基础
1. 下列选项中，加点的字的注音全部正确的一项是（）

A.玄＜dot＞奘（zàng） ＜dot＞遁词（dùn） ＜dot＞懦夫（nuò） 灌＜dot＞溉（gài）
B.＜dot＞樵夫（qiáo） ＜dot＞豢养（juàn） ＜dot＞鲁钝（lǔ） 懒＜dot＞惰（duò）
C.＜dot＞中伤（zhōng） 屋＜dot＞檐（yán） 和＜dot＞谐（xié） ＜dot＞倘若（tǎng）
D.＜dot＞贯通（guàn） ＜dot＞歙县（shè） 崇＜dot＞拜（chóng） ＜dot＞塑像（shù）

A [B. 豢养（huàn）；C. 中伤（zhòng）；D. 塑像（sù）。]

基础 2. 下面的语段中，加点的成语使用有误的是（）
近代以来，在山穷水尽、走投无路的情况下，中国共产党人从纷然杂陈的各种观点和路径中毅然选择了马克思列宁主义，中华民族开始艰难地但不可逆转地走向伟大复兴。我党的经历提示我们：当遭遇困境时，千万不要自暴自弃，要学会转换思维，勇于尝试，这样，你的人生才有可能画龙点睛。

A.山穷水尽
B.走投无路
C.自暴自弃
D.画龙点睛

D（画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。不能用来形容人生迎来转机，可改为“柳暗花明”。）

基础3. 下列选项中，没有语病的一项是（）

A.能否制订一个既合理有序又有针对性的复习计划，是中考取得理想成绩的前提。
B.近期国际原油价格受地缘与供需影响持续走高，国内参考的原油价格稳步攀升。
C.批评和自我批评应常常开展，应讲求实效，切忌不要只是应付一下，走走过场。
D.中学生之所以喜欢网络小说的原因在于这些小说作品大多情感细腻，行文活泼。

B（A. 搭配不当，两面对一面，删掉“能否”；C. 不合逻辑，删去“切忌”或“不要”；D. 句式杂糅，删去“之所以”。）

提/升 4. 九年级（2）班准备开展以“创新与发展”为主题的综合实践活动。阅读下面两则材料，说说你的探究结果。
材料一：莫尔斯在设法制造出强大的足以越过大洋的电报信号时遇到了困难。一天，他看到拉车的马匹在驿站被换下来，联想到电报信号的中继站，即每隔一段距离把电报信号放大，使问题得以解决。
材料二：鲁班在伐木时，被一种带齿的草叶划破了手。他停下来仔细观察草叶，发现叶子边缘排列着整齐的细齿。鲁班当时正苦于用刀斧砍大树效率太低，草叶的锯齿给了他直接的灵感，他联想到，如果仿照草叶边缘的齿状结构打造一件切割工具，定能更省力地锯开树木。反复试验后，鲁班发明了木工锯。
探究结果：

示例：当脑中悬着一个待解决的难题时，外界一次偶然的刺激就能通过联想打通思路，实现思路的突破性转换。