方法3——吸附
9. 常用的吸附剂是，作用是。
10. 活性炭吸附是（填“物理”或“化学”）变化。

9. 活性炭 吸附色素和异味
10. 物理

【分析】
本题考查初中化学中水的净化及物质变化类型的基础知识点，需回忆活性炭的结构与用途，以及物理变化和化学变化的判断依据。第9题需明确常用吸附剂的名称和其作用；第10题需根据变化中是否有新物质生成判断类型。
【解析】
第9题，水的净化中常用的吸附剂是活性炭，它具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味，因此依次填活性炭、吸附色素和异味；第10题，活性炭吸附过程中只是将色素、异味等吸附在其表面，没有新物质生成，属于物理变化，故填物理。
【答案】9. 活性炭 吸附色素和异味；10. 物理
【知识点】水的净化；物理变化与化学变化
【点评】本题为初中化学基础知识点考查，聚焦水的净化中吸附相关内容，难度较低，需准确记忆相关概念和物质性质。
【难度系数】0.8

方法4——蒸馏
11. 蒸馏的实验装置如图所示。
（1）写出带有标号的仪器的名称：a，b，c，d。
（2）水由气态变成液态是在（填仪器名称）中发生的。
（3）该装置中得到的水叫，属于（填“混合物”或“纯净物”）。
（4）蒸馏属于（填“物理”或“化学”）变化。
（5）沸石的作用是。

11.（1）酒精灯 蒸馏烧瓶 冷凝管 锥形瓶 （2）冷凝管 （3）蒸馏水 纯净物 （4）物理 （5）防止加热时液体暴沸

【分析】本题围绕蒸馏实验展开，需结合蒸馏装置的仪器识别、实验原理、产物及操作注意事项来解答：（1）根据常见化学仪器的特征和用途判断各标号仪器；（2）水由气态变液态是冷凝过程，对应冷凝管；（3）明确蒸馏产物的名称和类别；（4）判断蒸馏过程是否有新物质生成以确定变化类型；（5）回忆蒸馏实验中沸石的作用。
【解析】（1）观察装置图，a为加热用的酒精灯，b为盛放待蒸馏液体的蒸馏烧瓶，c为冷凝蒸汽的冷凝管，d为承接液体的锥形瓶；（2）水的气态变为液态是在冷凝管中通过冷却实现的；（3）蒸馏装置得到的水称为蒸馏水，仅由水一种物质组成，属于纯净物；（4）蒸馏是利用混合物中各成分沸点不同分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化；（5）加热液体时，沸石的作用是防止液体受热不均发生暴沸。
【答案】（1）酒精灯；蒸馏烧瓶；冷凝管；锥形瓶 （2）冷凝管 （3）蒸馏水；纯净物 （4）物理 （5）防止加热时液体暴沸
【知识点】蒸馏实验、物质的变化、物质分类
【点评】本题为蒸馏实验的基础题型，重点考察实验装置识别、核心概念及操作注意事项，属于化学实验的基础考点，难度较低，适合巩固实验基础知识。
【难度系数】0.7

12. 自来水厂净水过程： → → → 。

12. 沉降 过滤 吸附 消毒

【分析】
解答本题需明确自来水厂净水的核心流程：首先通过沉降去除水中较大的不溶性固体杂质，接着用过滤分离出较小的不溶性固体杂质，然后利用吸附（如活性炭吸附）除去水中的色素和异味，最后通过消毒杀灭水中的有害微生物，得到符合标准的自来水。按照这一顺序即可完成填空。
【解析】
自来水厂净水过程的步骤依次为：1. 沉降：使水中悬浮的大颗粒杂质沉降；2. 过滤：除去水中不溶性的小颗粒杂质；3. 吸附：利用活性炭等吸附剂吸附水中的色素和异味；4. 消毒：加入消毒剂杀灭水中的细菌、病毒等微生物。因此四个空依次填写沉降、过滤、吸附、消毒。
【答案】
沉降 过滤 吸附 消毒
【知识点】
水的净化
【点评】
本题考查自来水厂净水的基本步骤，属于初中化学的基础知识点，主要考查学生对课本内容的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.7

