三、阅读，匹配图片和句子。
Li Hua写了一首家庭小诗。(图片序号写圆圈内，选择句子，句子序号写横线上！)
This is my family.
We love each other.
○ Grandpa, Grandma and me.
We help each other.
○ Mum, Dad and me.
We smile and listen.
○ Baby brother and me.

a.We play and share.
b.We say "Hi!".

A
B
C

1.C 2.B 3.A a

【分析】
本题为家庭主题的图片与句子匹配题，需结合不同家庭成员的身份特点匹配对应句子及选项。第一步，分析三个圆圈对应的家庭成员：第一个圆圈是爷爷奶奶和我，长辈间的相处方式是微笑倾听，对应句子We smile and listen，匹配选项C；第二步，第二个圆圈是父母和我，家庭成员间互相帮助，对应句子We help each other，匹配选项B；第三步，第三个圆圈是小弟弟和我，与幼弟的相处方式是玩耍分享，对应句子We play and share，匹配选项A；最后横线处选择剩余的选项a，完成匹配。
【解析】
1. 匹配第一个圆圈（Grandpa, Grandma and me）：结合长辈相处的语境，对应句子“We smile and listen”，对应选项C；
2. 匹配第二个圆圈（Mum, Dad and me）：结合父母与孩子的相处特点，对应句子“We help each other”，对应选项B；
3. 匹配第三个圆圈（Baby brother and me）：结合与幼弟的相处方式，对应句子“We play and share”，对应选项A；
4. 横线处选择剩余的选项a，完成全部匹配。
【答案】
1.C 2.B 3.A a
【知识点】
英语句子匹配、家庭主题语篇理解
【点评】
本题考查学生对家庭主题语境下句子含义的理解及匹配能力，属于基础题型，需结合家庭成员身份特点分析作答。
【难度系数】
0.6

四、阅读，完成任务。
Lisa喜欢制作英文手账，记录生活。
It's my birthday. I'm ten years old.
Look! I have many gifts.
I have three books.
I have pets too. I have two white ducks, six red fish, one pink fish and four yellow fish. I like ducks and fish.

A.阅读，为Lisa的英文手账选择合适的图片。()
B.
B.阅读，写阿拉伯数字，完成Lisa的礼物清单。
My gift list
book
鸭子
黄色
红色
粉色

(A)C (B)礼物数量:3 2 4 6 1

【分析】
本题分为A、B两部分，A部分需根据Lisa的手账内容选择合适的图片，B部分需提取手账中对应物品的数量完成清单。解题时，先通读手账原文，提取各物品的数量信息：3本书、2只白鸭子、6条红鱼、1条粉鱼、4条黄鱼；A部分匹配对应物品的图片选C，B部分按物品对应数量填写即可。
【解析】
A部分：阅读手账，提取关键信息：Lisa有3本书、2只白鸭子、6条红鱼、1条粉鱼、4条黄鱼，匹配选项图片，确定选C；
B部分：根据原文对应内容，book对应three即3，鸭子对应two即2，黄色鱼对应four即4，红色鱼对应six即6，粉色鱼对应one即1，依次填写数字。
【答案】
(A)C (B)3 2 4 6 1
【知识点】
英语阅读理解 信息提取
【点评】
本题考查英语阅读中的信息提取能力，内容贴近生活，难度较低，只要仔细阅读原文，准确找到对应物品的数量即可完成，适合基础阶段学生巩固阅读技能。
【难度系数】
0.8