五、口语交际。
仔细看图,你想对图中的小女孩说些什么呢？

示例：你这样做是不对的。你应该主动帮妈妈做些力所能及的事，而不是谈条件。你想想看，妈妈是不是做了很多事都没有要求条件？爱自己的家人，就要做一些对家人有帮助的事。你说对吗？

六、学习搜集资料的基本方法,学写简单的研究报告。下面是霄霄做的一份关于汉字的研究报告,请你认真阅读,完成练习。
|“双胞胎”汉字研究报告|
|研究时间：2024.4.7|研究地点：家里|
|研究原因及目的：汉字中相似字不少,有的不容易辨认。有人把一些相似字,也就是长得非常像的形近字,形象地称为“双胞胎”。“双胞胎”汉字虽极易混淆,但还是有细微的差别的。此次研究就是要探究它们的不同,找出区分的方法|
|研究方法(搜集资料的方法)：|
|研究过程：①搜集形近字,整理出来。②探究形近字音、形、义的区别。仔细观察形近字之间的区别,查字典掌握每个汉字的读音和意思。如：“汩(gǔ)”和“汨(mì)”,“汩”的右半部分是“曰(yuē)”,意思是水流的样子；“汨”的右半部分是“日”,“汨罗江”是水名,发源于江西,流至湖南入洞庭湖。③结合探究结果,创编记忆方法。如：横“戌(xū)”,点“戍(shù)”,“戊(wù)”中空；“汩”“曰”短,“汨”“日”长|
1. 粗心的霄霄忘了写搜集资料的方法,请你根据自己的经验帮他填写合适的搜集资料的方法。
2. 这篇研究报告丢失了一个很重要的部分,你知道是哪部分吗？请你在表格中将这部分内容补充完整。

1. ①查阅书籍；②上网搜索；③采访身边的人（答案不唯一，言之成理即可）
2. 研究结果 区分形近字的方法：①从字音上区分；②从字形上区分；③从字义上区分；④利用形声字的特点区分