9. 某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

请分析回答问题。
(1) 如果1号试管和2号试管形成一组对照实验，目的是探究。
(2) 能与3号试管形成对照实验的是试管。
(3) 研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断加入4号试管的物质还应该有，根据4号试管的实验现象，得出的实验结论是。
(4) 预测实验现象，1至4号试管中，不会变蓝的是试管，淀粉在口腔中被初步消化成。

唾液淀粉酶对淀粉消化作用的影响
1号
2毫升唾液
温度
影响唾液淀粉酶消化
1号
麦芽糖

10. 实验小组为了验证胃液的消化作用，通过科学方法采集了狗的纯净胃液，准备了蛋花液(由蛋清制成)、胃液、清水、盐酸等实验材料。设计及实施探究活动方案如下表。请你帮助实验小组在字母A、B、D、E处分别填写相应的内容。

(1) 在试管甲添加的实验材料为A；在试管乙中添加B。
(2) 如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入实验材料D、E。

蛋花液
胃液
蛋花液
盐酸