13. 消毒：常用的杀菌剂是漂白粉或氯气。
自来水厂净水过程中，投药消毒属于化学变化。自来水厂净水得到的自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）。

13. 混合物

【分析】
要判断自来水属于纯净物还是混合物，需先明确纯净物和混合物的定义：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成。自来水厂净水后，水中仍含有多种物质，据此可判断类别。
【解析】
纯净物是由单一物质构成的，混合物是由多种物质构成的。自来水经过净水处理后，除水外还含有可溶性矿物质、残留的消毒剂等多种物质，并非仅由水一种物质组成，因此属于混合物。
【答案】
混合物
【知识点】
纯净物与混合物的判断；自来水的组成
【点评】
本题考查纯净物和混合物的基础概念，结合自来水的实际成分即可判断，属于化学基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

1. 下列物质中，属于天然水中可溶性杂质的是（）。

A.泥沙
B.黏土
C.钙离子
D.悬浮杂质

1.C

【分析】首先明确天然水中杂质分为可溶性和不溶性两类：可溶性杂质以离子、分子形式溶解在水中，不溶性杂质是较大的固体颗粒（如泥沙、黏土等）呈悬浮或沉淀状态。再逐一分析选项，判断属于可溶性杂质的选项。
【解析】天然水中的杂质按溶解性划分：A选项泥沙、B选项黏土、D选项悬浮杂质均为不溶性的固体颗粒，属于不溶性杂质；C选项钙离子是溶解在水中的离子，属于可溶性杂质，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】天然水的杂质分类、可溶性杂质判断
【点评】本题考查天然水中杂质的分类，核心是区分可溶性与不溶性杂质的概念，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7

2. 在过滤时，必须要用的仪器是（）。

A.蒸发皿、玻璃棒、烧杯
B.烧杯、酒精灯、玻璃棒
C.烧杯、漏斗、玻璃棒
D.试管、试管夹、烧杯

2.C

【分析】
要解决这道题，需先明确过滤操作的目的（分离固液混合物），再回忆过滤必须使用的仪器，最后逐一分析选项中的仪器是否符合要求，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
过滤操作需要的仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。对各选项分析如下：
A选项：蒸发皿是蒸发操作的仪器，过滤不需要，排除；
B选项：酒精灯用于加热操作，过滤不需要，排除；
C选项：烧杯（盛放待过滤液、承接滤液）、漏斗（制作过滤器）、玻璃棒（引流）都是过滤必需的仪器，符合要求；
D选项：试管、试管夹用于少量试剂的反应或加热，与过滤无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
过滤操作的仪器；化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基本操作中过滤所需的仪器，属于基础知识点，只要牢记常见实验操作的仪器即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 为了人体健康，必须对饮用水进行处理，采取的措施有：①煮沸；②自然沉降；③过滤；④消毒。合理的处理顺序是（）。
A. ③①②④
B. ②④③①
C. ④③①②
D. ②③④①
4. 下列各项净化水的操作，净化程度较高的是（）。
A. 沉降
B. 吸附
C. 过滤
D. 蒸馏

3.D 4.D

【分析】
第3题需明确水净化的合理操作顺序，遵循“先除大颗粒杂质→再除小颗粒不溶物→杀菌→深度处理”的逻辑；第4题需掌握不同净水操作的净化程度差异，逐一对比判断。
【解析】
第3题：水的净化流程按以下步骤进行：①自然沉降（②）使水中较大的不溶性杂质沉降；②过滤（③）除去水中的不溶性固体杂质；③消毒（④）杀灭水中的细菌、病毒等微生物；④煮沸（①）可进一步杀菌并降低水的硬度。因此合理顺序为②③④①，对应选项D。
第4题：分析各净水操作的净化程度：A.沉降仅除去水中较大的不溶性杂质；B.吸附可除去水中的色素、异味等部分可溶性杂质；C.过滤仅除去水中的不溶性固体杂质；D.蒸馏能除去水中所有杂质，得到的蒸馏水为纯净物，净化程度最高。因此选D。
【答案】
3.D 4.D
【知识点】
水的净化、净化水的方法
【点评】
本题组考查水的净化相关基础知识点，难度较低，需牢记水净化的操作顺序及各净水方法的净化程度，属于初中化学的常考基础题。
【难度系数】
0.7