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与音乐为伴
生活中，音乐无处不在。早上有音乐闹钟催你起床；上学路上，沿途不少店铺会播放音乐招揽顾客；在学校做早操，有音乐伴奏；下课和放学也有音乐铃声提醒；晚上在家看电视，少不了音乐伴随；更不用说自己唱歌或演奏一件乐器，以及直接参与的音乐活动了……
照样子，画一画下面这首歌的旋律线，并试着唱一唱。你知道它的歌名吗$？1=D \frac{2}{4}3 3 \overbrace{5} $|$ 2 \overbrace{3\;5} $| 1 1 2 |$ \overbrace{1\;6} \dot{5} $|
5 5 6 |$ \overbrace{\dot{1}\;\dot{2}} \overbrace{6\;\dot{1}} $|$ 5 5\cdot $|$ \overbrace{5\;6} \dot{1} $|$6 6 \dot{1} $|$ 5 \overbrace{6\;\dot{1}} $|$ 1 1 \dot{6} $|$ \overbrace{1\;2} 3 $|
5 5 3 |$ \overbrace{2\;3} \overbrace{5\;6} $| 1- | 1- ||
1. 它的歌名是《______________》。
2. 在这首歌曲中，最高的音是________，最低的音是________。
生活中，音乐无处不在。早上有音乐闹钟催你起床；上学路上，沿途不少店铺会播放音乐招揽顾客；在学校做早操，有音乐伴奏；下课和放学也有音乐铃声提醒；晚上在家看电视，少不了音乐伴随；更不用说自己唱歌或演奏一件乐器，以及直接参与的音乐活动了……
照样子，画一画下面这首歌的旋律线，并试着唱一唱。你知道它的歌名吗$？1=D \frac{2}{4}3 3 \overbrace{5} $|$ 2 \overbrace{3\;5} $| 1 1 2 |$ \overbrace{1\;6} \dot{5} $|
5 5 6 |$ \overbrace{\dot{1}\;\dot{2}} \overbrace{6\;\dot{1}} $|$ 5 5\cdot $|$ \overbrace{5\;6} \dot{1} $|$6 6 \dot{1} $|$ 5 \overbrace{6\;\dot{1}} $|$ 1 1 \dot{6} $|$ \overbrace{1\;2} 3 $|
5 5 3 |$ \overbrace{2\;3} \overbrace{5\;6} $| 1- | 1- ||
1. 它的歌名是《______________》。
2. 在这首歌曲中，最高的音是________，最低的音是________。
答案
【解析】：根据旋律线的特点以及常见歌曲的旋律进行判断。对于最高音和最低音，通过观察乐谱中的音符来确定。
【答案】：1. 歌声与微笑 2. $ \dot{2} $ ；1
【答案】：1. 歌声与微笑 2. $ \dot{2} $ ；1
