4.(2025·四川遂宁)“大家事、大家议、大家建、大家管”,在某村村务公示栏上张贴着村规民约“三字经”。这是村民委员会召开村民会议共同讨论制定的。“村规”的制定
【】
①有利于该村村民直接管理国家事务
②是坚持基层群众自治制度的生动实践
③说明只有在基层,人民才能真正当家作主
④做到了有事好商量,众人的事情由众人商量

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C

【分析】本题考查基层群众自治制度的相关知识，解题思路是：先明确村民自治的性质是管理基层公共事务而非国家事务，再逐一分析每个小项的表述是否正确，结合知识点排除错误选项，最终确定正确组合。
【解析】1. 分析①：村民委员会是基层群众性自治组织，村民通过村规民约管理的是基层公共事务和公益事业，并非国家事务，故①错误；2. 分析②：村规民约由村民会议共同讨论制定，是村民行使自治权的体现，属于坚持基层群众自治制度的生动实践，故②正确；3. 分析③：我国人民当家作主是广泛的、多层次的，不仅体现在基层群众自治，还体现在人民代表大会制度等其他民主形式中，“只有在基层”的表述过于绝对，故③错误；4. 分析④：村规民约由村民会议共同讨论制定，体现了协商民主“有事好商量，众人的事情由众人商量”的要求，故④正确；综上，②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】基层群众自治制度、协商民主
【点评】本题围绕村民自治的具体实践展开，重点考查对基层群众自治内涵的理解，易错点在于混淆“基层公共事务”与“国家事务”，以及错误认为人民当家作主仅局限于基层，属于基础类题目，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.5

5.党的十八届四中全会首次提出建立基层立法联系点制度；2015年全国人大常委会法工委设立首批基层立法联系点；2022年、2023年基层立法联系点先后被写入地方组织法、立法法。如今，基层立法联系点已遍布乡镇、街道、社区，成为民意“直通车”、民主实践“连心桥”、普法宣传“播种机”、法治影响“倍增器”。设立基层立法联系点彰显的我国制度优势是 【 】

A.民族区域自治制度有力促进民族地区发展
B.人民代表大会制度能最大限度保障人民当家作主
C.基层群众自治制度是我国的根本政治制度
D.基层立法联系点体现了基层群众可直接行使立法权

B

【分析】本题考查我国的政治制度相关知识，解题思路是：先明确各选项对应的制度内容，再结合题干中基层立法联系点的作用逐一排除错误选项。首先，民族区域自治制度针对民族地区发展，题干未涉及，排除A；其次，明确我国根本政治制度是人民代表大会制度，基层立法联系点让民意直通立法，体现人民通过该制度参与国家事务，保障当家作主；然后，基层群众自治制度是基本政治制度，不是根本政治制度，C表述错误；最后，我国立法权由国家立法机关行使，基层群众不能直接行使立法权，D错误，由此确定答案。
【解析】逐一分析选项：A选项，题干未提及民族地区发展，与民族区域自治制度无关，排除；B选项，人民代表大会制度是我国根本政治制度，基层立法联系点作为民意“直通车”，让人民的意见和建议直通立法过程，最大限度保障人民当家作主，符合题意；C选项，基层群众自治制度是我国基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度，该选项表述错误；D选项，我国的立法权由全国人民代表大会及其常务委员会等国家立法机关行使，基层群众不能直接行使立法权，该选项错误。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】人民代表大会制度；我国的政治制度
【点评】本题侧重考查对我国政治制度的准确理解，需要学生区分根本政治制度与基本政治制度，明确立法权的行使主体，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】0.5

6. 全过程人民民主植根于我国社会主义民主的长期实践,在实践中不断拓展深化,始终充满烟火气与生命力。以下属于全过程人民民主举措的有
【 】


A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

【分析】首先明确全过程人民民主是保障人民当家作主的民主，体现在民主协商、民主监督、民主管理等各环节，需判断举措是否体现人民参与民主过程。逐一分析：①中“接受群众监督”属于民主监督，符合；②仅为政府下发文件的行政行为，未体现人民参与民主环节，不符合；③居民议事会商讨改造属于基层民主协商，符合；④群众通过人大联络站提意见属于民主监督，符合。因此符合的是①③④。
【解析】判断是否为全过程人民民主举措，核心是看是否体现人民参与民主协商、民主监督等环节：
1. ①：中央强调学习教育接受群众监督，体现民主监督，属于全过程人民民主；
2. ②：某地下发民生项目文件，是政府单方面行政行为，未体现人民参与民主过程，不属于；
3. ③：社区召开居民议事会商讨改造，是基层群众参与民主协商，属于全过程人民民主；
4. ④：群众扫码找代表提意见，拓宽民意表达渠道，体现民主监督，属于全过程人民民主。
综上，①③④符合，对应选项C。
【答案】C
【知识点】全过程人民民主、基层民主、民主监督
【点评】本题考查对全过程人民民主内涵的理解，需准确区分体现人民当家作主的民主举措与单纯行政行为，难度适中，学生需掌握全过程人民民主的具体体现。
【难度系数】0.6

