一、看拼音，写词语。
bō zhòng

jiāo shuǐ

fēn fù

máo tíng

ài mù

ǎi xiǎo

播 ; 种 ; 浇 ; 水 ; 吩 ; 咐 ; 茅 ; 亭 ; 爱 ; 慕 ; 矮 ; 小

二、选词填空。
分辩 分辨
1. 蚂蚁会根据对方身上的气味来( )是不是自己的同类。
2. 他们爱说什么就说什么，我不想( )。
开垦 开辟 开拓
3. 经过数代人的努力，人们终于在基因学上( )出了一条道路。
4. 这片肥沃的土地是青年突击队( )出来的。
5. 旅游可以( )我们的视野。

分辨 ; 分辩 ; 开辟 ; 开垦 ; 开拓

三、按要求写句子。
1. 花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词把两句话合成一句话）
______
2. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（用加点的词语写句子）
______
3. 我们在后园的茅亭里过收获节。（改变语序，句意不变）
______

虽然花生的外表不好看，但是花生的用处很多。 ; 我们学习要踏实认真，不要好高骛远。 ; 在后园的茅亭里，我们过收获节。

四、理解课文内容,完成下面的题目。
1. 填空。
《落花生》一文以“花生”为线索,依次写了种花生、______、______、______几件事。为了突出文章的中心,详写了________。种花生的过程一笔带过,有四个环节:买种、______、______、______。母亲让孩子们开荒地种花生是因为________，父亲参加“收获节”时借花生________。
2. 下列说法正确的一项是( )
A. 父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们不如花生的果实好吃。
B. 父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C. 父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格很可贵。

收花生 ; 吃花生 ; 议花生 ; 议花生 ; 翻地 ; 播种 ; 浇水 ;
; 孩子们喜欢吃花生 ; 教给孩子们做人的道理 ; C