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在这(),父母的身体可否健康？她久久()着家人的照片,陷入了(),甚至没有()到()。

在这(⑤),父母的身体可否健康？她久久(①)着家人的照片,陷入了(③),甚至没有(②)到(④)。

三、读一读,回答问题。
这是个寒冬腊月的深夜,毛主席 着单军衣, 着薄毯子, 在竹椅上写文章。他右手 着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯,灯光更加明亮了。凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没有察觉到。就在这盏清油灯下,毛主席写下了许多光辉著作,照亮了中国革命胜利的道路。
1. 选择恰当的词语,将序号填在文中的横线上。(①握 ②坐 ③披 ④穿)
2. 用“——”画出最能表现毛主席忘我工作的句子。
3. “寒冬腊月”说明天气很 ,“单军衣”“薄毯子”说明条件很 。
4. 联系上下文,我知道“凝视”的意思是 。
5. 文段共( )句话,主要写 。

1. ④ ③ ② ①
2. 凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没有察觉到。
3. 寒冷 艰苦
4. 聚精会神地看
5. 4 毛主席在寒冬腊月的深夜，穿着单薄的衣服，坐在竹椅上忘我地写文章。

仔细看右图,联系生活实际,说说老师是怎样批改作业的。

【解析】：此题为阅读理解类的题目，不过本题不是常规的从文本中提取信息或分析理解文本内容，而是要求结合生活实际来描述老师批改作业的过程。考查的是学生对日常生活中的场景观察和语言表达能力。解题关键在于回忆自己看到的老师批改作业的实际情况，然后用通顺的语言表述出来。
【答案】：老师拿起作业本，仔细查看每一道题目的答案。如果答案正确，老师会在题目旁边打上一个大大的对勾；要是答案有错误，老师会用红笔圈出来，并在旁边写上正确的答案或者批注，提醒我们哪里错了。有时候老师还会在作业本上写一些鼓励的话语，比如“加油”“继续努力”等。