1. 写出下列几何体的名称：

解：从左到右、从上到下依次为：
正方体
四棱锥
球
圆锥
五棱柱
长方体
圆柱
三棱锥

【分析】
解决本题需要先回忆常见立体图形的特征，按分类思路逐个判断：首先把立体图形分为球体、柱体、锥体三类：球体整体由曲面构成；柱体有两个完全相同且互相平行的底面，若侧面是曲面则为圆柱，若侧面是多个长方形则为棱柱，棱柱根据底面的边数命名（底面是几边形就是几棱柱）；锥体只有1个底面，若底面是圆、侧面是曲面则为圆锥，若底面是多边形、侧面是共顶点的三角形则为棱锥，棱锥也根据底面的边数命名（底面是几边形就是几棱锥），再按从左到右、从上到下的顺序对应特征判断即可。
【解析】
按从左到右、从上到下的顺序逐个分析：
1. 第一个几何体：所有棱长相等，6个面都是正方形，是正方体；
2. 第二个几何体：底面为四边形，侧面是4个共顶点的三角形，属于棱锥，是四棱锥；
3. 第三个几何体：全由曲面围成，是球；
4. 第四个几何体：底面为圆形，侧面是曲面的锥体，是圆锥；
5. 第五个几何体：上下底面是五边形，侧面是5个长方形的棱柱，是五棱柱；
6. 第六个几何体：6个面都是长方形（特殊情况有2个相对面是正方形）的四棱柱，是长方体；
7. 第七个几何体：上下底面是大小相等的圆形，侧面是曲面的柱体，是圆柱；
8. 第八个几何体：底面为三角形，侧面是3个共顶点的三角形，属于棱锥，是三棱锥。
【答案】
从左到右、从上到下依次为：正方体、四棱锥、球、圆锥、五棱柱、长方体、圆柱、三棱锥
【知识点】
立体图形的识别、棱柱的特征、锥体的特征
【点评】
本题是基础概念类题目，主要考查对常见立体图形的辨认能力，牢记各类几何体的典型特征即可快速解题，是学习立体几何相关内容的基础。
【难度系数】
0.9

2. 我们把从实际中抽象出的各种图形统称为。几何图形是数学研究的主要对象之一。

解：几何图形

【分析】本题考查基础概念的识记，解题时先回忆几何入门的相关定义，题干已经给出了概念的核心描述“从实际中抽象出的各种图形”，同时后半句也给出了提示内容“几何图形是数学研究的主要对象之一”，结合课本所学的对应定义即可直接确定答案。
【解析】根据几何图形的相关定义：我们把从实际中抽象出的各种图形统称为几何图形，因此横线处应填入对应的概念名称。
【答案】几何图形
【知识点】几何图形的定义
【点评】本题属于基础概念识记类题型，侧重考查对基础定义的记忆掌握情况，是几何学习的入门类题目，只要熟记教材相关定义即可快速作答。
【难度系数】0.9

3.有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内,它们是.

解：
立体图形

【分析】首先回忆几何图形的分类及各自的定义：几何图形可分为平面图形和立体图形两类，平面图形的特征是各部分都在同一平面内，立体图形的特征是各部分不都在同一平面内。题目给出的图形特征正好对应立体图形的定义，同时列举的长方体、正方体等例子也都是常见的立体图形，由此即可确定答案。
【解析】根据几何图形的相关定义：
1. 平面图形是指所有部分都在同一平面内的几何图形；
2. 立体图形是指各部分不都在同一平面内的几何图形。
题中描述的图形特征符合立体图形的定义，给出的长方体、正方体、圆柱、圆锥、球也都是典型的立体图形，因此此处应填立体图形。
【答案】立体图形
【知识点】1. 立体图形的定义 2. 几何图形的分类
【点评】本题属于基础概念考查题，主要考察对立体图形和平面图形区别的掌握，牢记相关定义即可快速作答。
【难度系数】0.9

4. 有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内，它们是。

解：平面图形

【分析】
解题时先抓住题干的关键信息“各部分都在同一平面内”，回忆几何图形的分类相关概念：几何图形按各部分是否都在同一平面内，分为平面图形和立体图形两类，其中立体图形的特征是各部分不都在同一平面内，反之各部分都在同一平面内的就是平面图形，再结合题干给出的线段、角、三角形等典型例子，都符合平面图形的特征，即可顺利得出答案。
【解析】
根据平面图形的定义：若一个几何图形的所有部分都在同一个平面内，这类图形就叫做平面图形。题干中描述的几何图形特征与平面图形的定义完全吻合，且列举的线段、角、三角形等都属于典型的平面图形，因此横线处应填平面图形。
【答案】
平面图形
【知识点】
1. 平面图形的概念
2. 几何图形的分类
【点评】
本题属于基础概念考查题，主要针对平面图形的定义设置题目，难度较低，只要熟练识记相关基础概念就能快速作答，是几何学习入门阶段的常见基础题型。
【难度系数】
0.9

1. 举出生活中常见的几何图形.