7.民生实事怎么办？代表票决说了算。
2025年,郑州市人大持续深化民生实事项目人大代表票决制,围绕群众反映强烈的“一老一小”、就业、教育等民生问题,于2024年11月广泛征集群众意见,一个月内收到群众建议1881项,经梳理筛选后,通过市十六届人大三次会议票决,确定了“新增中小学学位2.07万个”“新引进青年人才来郑留郑27万人以上”“新建公共充电基础设施3000个”等十大类重点民生实事项目。这些经“群众点单”“代表定单”的项目,由“政府领单”推进实施,市人大通过专题调研、集中视察等方式开展全过程监督、完成“人大验单”,确保民生实事落地见效,深入践行全过程人民民主,让民生实事更接地气、更具“成色”。
(1)结合材料,谈谈上述人大代表票决制的实施过程是如何实现全过程人民民主的。
(2)如果参与2026年的“群众点单”活动,你会提出哪项民生诉求?请说明理由。

(1)“群众点单”保证人民群众行使民主权利,参与管理国家和社会事务(或保证了公民广泛参与民主决策,促进了协商民主);“代表定单”体现了人民代表大会代表人民行使重大事项决定权(或坚持了民主集中制);“政府领单”实现了政府依法履职,为人民提供公共服务;“人大验单”加强了人大对政府的监督,确保政府工作对人民负责;等等。
(2)【示例】诉求:加强对校园食品安全的监管。 理由:当前,校园食品安全事件仍有发生,对未成年人身体健康和生命安全有一定威胁。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需结合材料中“群众点单、代表定单、政府领单、人大验单”四个环节，对应全过程人民民主的各个体现，明确每个环节对应的民主形式及国家机关的职权；第(2)问为开放性试题，需结合自身实际提出合理的民生诉求，并说明理由，紧扣民生问题的重要性。
【解析】
第(1)问：①“群众点单”环节，广泛征集群众意见，保障公民通过民主决策参与国家和社会事务管理，体现全过程人民民主中人民的广泛参与，是人民当家作主的基础；②“代表定单”环节，人大代表票决确定项目，体现人民代表大会行使重大事项决定权，坚持民主集中制原则，代表人民意志作出决策；③“政府领单”环节，政府推进项目实施，体现政府坚持为人民服务的宗旨，依法履行公共服务职能，落实民主决策成果；④“人大验单”环节，人大通过调研、视察监督政府，体现民主监督，确保政府工作对人民负责，整个过程覆盖民主参与、决策、执行、监督全链条，实现全过程人民民主。
第(2)问：需结合当前民生热点，诉求明确，理由需说明该问题与人民利益的相关性及解决的必要性，示例如下：诉求为加强校园食品安全监管，理由是校园食品安全直接关系未成年人的身体健康和生命安全，当前仍存在部分校园食品安全隐患，加强监管能切实保障学生权益。
【答案】
(1)“群众点单”保证人民群众行使民主权利，参与管理国家和社会事务（或保证了公民广泛参与民主决策，促进了协商民主）；“代表定单”体现了人民代表大会代表人民行使重大事项决定权（或坚持了民主集中制）；“政府领单”实现了政府依法履职，为人民提供公共服务；“人大验单”加强了人大对政府的监督，确保政府工作对人民负责；等等。
(2)【示例】诉求：加强对校园食品安全的监管。理由：当前，校园食品安全事件仍有发生，对未成年人身体健康和生命安全有一定威胁。
【知识点】
全过程人民民主、人民代表大会制度、民主监督
【点评】
本题结合地方民生实事案例，考查学生对全过程人民民主的理解与运用，第(1)问要求结合材料分析，培养学生理论联系实际的能力；第(2)问开放性强，贴近学生生活，引导学生关注民生，增强政治参与意识，符合学科考查要求。
【难度系数】
0.6