1. 下列加点字的注音有误的一项是 （）（2分）

A.又何间焉（jiàn） 牺牲玉帛（bó）
B.遂逐齐师（suí） 下视其辙（zhé）
C.望其旗靡（mǐ） 肉食者谋之（móu）
D.小信未孚（fú） 公将驰之（chí）

1.（2分）B 【解析】“遂”应读 suì。

【分析】
这道题考查文言文中重点字词的注音，解题思路是逐个核对每个选项中加点字的注音，重点关注文言字词的易错读音，找出注音有误的选项。
【解析】
A选项中，“间”读jiàn（意为参与），“帛”读bó，注音正确；B选项中，“遂”应读suì（意为于是、就），选项中读suí错误，“辙”读zhé，注音正确；C选项中，“靡”读mǐ（意为倒下），“谋”读móu，注音正确；D选项中，“孚”读fú（意为使人信服），“驰”读chí，注音正确。因此注音有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
文言字音
【点评】
本题考查文言文中重点实词的读音，属于基础积累类题目，需要学生牢记课下注释中的字音，区分易错读音。
【难度系数】
0.8

2. 下列语句朗读停顿有误的一项是 （）（2分）

A.可以/一战。战/则请从
B.公/与之乘，战/于长勺
C.下视/其辙，登轼/而望之
D.一鼓/作气，再/而衰，三/而竭

2.（2分）B 【解析】正确的停顿应为“公与之/乘,战于/长勺”。

【分析】
这道题考查文言文的朗读停顿划分，解题思路是：文言语句的停顿需依据语法结构（如主谓、动宾、介宾等）和语义完整性判断，不能拆分完整语义单位。我们需逐个分析选项，找出停顿有误的一项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：“可以/一战”中“可以”是“可以凭借”的省略，停顿合理；“战/则请从”主谓间停顿正确，故A项停顿无误。
B选项：“公/与之乘”中“公与之”是完整的主语部分（指鲁庄公和曹刿），正确停顿应为“公与之/乘”，原选项将完整主语断开，停顿错误；“战/于长勺”应改为“战于/长勺”（介宾结构间停顿），故B项停顿有误。
C选项：“下视/其辙”“登轼/而望之”均为动宾结构间停顿，合理无误。
D选项：“一鼓/作气”“再/而衰”“三/而竭”在动作起始处停顿，符合语义逻辑，无误。
【答案】
B
【知识点】
文言文朗读停顿划分
【点评】
本题考查文言文基础考点——朗读停顿，需掌握依据语法和语义划分停顿的方法，是常见的文言基础题型。
【难度系数】
0.6

3. 下列句子中加点词的古今义相同的一项是 （）（3分）

A.牺牲玉帛，弗敢加也
B.小大之狱
C.肉食者鄙，未能远谋
D.夫战，勇气也

3.（3分）D 【解析】A项，“牺牲”，古义为祭祀用的色纯、体全的牲畜；今义为舍弃自己的利益或为正义事业而献身。B项，“狱”，古义为诉讼事件；今义为监狱。C项，“鄙”，古义为浅陋，目光短浅；今义为品德低劣。D项，“勇气”，古今义都是敢作敢为、毫不畏惧的气魄。

【分析】本题考查文言实词的古今异义，解题时需结合课内文言文本（本题出自《曹刿论战》），逐一分析每个选项中加点词的古义与今义，对比后找出古今义相同的选项。
【解析】A项，“牺牲”古义为祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃自身利益或生命，古今义不同；B项，“狱”古义指诉讼事件，今义指关押犯人的监狱，古今义不同；C项，“鄙”古义指目光短浅，今义指品德低劣，古今义不同；D项，“勇气”古今义均指敢作敢为、毫不畏惧的气魄，古今义相同。
【答案】D
【知识点】文言实词古今异义
【点评】本题选取课内经典文言篇目《曹刿论战》中的重点实词，考查古今异义知识点，属于基础题型，需学生熟练掌握课内文言字词的古今含义差异。
【难度系数】0.6

