() 1. Class, we're going to health.

A.discuss
B.discussed
C.discussing

1. A

【分析】首先观察句子结构，本题考查一般将来时的固定结构，需明确“be going to”后接的动词形式要求，再结合选项判断正确答案。
【解析】“be going to”是一般将来时的常用结构，意为“打算做某事”，其中to为不定式符号，后面必须接动词原形。选项A是动词原形discuss，符合结构要求；选项B是过去式，选项C是现在分词，均不符合“be going to + 动词原形”的用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时、动词形式
【点评】本题考查be going to的基础用法，属于英语时态的基础考点，侧重对固定结构的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7

() 2. Take care your eyes and teeth.

A.in
B.of
C.for

2. B

【分析】本题考查英语固定搭配，需回忆常用短语的介词搭配。解题时先明确“take care”的固定用法，再匹配对应选项。
【解析】“take care of”是英语中表示“爱护、照顾”的固定短语，属于固定搭配，因此此处应填介词of，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语固定搭配；介词用法
【点评】本题考查基础英语固定短语搭配，是英语学习中的核心基础知识点，学生只需牢记常用固定搭配即可解答。
【难度系数】0.9

（）3. — can we live a healthy life?
—We need to eat healthy food.

A.When
B.What
C.How

3. C

【分析】首先理解对话语境：问句询问过健康生活的方式，答句说明需要吃健康食物。需辨析三个疑问词的用法：A.When询问时间，B.What询问事物，C.How询问方式。根据答语内容可判断问句是对方式提问，从而确定合适的疑问词。
【解析】答语“We need to eat healthy food.”表达的是过健康生活的具体方式，因此问句是对“如何做”提问。A选项When用于询问时间，B选项What用于询问事物，均不符合语境；C选项How用于询问方式，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、疑问词辨析
【点评】本题考查特殊疑问词的用法，需结合对话语境判断疑问词的含义，属于基础题型，侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】0.8

() 4. It's always good to your family and friends.

A.talk
B.to talk
C.talking

4. B

【分析】这道题考查英语固定句型的用法。首先回忆核心句式：“It's + 形容词 + to do sth”是常用固定结构，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，意为“做某事是……的”。题目中“good”是形容词，后面需要接动词不定式，据此判断选项。
【解析】根据固定句型“It's + 形容词 + to do sth”，此处需用动词不定式作真正主语。选项A是动词原形，不符合该句型要求；选项C是动名词，也不适用此结构；选项B是动词不定式，符合句式要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式；固定句型
【点评】本题考查英语基础语法固定句式，属于入门级语法题，主要考察学生对常用句型的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

二 根据对话，补全表格。
Sarah: I often take a walk.
Binbin: I don't exercise often.
Tim: I like candy. I eat too much candy.
John: I don't have breakfast.
Amy: I sleep well.
Chen Jie: I often talk to my family and friends.

1. Take a walk. 2. Sleep well.
3. Talk to family and friends.

【分析】本题要求根据对话内容，补全标题为“Healthy life”的表格，需从人物对话中提取符合健康生活的行为，对应表格的三个序号。先逐一梳理对话中人物的健康相关表述：Sarah提到经常散步，Amy提到睡眠良好，Chen Jie提到常与家人朋友交流，这三项正好对应表格的三个空缺。
【解析】先整理对话中的关键健康行为：1. Sarah的健康行为是take a walk，对应表格第1空；2. Amy的健康行为是sleep well，对应表格第2空；3. Chen Jie的健康行为是talk to family and friends，对应表格第3空，据此补全表格内容。
【答案】1. Take a walk. 2. Sleep well. 3. Talk to family and friends.
【知识点】英语信息提取，健康生活相关表达
【点评】本题为基础信息提取题，要求从对话中筛选符合健康生活的行为，难度较低，需仔细对应人物表述与表格序号。
【难度系数】0.8

选择合适的句子补全对话。
Mr Wang: Class, let's discuss health. First, what is health?
Linda: 1.
Mr Wang: OK. 2.
Linda: 3. It's important to talk and share.
Mr Wang: That's right. What do you think, Bob?
Bob: 4.
Mr Wang: 5.
A. You're right!
B. Health is having a good body and feeling happy.
C. How can we live a healthy life?
D. I think we should eat healthy food and exercise every day.
E. We need to talk to our family and friends.

1. B 2. C 3. E 4. D 5. A

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境匹配合适的句子。首先根据王先生的问题“什么是健康”确定第一句答案，再依次结合后续对话的提问、回答及回应逻辑，匹配对应选项。
【解析】
1. 王先生问“什么是健康”，Linda需回答健康的定义，对应选项B；
2. 接着王先生会询问如何过健康生活，对应选项C；
3. Linda回答健康生活的具体做法，对应选项E；
4. Bob提出自己的健康生活建议，对应选项D；
5. 王先生对Bob的回答表示赞同，对应选项A。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题围绕健康话题考查日常对话补全，需结合上下文逻辑选择合适语句，难度适中。
【难度系数】0.6