(4)新新超市的苹果价格为每千克9.8元。妈妈买了2.14千克苹果,应付多少元？

解析：本题考查单价、数量与总价之间的关系。
总价 = 单价 × 数量
= 9.8 × 2.14
= 20.972
由于在实际生活中，货币通常保留两位小数，所以需要对结果进行四舍五入。
四舍五入后，妈妈应付 20.97 元。
答案：20.97 元。

(5)有29朵郁金香,每个花瓶可以插7朵,全部插完至少需要几个花瓶？

29÷7=4（个）……1（朵）
4+1=5（个）
答：全部插完至少需要5个花瓶。

(6)做一个沙发套需要6米布,145米布最多可以做多少个这样的沙发套？

解析：本题考查的是利用除法运算来解决实际问题，涉及到去尾法的应用。
我们拥有145米布，每个沙发套需要6米布。
要计算最多可以做多少个沙发套，我们需要将总布数除以每个沙发套所需的布数：
$145 ÷ 6 =24(个)\dots\dots1(米)$。
这意味着我们可以做 24 个完整的沙发套，但还会剩下 1 米布。
因为这1米布不足以再做一个沙发套（做沙发套需要完整的6米布），
所以我们采用去尾法，将结果向下取整为 24。
答案：24个。

(7)商店中一条裙子的价格是360元,比一件衬衫贵120元。一件衬衫卖多少元？(先写等量关系式,再列方程解答。)
等量关系式：
解：

衬衫的价格+120元=裙子的价格
解：设一件衬衫卖x元。
x+120=360
x=360-120
x=240
答：一件衬衫卖240元。

(8)下面是学校买体育用品的清单,请将表格补充完整。

本题可根据“单价 = 总价÷数量”“数量 = 总价÷单价”“总价 = 单价×数量”这三个数量关系来分别计算表格中缺失的数据。
计算毽子的单价：
已知毽子的数量是$12$个，总价是$30.00$元，根据“单价 = 总价÷数量”，可得毽子的单价为：
$30÷12 = 2.5$（元）
计算跳绳的数量：
已知跳绳的单价是$5.80$元，总价是$92.80$元，根据“数量 = 总价÷单价”，可得跳绳的数量为：
$92.8÷5.8 = 16$（个）
计算小皮球的总价：
已知三种体育用品的总金额是$177.20$元，毽子总价是$30.00$元，跳绳总价是$92.80$元，那么小皮球的总价为：
$177.2 - 30 - 92.8 = 54.4$（元）
计算小皮球的单价：
已知小皮球的数量是$8$个，总价是$54.4$元，根据“单价 = 总价÷数量”，可得小皮球的单价为：
$54.4÷8 = 6.8$（元）
将计算结果填入表格：
| 商 品 | 数量(个) | 单价(元) | 总价(元) |
| --- | --- | --- | --- |
| 毽 子 | 12 | 2.5 | 30.00 |
| 跳 绳 | 16 | 5.80 | 92.80 |
| 小皮球 | 8 | 6.8 | 54.4 |
| 总计：金额177.20元 | | | |
故答案依次为：$2.5$；$16$；$6.8$；$54.4$。

(9)工程一队、二队合作铺一条长为8.45千米的路,工程一队先铺4天,每天铺1.15千米,其余的由工程二队在3.5天内铺完。工程二队平均每天铺路多少千米？

工程一队4天铺路：1.15×4=4.6（千米）
剩余路程：8.45-4.6=3.85（千米）
工程二队平均每天铺路：3.85÷3.5=1.1（千米）
答：工程二队平均每天铺路1.1千米。

(10)解题并比较。
孙老师的年龄是李倩的3倍。
①若孙老师今年36岁,则李倩今年多少岁？
②若李倩今年12岁,则孙老师今年多少岁？
③解答完以上两题,思考：什么情况下用方程比较好？

解析：
题目考查的是年龄问题中的倍数关系，以及如何根据已知条件设立并解决方程。
①设李倩今年的年龄为x岁，根据题目“孙老师的年龄是李倩的3倍”，可以列出方程$3x = 36$，解这个方程可以得到李倩的年龄。
②同样设孙老师的年龄为y岁，根据题目“孙老师的年龄是李倩的3倍”，可以列出方程$y = 3 × 12$，直接计算可以得出孙老师的年龄。
③思考部分要求我们分析在什么情况下使用方程解答比较好。一般来说，当题目中给出的条件涉及到未知数的倍数关系或者比例关系时，使用方程解答会比较方便。
答案：
①解：设李倩今年x岁。
$3x = 36$
$x = 36 ÷ 3$
$x = 12$
答：李倩今年12岁。
②解：孙老师的年龄为y岁。
$y = 3 × 12$
$y = 36$
答：孙老师今年36岁。
③当题目中给出的条件涉及到未知数的倍数关系或者比例关系，且这些关系可以通过设立方程来方便地求解时，使用方程解答比较好。