4. 下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是 （）（3分）

A.神情与苏、黄不属
B.属引凄异，空谷传响
C.有良田、美池、桑竹之属
D.属予作文以记之

4.（3分）C 【解析】C项与“忠之属也”中的“属”都是“类”的意思。

【分析】
首先明确题干中“忠之属也”的“属”的含义，再逐一分析各选项中“属”的意思，通过对比找出含义与题干相同的选项。具体步骤：1. 确定题干“属”的意思；2. 逐个分析选项A到D中“属”的含义；3. 匹配与题干意思一致的选项。
【解析】
“忠之属也”出自《曹刿论战》，其中“属”的意思是“类”。A项“神情与苏、黄不属”中“属”意为“类似”；B项“属引凄异，空谷传响”中“属”意为“连接”；C项“有良田、美池、桑竹之属”中“属”意为“类”；D项“属予作文以记之”中“属”通“嘱”，意为“嘱托”。因此C项与题干中“属”的意思相同。
【答案】
C
【知识点】
文言实词（一词多义）
【点评】
本题考查文言实词“属”的一词多义，需结合文言语境准确理解字词含义，是文言文学习的基础题型，注重对常见实词积累的考查。
【难度系数】
0.6

5. 文学常识填空。（3分）
本文选自《左传·庄公十年》。旧传为时期（人名）所作，是根据鲁史写的体史书。

5.（3分）春秋 左丘明 编年

【分析】这道题考查《左传》的文学常识，解题思路是回忆《左传》的相关基础信息：成书的时期、相传的作者以及史书的体例，对应题目中的三个空依次填写即可，这类题目属于语文基础识记类，需平时积累相关文学常识。
【解析】《左传》旧传为春秋时期左丘明所作，它是依据鲁国史书编写的编年体史书，因此三个空依次填写对应内容。
【答案】春秋 左丘明 编年
【知识点】文学常识、编年体史书
【点评】本题为语文基础文学常识题，侧重考查对《左传》核心信息的识记，属于积累类题目，难度较低，只要平时做好知识点积累即可正确作答。
【难度系数】0.8

6.默写。(16分)
(1)文中表明曹刿请见的原因的句子是“,”。
(2)文中表明鲁庄公在政治上取信于民的句子是“,,”。
(3)曹刿在“齐人三鼓”后才同意击鼓进军的原因是“,,”。
(4)曹刿认为进攻的有利时机是“”,追击的有利时机是“,”。
(5)“”和“”表现了鲁庄公的急躁冒进。
(6)体育比赛中,士气十分重要。就像《曹刿论战》中所说的“,,”,比赛一定要趁着劲头足一气呵成,赢得比赛。

6.（16分）(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)小大之狱 虽不能察 必以情 (3)一鼓作气 再而衰 三而竭 (4)彼竭我盈 吾视其辙乱 望其旗靡 (5)公将鼓之 公将驰之 (6)一鼓作气 再而衰 三而竭

【分析】本题考查《曹刿论战》的重点语句默写，需根据题干提示的语境（如曹刿请见原因、鲁庄公取信于民、进攻时机等），准确对应课文原文，同时注意易错字词的书写，避免写错。
【解析】(1)曹刿请见的原因是“肉食者鄙，未能远谋”；(2)鲁庄公在政治上取信于民的句子是“小大之狱，虽不能察，必以情”；(3)曹刿在齐人三鼓后同意击鼓进军的原因是“一鼓作气，再而衰，三而竭”；(4)曹刿认为进攻的有利时机是“彼竭我盈”，追击的有利时机是“吾视其辙乱，望其旗靡”；(5)表现鲁庄公急躁冒进的句子是“公将鼓之，公将驰之”；(6)体现士气重要性的句子是“一鼓作气，再而衰，三而竭”，对应课文内容。
【答案】6.（16分）(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)小大之狱 虽不能察 必以情 (3)一鼓作气 再而衰 三而竭 (4)彼竭我盈 吾视其辙乱 望其旗靡 (5)公将鼓之 公将驰之 (6)一鼓作气 再而衰 三而竭
【知识点】文言文默写，《曹刿论战》重点语句识记
【点评】本题为课内文言文默写题，考查《曹刿论战》核心语句的识记，需熟练背诵课文并注意易错字词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7