)
(2)(示例)①做力所能及的家务。②看新闻,关注时政。(4分,言之有理即可)
【知识点】
学习的范围、学习的意义、在实践中学习
【点评】
本题结合时政热点与研学情境，既考查学生对学习相关知识的理解，又引导学生将所学落实到实际行动中，符合道德与法治学科核心素养要求，兼具实践性与开放性。
【难度系数】
0.7
