一、口语交际。
小新经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，春游又忘记带水……他不知道该怎么办，来到办公室请教老师。请你补全下面的人物对话。
小新:老师,您好!
老师:当然可以啦,我有时间。
小新:
老师:我觉得你可以试着做个每日计划清单,把要做的事和要带的东西都写下来,早上出门前按照清单核对一遍。
小新:
老师:不客气。小新,你先试试看,如果还有问题,随时可以来找我。

一、(示例)您有时间吗？我想向您请教个问题，可以吗？
老师,我经常丢三落四,上课忘带作业本,春游忘记带水,我该怎么办呢?
好的,谢谢老师。我会按照您说的方法去做的。

1.这个暑假你是怎样度过的？假期里发生了哪些有趣的事情呢？班级正在举行“暑假生活分享会”，请你一起来参与吧！
（1）下面是一些同学的分享思路，我认为最清晰的是（填人名）的思路。
小语：我准备借助视频，按照做饭的顺序给大家讲解我暑假的一次做饭经历。
小文：我准备按照场馆大小的顺序，给大家讲解我暑假去博物馆、科技馆和图书馆的经历。
安安：我准备随机给大家分享一些我暑假读过的书，中间会穿插我最喜欢的一本。
（2）下面是南南准备的交流内容，不恰当的一项是（）。
A.我参加了少年宫游泳俱乐部举办的暑期游泳班，学会了游泳
B.在体育课上，我和同学们踢足球，欢声笑语在操场上回荡
C.暑假期间，我和爸爸妈妈一起去了西安，参观了秦始皇陵兵马俑
D.暑假期间，我在乡下跟爷爷奶奶学干农活，特别有意思
（3）南南很想把自己暑假和爸爸妈妈旅游的经历说得有趣一些。她该说些什么呢？请帮她选一选。（在括号里打“√”）
①第一次坐飞机，既紧张又兴奋。 （）
②见到了许多美丽的风景，听到了一些关于景物的传说。 （）
③从导游那里知道的一些有趣的知识。 （）

1. (1) 小语 (2) B (3) ②√ ③√