一、拼读以下单词,并选出画线部分读音不同的选项。
1. A. work B. horse C. report D. order
2. A. go B. stop C. home D. those
3. A. good B. zoo C. spoon D. food
4. A. but B. use C. cut D. luck
5. A. far B. party C. start D. warm

1. A 2. B 3. A 4. B 5. D

【分析】
本题为英语单词辨音题，解题思路是：逐一分析每个小题中各选项画线部分的发音，对比找出发音不同的选项，需牢记常见字母及字母组合的发音规则，准确回忆单词读音即可得出答案。
【解析】
1. 分析各选项画线部分发音：A. work /wɜːk/，or发/ɜː/；B. horse /hɔːs/，or发/ɔː/；C. report /rɪˈpɔːt/，or发/ɔː/；D. order /ˈɔːdə(r)/，or发/ɔː/。发音不同的是A，故选A。
2. 分析各选项画线部分发音：A. go /ɡəʊ/，o发/əʊ/；B. stop /stɒp/，o发/ɒ/；C. home /həʊm/，o发/əʊ/；D. those /ðəʊz/，o发/əʊ/。发音不同的是B，故选B。
3. 分析各选项画线部分发音：A. good /ɡʊd/，oo发/ʊ/；B. zoo /zuː/，oo发/uː/；C. spoon /spuːn/，oo发/uː/；D. food /fuːd/，oo发/uː/。发音不同的是A，故选A。
4. 分析各选项画线部分发音：A. but /bʌt/，u发/ʌ/；B. use /juːz/，u发/juː/；C. cut /kʌt/，u发/ʌ/；D. luck /lʌk/，u发/ʌ/。发音不同的是B，故选B。
5. 分析各选项画线部分发音：A. far /fɑː(r)/，ar发/ɑː/；B. party /ˈpɑːti/，ar发/ɑː/；C. start /stɑːt/，ar发/ɑː/；D. warm /wɔːm/，ar发/ɔː/。发音不同的是D，故选D。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.D
【知识点】
英语单词读音辨析、字母组合发音规则
【点评】
本题考查基础的英语单词辨音，侧重常见字母及字母组合的发音掌握，难度较低，只要平时积累单词正确读音即可轻松解答，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.3

二、根据句意和所给汉语提示完成句子
1. Please help me （打包）up my clothes. We are moving to a new house this weekend.
2. Can you help me （挂）up these family photos on the wall?
3. My dad is watching TV in the room（客厅）now.
4. I need to （整理）my books into different boxes before moving.
5. My parents are cleaning the （卧室）now, and I need to help them too.
6. We have a small （阳台）where we grow some flowers.
7. I want to （邀请）my classmates to my new home this Saturday.

1. pack 2. hang 3. living 4. sort 5. bedroom 6. balcony 7. invite

【分析】本题为根据句意及汉语提示填单词的基础题，需结合句子语境，回忆对应英文词汇，同时注意固定搭配（如help sb do sth、need to do sth等），确保单词拼写正确。
【解析】1. 句意：请帮我打包我的衣服，我们这周末要搬新家。“打包”对应动词pack，help后接动词原形，故填pack。2. 句意：你能帮我把这些家庭照片挂在墙上吗？“挂”对应动词hang，用原形，故填hang。3. 句意：我爸爸现在在客厅看电视。“客厅”是固定短语living room，故填living。4. 句意：搬家前我需要把我的书整理到不同的盒子里。“整理”对应sort，need to后接动词原形，故填sort。5. 句意：我父母现在在打扫卧室，我也需要帮忙。“卧室”对应bedroom，故填bedroom。6. 句意：我们有一个小阳台，在那里种了一些花。“阳台”对应balcony，故填balcony。7. 句意：这周六我想邀请我的同学来我的新家。“邀请”对应invite，want to后接动词原形，故填invite。
【答案】1. pack 2. hang 3. living 4. sort 5. bedroom 6. balcony 7. invite
【知识点】动词拼写、名词拼写、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，题型简单，需掌握常用动词、名词的拼写及相关固定搭配，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

三、根据汉语完成句子,每空一词
1. 请在出门前打包好你的物品。
Please your things before going out.
2. 我们打算把这些照片挂在墙上。
We are going to these photos on the wall.
3. 杰克周末喜欢和他的朋友一起闲逛。
Jack likes with his friends on weekends.
4. 我们家的客厅又大又明亮。
The in my house is big and bright.
5. 他花了一个小时把他的书整理到书架上。
He spent one hour his books the shelf.
6. 我想邀请我的朋友来我的新房。
I want to my friends my new house.