解：生活中常见的几何图形分为平面图形和立体图形，常见的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆等；常见的立体图形有正方体、长方体、圆柱、球、圆锥等，对应的生活实例如课本、魔方、易拉罐、足球、沙堆等。

【分析】
解题时首先要明确几何图形分为平面图形和立体图形两大类，平面图形的所有组成部分都在同一平面内，立体图形的组成部分不在同一平面内。我们可以先分别回忆常见的平面、立体几何图形类型，再对应联想生活中符合对应图形特征的实物即可，举例时注意不要混淆两类图形。
【解析】
首先对几何图形做分类梳理：
1. 平面图形类：常见的有长方形、正方形、三角形、圆等，生活中可对应找到课本（封面为长方形）、魔方单个面（正方形）、三角尺（三角形）、硬币面（圆）等实例；
2. 立体图形类：常见的有正方体、长方体、圆柱、球、圆锥等，生活中可对应找到魔方（正方体）、整本书（长方体）、易拉罐（圆柱）、足球（球）、沙堆（圆锥）等实例。
【答案】
生活中常见的几何图形分为平面图形和立体图形，常见的平面图形有长方形、正方形、三角形、圆等；常见的立体图形有正方体、长方体、圆柱、球、圆锥等，对应的生活实例如课本、魔方、易拉罐、足球、沙堆等。
【知识点】
几何图形分类、平面图形、立体图形
【点评】
本题贴合生活实际，主要考查对基础几何图形的认知与辨别能力，引导学生学会从日常事物中抽象出数学图形，体会数学与生活的紧密联系。
【难度系数】
0.9

2. 自学讨论：
（1）长方体与正方体的相同点是什么？
不同点是什么？
（2）描述圆柱与圆锥的相同点和不同点.
（3）描述棱柱与圆柱的相同点和不同点.
（4）立体图形有什么特征？

解：
（1）相同点：都有6个面，8个顶点，12条棱。
不同点：长方体的6个面一般是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形，相对的面面积相等，相对的4条棱长度相等；正方体的6个面是完全相同的正方形，6个面的面积都相等，12条棱的长度都相等，正方体是特殊的长方体。
（2）相同点：都有1个曲面作为侧面，都有圆形的底面，都是立体图形。
不同点：圆柱有2个大小完全相同的圆形底面，没有顶点；圆锥只有1个圆形底面，有1个顶点。
（3）相同点：都属于柱体，都有2个形状、大小完全相同的底面，上下整体粗细一致。
不同点：棱柱的底面是多边形，侧面都是平面长方形，没有曲面；圆柱的底面是圆形，侧面是曲面。
（4）立体图形的各部分不都在同一平面内，占有一定的空间。

【分析】
这是立体图形特征的基础辨析题，解题时可按“先回忆单个立体图形的构成要素（面、棱、顶点、底面/侧面的形状和数量），再逐一对比找共性和差异”的思路作答：①对比长方体和正方体时，从面的数量与形状、棱的数量与长度、顶点数量三个维度梳理；②对比圆柱和圆锥时，从底面数量与形状、侧面类型、顶点有无三个维度梳理；③对比棱柱和圆柱时，从所属类别、底面特征、侧面类型三个维度梳理；④总结立体图形特征时，结合平面图形“所有部分都在同一平面内”的特点区分梳理即可。
【解析】
我们分别对每个问题逐一分析解答：
（1）长方体与正方体对比
相同点：都有6个面，8个顶点，12条棱。
不同点：长方体的6个面一般是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形，相对的面面积相等，相对的4条棱长度相等；正方体的6个面是完全相同的正方形，6个面的面积都相等，12条棱的长度都相等，正方体是特殊的长方体。
（2）圆柱与圆锥对比
相同点：都有1个曲面作为侧面，都有圆形的底面，都是立体图形。
不同点：圆柱有2个大小完全相同的圆形底面，没有顶点；圆锥只有1个圆形底面，有1个顶点。
（3）棱柱与圆柱对比
相同点：都属于柱体，都有2个形状、大小完全相同的底面，上下整体粗细一致。
不同点：棱柱的底面是多边形，侧面都是平面长方形，没有曲面；圆柱的底面是圆形，侧面是曲面。
（4）立体图形的特征
立体图形的各部分不都在同一平面内，占有一定的空间。
【答案】
（1）相同点：都有6个面，8个顶点，12条棱。
不同点：长方体的6个面一般是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形，相对的面面积相等，相对的4条棱长度相等；正方体的6个面是完全相同的正方形，6个面的面积都相等，12条棱的长度都相等，正方体是特殊的长方体。
（2）相同点：都有1个曲面作为侧面，都有圆形的底面，都是立体图形。
不同点：圆柱有2个大小完全相同的圆形底面，没有顶点；圆锥只有1个圆形底面，有1个顶点。
（3）相同点：都属于柱体，都有2个形状、大小完全相同的底面，上下整体粗细一致。
不同点：棱柱的底面是多边形，侧面都是平面长方形，没有曲面；圆柱的底面是圆形，侧面是曲面。
（4）立体图形的各部分不都在同一平面内，占有一定的空间。
【知识点】
常见几何体特征，立体图形概念，几何体对比辨析
【点评】
本题是立体图形入门的基础题型，主要考查对常见立体图形构成要素的掌握程度，熟练掌握各几何体的面、棱、顶点等核心特征，是解决这类对比辨析题的关键，也为后续学习立体图形的视图、表面积、体积计算打下基础。
【难度系数】
0.8