2026年练习部分八年级语文上册人教版五四制第22页答案
3 阅读课文,梳理作者选写的典型事件(行为)。
时间点 作者选写的典型事件(行为)
出生 (1)常常到龙首山上看星星并提问。
(2)

18岁 (3)考入清华大学无线电电子学系。
(4)

(5)

33岁 (6)被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。
(7)向中国科学院提出报告,要争取把大射电望远镜建到中国来。
(8)

62岁 (9)申报独立自主建设大射电望远镜项目,国家发展和改革委员会批复正式立项。
(10)在建设项目中担任首席科学家兼总工程师。
(11)

(12)目睹最核心部件馈源舱升空的全过程。
71岁 (13)

72岁 (14)逝世。

答案

(2)从小对星空探索抱有强烈好奇心,在心底埋下了钻研天文的种子。
(4)从清华大学毕业后被分配到通化无线电厂工作,参与研制出当时国内先进的电视主机。
(5)因科研能力突出,被选拔进入中国科学院北京天文台工作。
(8)耗时十余年走遍中国西南上百处喀斯特洼地,为大射电望远镜选定贵州大窝凼作为最优台址。
(11)带领科研团队突破大量核心技术难关,推动500米口径球面射电望远镜(FAST)顺利落成启用。
(13)“中国天眼”FAST正式投入运行,国际天文学联合会将编号79694的小行星永久命名为“南仁东星”。

解析

本题考查对传记《天上有颗“南仁东星”》传主典型事迹的梳理能力,需要结合课文内容对应不同人生时间节点,补全南仁东的相关典型行为,理清传主的人生成长与科研奋斗脉络,体会其献身天文事业的崇高精神。
4 作者在叙写南仁东一生的典型事件时,为什么特意写明了“18岁”“33岁”“62岁”和“71岁”这四个时间点?



答案

①这四个时间点精准对应南仁东人生不同阶段的核心事件,清晰串联起他从青年求学、壮年放弃国外优渥条件归国投身科研,到晚年主导建成“中国天眼”、直至离世的完整人生轨迹,让全文叙事线索清晰,脉络分明。②用明确的年龄标注人生重要节点,直观展现出南仁东把毕生大部分的人生时光都奉献给了祖国的天文科研事业,凸显出他为“中国天眼”项目倾尽全部心血的崇高奉献精神,同时也让传记内容更具真实感,强化了文章对南仁东的敬意与缅怀之情,增强了内容的感染力。

解析

本题考查传记类文本细节描写的作用,作答可从叙事脉络、人物形象塑造、表达效果三个角度切入:这四个年龄分别对应南仁东人生不同阶段的关键抉择与成就,串联起他完整的人生轨迹,标注明确的数字既可以让叙事线索更清晰,也能直观体现他毕生投身科研的奉献历程,强化人物形象的感染力。