1. pack up 2. hang up 3. hanging out 4. living room 5. sorting into 6. invite to

【分析】本题为根据汉语意思补全英语短语的题型，需先理解每句汉语的核心含义，再结合句子的语法结构（如祈使句、like的用法、spend的用法、be going to结构、want to结构等），匹配对应的英语固定短语，注意短语的正确形式（如动名词、动词原形等）。
【解析】1. “打包”对应的固定短语是pack up，本句为祈使句，需用动词原形，故填pack up；2. “挂起”对应短语hang up，be going to后接动词原形，故填hang up；3. “闲逛”对应短语hang out，like doing sth为固定搭配，需用动名词形式，故填hanging out；4. “客厅”对应的名词短语是living room，符合句子主语要求；5. “整理到”对应短语sort into，spend time (in) doing sth为固定搭配，需用动名词sorting，故填sorting into；6. “邀请到”对应短语invite to，want to后接动词原形，故填invite to。
【答案】1. pack up 2. hang up 3. hanging out 4. living room 5. sorting into 6. invite to
【知识点】动词短语、固定搭配、名词短语
【点评】本题考查初中英语常用固定短语的运用，需结合句子语法结构（如祈使句、非谓语动词结构等）填写正确短语，属于基础题型，侧重日常短语积累，难度适中。
【难度系数】0.7

四、补全对话,有一项为多余选项
Mum: Hi, kids! It's weekend! Let's do some housework today.
Tom: Do we have to?
Dad: Come on! 1 Everyone needs to
help.
Tom: Fine. What should I do first?
Dad: 2 The living room floor is a little dirty.
Tom: OK. Can I listen to music when I clean?
Mum: 3 But don't turn it up too loud.
Tom: No problem.
Lily: Mum, what can I do?
Mum: 4 The windows are not clean.
Lily: Sure. Can I use the new cloth?
Mum: Yes, you can.
Tom: Dad, I'm done with the floor.
Dad: Great! 5
Tom: Sure! I can do it.
A. Sure, you can.
B. Could you please clean the windows?
C. Can you also take out the rubbish?
D. Housework is everyone's job.
E. Could you sweep the floor first?
F. Can I go to my friend's house later?

1. D 2. E 3. A 4. B 5. C

【分析】
先通读对话，明确语境是周末家人商量做家务的分工，需结合上下文的问答逻辑和语境匹配选项。第1空爸爸回应汤姆的疑问，强调家务是每个人的责任；第2空汤姆问先做什么，爸爸结合客厅地板脏的情况安排任务；第3空汤姆请求听音乐，妈妈给出同意的答复；第4空莉莉问能做什么，妈妈对应窗户不干净安排任务；第5空汤姆做完地板，爸爸安排后续任务，据此匹配对应选项。
【解析】
1. 爸爸对汤姆的疑问进行劝说，强调家务是每个人的责任，对应选项D；
2. 汤姆询问先做什么，爸爸结合客厅地板脏的情况，安排先扫地，对应选项E；
3. 汤姆请求打扫时听音乐，妈妈同意但要求别太大声，对应选项A；
4. 莉莉询问能做什么，妈妈对应窗户不干净，安排擦窗户，对应选项B；
5. 汤姆做完地板，爸爸安排倒垃圾，对应选项C。
【答案】
1.D 2.E 3.A 4.B 5.C
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题为日常家庭家务主题的补全对话，考查学生对日常交际用语的理解与运用，只需结合上下文语境即可快速匹配选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.8