4. 根据图(a)所示电路图，用笔画线代替导线将图(b)中的元件连接起来。

(第4题)

### 思维导航
◆ 在研究电路连接的基本方式时运用的研究方法。
（1）可类比“在公园里选择游玩路线”来认识串、并联电路。（“探究之路”第6题）
（2）对比学习串、并联电路的特点。（“问题解决”第11题）
◆ 识别与分析串、并联电路时，可运用以下一些思维方法。（“问题解决”第7题）
（1）路径法。根据电流的路径是否分叉来判断。若电流的路径不分叉，始终只有一条经过各用电器，则为串联电路；若电流的路径不止一条，分别经过各用电器，且有干路与支路之分，则为并联电路。
（2）节点法：在识别不规范的电路时，为简化电路，可将电路中的“公共点”找出来，即不论导线有多长，只要中间没有电源和用电器，导线两端均可视为同一个“节点”，从而找出各用电器连接的共同点。
（3）元件取消法：断开电路中的某一用电器后再进行判断，若其他用电器都不能工作，则电路的连接方式为串联；若其他用电器仍能正常工作，则电路的连接方式为并联。
◆ 根据电路图连接实物图的一般思维顺序：（“问题解决”第10题）
（1）根据串、并联电路的特点分析所给电路图是串联电路还是并联电路。
（2）若是串联电路，可从电源的正极开始，按照电流流经的顺序依次连接到负极。若是并联电路，可从众多支路中选出一条包含元件比较多的支路，按照电流流经的顺序依次连接到负极，再把剩余的元件按照电路图的对应关系并联在相应的位置，即“先串后并，注意对应”。
若是根据实物图画电路图，也可依据上述方法，先分析原电路的连接方式，再把实物图转化为元件符号，且需注意位置要相互对应。（“问题解决”第12题）
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### 探究之路

5. 小明用两个灯泡连接成电路并闭合开关后，发现两灯泡都亮。由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联。以下是小明设计的两种方案。
方案1:若把其中一个灯泡从灯座上取下，另一个灯泡会熄灭，则两个灯泡一定是串联的。
方案2:若把任意一根导线断开，两个灯泡均熄灭，则两个灯泡一定是串联的。
小明设计的这两种方案中，方案1 ______（选填“可行”或“不可行”），理由是________；方案2 ______（选填“可行”或“不可行”），理由是________。

可行
; 串联电路中，用电器互相影响，不能独立工作
; 不可行
; 断开并联电路干路上的导线，各支路均无电流