默读技巧辨析站 一、阅读课上,老师教大家默读的方法,可有些同学不太确定做法。下列关于默读的做法,的一项是( )

A.默读时不要发出声音,要用手指着一个字一个字读,以防丢字落字。
B.默读时,要随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。
C.默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们更好地理解内容。
D.默读时,没读懂的地方可以标记出来,联系上下文进一步思考或请教他人。

一、A 解析:默读,是阅读的一种重要方法,也是训练阅读能力的重要方法。默读时,不要发出声音,也不要用手指着读,否则会影响阅读速度;默读时,随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思;默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们更好地理解内容;默读时,没读懂的地方可以标记出来,联系上下文进一步思考或请教他人。A 选项中“要用手指着一个字一个字读,以防丢字落字”说法错误。

汉字奥秘探索区 二、课间休息的时候,同桌神秘地拿出一张写有几个汉字的纸,笑着说：“我发现这几个字都和一个身体部位有关哦,你知道吗？”快来一起填一填吧！
1. 我发现“睁、眨、瞪、瞅、盯、瞧”这几个字都和______(填身体部位)有关。
2. 同桌又出题啦,“瞪、盯、瞧”都有“看”的意思,但用法不同,请把它们填在相应的句子里。
(1)你______！大街小巷人山人海,热闹非凡。
(2)我不同意,他______了我一眼。
(3)那只猫一动不动,紧紧______着老鼠的动向。
3. 同桌还追问：“你还知道哪些和‘目’字有关的字和词？请你各写出三个。”______

二、1. 眼睛 2. (1)瞧 (2)瞪 (3)盯 3. 示例:瞄、眺、瞥;目不转睛、极目远眺、光彩夺目。

词语运用小擂台 三、(苏州吴中区真题改编)学校组织乒乓球比赛,同学们去体育馆观看。“继续”“陆续”“连续”这几个词语很调皮,请帮它们找到合适的位置,再任选一个造句。
同学们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟,两名运动员( )打了十几个回合才见分晓。接着,( )进行女子双打比赛。运动员们精湛的球技,博得大家的一片喝彩,掌声持续了很久。
造句：______

三、陆续 连续 继续 示例:老师沉思了一会儿,低下头继续备课。