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Ⅵ. Read and choose. (读对话，选择合适的句子，将字母序号填写在横线上。)
Miss White: Good morning, kids.
Students: 1.
Miss White: 2.
Students: Great!
Chen Jie: Look! What's this?
Miss White: 3.
Mike: 4.
Miss White: It's a red panda. 5.
A. It's a fox.
B. Good morning,
C. Let's go to the zoo.
D. It's cute.
E. What's that?
Miss White: Good morning, kids.
Students: 1.
B
Miss White!Miss White: 2.
C
Students: Great!
Chen Jie: Look! What's this?
Miss White: 3.
A
It's small.Mike: 4.
E
Miss White: It's a red panda. 5.
D
A. It's a fox.
B. Good morning,
C. Let's go to the zoo.
D. It's cute.
E. What's that?
答案
1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
解析
【分析】
这是一道英语补全对话题，解题思路为：先通读对话，明确对话场景是师生间关于去动物园看动物的交流；再逐空分析上下文语境，匹配对应选项：第1空需回应问候语，第2空需匹配学生的回应“Great”（对应提议），第3空需回应特殊疑问句“What's this”，第4空需匹配答句“ It's a red panda”（对应问句），第5空需补充描述动物的句子。
【解析】
1. 上文Miss White说“Good morning”，回应用“Good morning”，故选B；
2. 下文学生答“Great!”，说明上文是提议，“Let's go to the zoo.”符合语境，故选C；
3. 上文问“What's this?”，答句用“It's a fox.”，故选A；
4. 下文答“It's a red panda.”，上文应是问“那是什么？”，故选E；
5. 前文介绍“ It's a red panda.”，补充描述用“It's cute.”，故选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】
补全对话，日常交际用语
【点评】
本题考查小学英语日常交际用语的运用，需结合对话上下文语境选择合适句子，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
这是一道英语补全对话题，解题思路为：先通读对话，明确对话场景是师生间关于去动物园看动物的交流；再逐空分析上下文语境，匹配对应选项：第1空需回应问候语，第2空需匹配学生的回应“Great”（对应提议），第3空需回应特殊疑问句“What's this”，第4空需匹配答句“ It's a red panda”（对应问句），第5空需补充描述动物的句子。
【解析】
1. 上文Miss White说“Good morning”，回应用“Good morning”，故选B；
2. 下文学生答“Great!”，说明上文是提议，“Let's go to the zoo.”符合语境，故选C；
3. 上文问“What's this?”，答句用“It's a fox.”，故选A；
4. 下文答“It's a red panda.”，上文应是问“那是什么？”，故选E；
5. 前文介绍“ It's a red panda.”，补充描述用“It's cute.”，故选D。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】
补全对话，日常交际用语
【点评】
本题考查小学英语日常交际用语的运用，需结合对话上下文语境选择合适句子，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
Ⅶ. Read and judge.（阅读短文，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。）
Hello! My name is Bing Dwen Dwen(冰墩墩). Yes, I'm the mascot of the Beijing 2022 Winter Olympic Games(北京2022年冬奥会吉祥物). I'm seven years old. I want to make friends with you.
I have two eyes, two ears and a small mouth. I have two short arms and two short legs. We can say “Hello!” and “Hi!” We can listen with care. We can play together(一起). We can help each other(互相帮助). I like bamboo very much. I like doing sports(运动). Do you like me?
(
(
(
(
(
Hello! My name is Bing Dwen Dwen(冰墩墩). Yes, I'm the mascot of the Beijing 2022 Winter Olympic Games(北京2022年冬奥会吉祥物). I'm seven years old. I want to make friends with you.
I have two eyes, two ears and a small mouth. I have two short arms and two short legs. We can say “Hello!” and “Hi!” We can listen with care. We can play together(一起). We can help each other(互相帮助). I like bamboo very much. I like doing sports(运动). Do you like me?
(
T
)1. Bing Dwen Dwen is a panda.(
T
)2. Bing Dwen Dwen is seven years old.(
F
)3. Bing Dwen Dwen has a big mouth.(
T
)4. Bing Dwen Dwen wants to make friends.(
T
)5. Bing Dwen Dwen likes bamboo and sports.答案
1. T 2. T 3. F 4. T 5. T
解析
【分析】本题是英语阅读理解判断题，解题思路为：先通读短文掌握大意，再针对每个小题的句子，提取关键词后回到短文中定位相关语句，将题目表述与原文内容逐一对比，内容一致则判断为正确（T），不一致则判断为错误（F）。
【解析】1. 冰墩墩是北京2022年冬奥会吉祥物，原型为熊猫，与题目表述一致，故判断为T；2. 原文明确提到“I'm seven years old.”，与题目表述一致，故判断为T；3. 原文提到“I have...a small mouth.”，题目中是“big mouth”，表述不一致，故判断为F；4. 原文提到“I want to make friends with you.”，与题目表述一致，故判断为T；5. 原文提到“I like bamboo very much. I like doing sports.”，与题目表述一致，故判断为T。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】英语阅读理解、细节理解
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的查找与判断能力，解题时需仔细对应原文内容，避免粗心失误。
【难度系数】0.8
【解析】1. 冰墩墩是北京2022年冬奥会吉祥物，原型为熊猫，与题目表述一致，故判断为T；2. 原文明确提到“I'm seven years old.”，与题目表述一致，故判断为T；3. 原文提到“I have...a small mouth.”，题目中是“big mouth”，表述不一致，故判断为F；4. 原文提到“I want to make friends with you.”，与题目表述一致，故判断为T；5. 原文提到“I like bamboo very much. I like doing sports.”，与题目表述一致，故判断为T。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】英语阅读理解、细节理解
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的查找与判断能力，解题时需仔细对应原文内容，避免粗心失误。
【难度系数】0.8
