4 阅读课文选段,完成练习。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)用“”画出选段的中心句。
(2)下列对画“”句子的理解正确的一项是()。
A.说明小雨滴的力量是巨大的,他会变魔术
B.“山中小曲”指的是小雨滴汇聚成小溪、河流,在山间流动发出的动人声音;“海洋大合唱”是指河流流入大海,汹涌澎湃的海浪发出的声音
C.小溪流的声音是在不断变化的,时而轻快,时而紧急
(3)生活中你听到过哪些“美妙的声音”?试着用上你积累的词句,写几句话和同学交流。如,“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。

4. (1) 水,也是大自然的音乐家。 (2) B (3) (示例)厨房是一个音乐厅。听,哗哗哗,水龙头在唱一首轻快的歌曲;咚咚咚,这是菜刀在砧板上跳舞的声音;叮叮叮,微波炉发出清脆的声响,告诉我们美食出炉啦。

5 诗句中藏着许多美妙的声音。你能找出下面诗句中的声音吗？试着连一连吧。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 笛声
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 钟声
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 风声
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 鸟鸣声

5.