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5 Read, find and write. 读一读，找出短文中含有与例词画线部分发音相同的单词，并写在四线三格内。
f-f-football, v-v-volleyball
Shelly likes playing football and volleyball.
f-f-far, v-v-give
She can’t jump far. But she doesn’t give up.
1. fun,
2. very,
f-f-football, v-v-volleyball
Shelly likes playing football and volleyball.
f-f-far, v-v-give
She can’t jump far. But she doesn’t give up.
1. fun,
football; far
2. very,
volleyball; give
答案
1. football; far 2. volleyball; give
解析
【分析】本题考查英语字母f和v的发音匹配，解题思路为：先确定例词中画线字母的发音，再在短文中找出含有相同发音的单词。第1小题例词fun的画线字母f发/f/，需匹配短文中发/f/的单词；第2小题例词very的画线字母v发/v/，需匹配短文中发/v/的单词。
【解析】1. 例词fun中画线字母f的发音为/f/，短文中football（f发/f/）、far（f发/f/）符合要求；2. 例词very中画线字母v的发音为/v/，短文中volleyball（v发/v/）、give（v发/v/）符合要求。
【答案】1. football; far 2. volleyball; give
【知识点】英语字母发音、语音匹配
【点评】本题为基础语音题，考察学生对f、v字母发音的掌握，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】1. 例词fun中画线字母f的发音为/f/，短文中football（f发/f/）、far（f发/f/）符合要求；2. 例词very中画线字母v的发音为/v/，短文中volleyball（v发/v/）、give（v发/v/）符合要求。
【答案】1. football; far 2. volleyball; give
【知识点】英语字母发音、语音匹配
【点评】本题为基础语音题，考察学生对f、v字母发音的掌握，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
6 Read and choose. 读句子，从方框中选出正确的选项补全句子。
A. every year B. try your best C. very ill D. give up E. kind people
(
(
(
(
(
A. every year B. try your best C. very ill D. give up E. kind people
(
D
) 1. Come on, Daming! You can do it. Don’t give up
!(
B
) 2. Work hard and try your best
!(
A
) 3. People do the Terry Fox Run every year
to remember him.(
C
) 4. Terry is very ill
. He can’t run anymore.(
E
) 5. It’s hard for me. But a lot of kind people
help me.答案
1.D 2.B 3.A 4.C 5.E
解析
【分析】
先通读每个句子理解语境，再结合方框内各短语的含义进行匹配：1. 句子是鼓励大明，需表示“放弃”的短语；2. 句子是“努力学习并且……”，需表示“尽最大努力”的短语；3. 句子说明举办活动的时间频率，需表示“每年”的短语；4. 句子说不能再跑，需表示“病得很重”的短语；5. 句子说很多人帮助，需表示“善良的人”的短语。
【解析】
1. 句意为“加油，大明！你能做到，别放弃！”，“give up”意为“放弃”，符合语境，故选D；
2. 句意为“努力学习并且尽你最大努力！”，“try your best”意为“尽你最大努力”，符合语境，故选B；
3. 句意为“人们每年举办特里·福克斯跑步活动来纪念他”，“every year”意为“每年”，表示时间频率，符合语境，故选A；
4. 句意为“特里病得很重，他不能再跑了”，“very ill”意为“病得很重”，符合语境，故选C；
5. 句意为“这对我来说很难，但很多善良的人帮助我”，“kind people”意为“善良的人”，符合语境，故选E。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.C 5.E
【知识点】
英语短语词义辨析；句子语境理解
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常用英语短语在具体语境中的运用，需结合句子含义匹配对应短语，是英语学习中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
先通读每个句子理解语境，再结合方框内各短语的含义进行匹配：1. 句子是鼓励大明，需表示“放弃”的短语；2. 句子是“努力学习并且……”，需表示“尽最大努力”的短语；3. 句子说明举办活动的时间频率，需表示“每年”的短语；4. 句子说不能再跑，需表示“病得很重”的短语；5. 句子说很多人帮助，需表示“善良的人”的短语。
【解析】
1. 句意为“加油，大明！你能做到，别放弃！”，“give up”意为“放弃”，符合语境，故选D；
2. 句意为“努力学习并且尽你最大努力！”，“try your best”意为“尽你最大努力”，符合语境，故选B；
3. 句意为“人们每年举办特里·福克斯跑步活动来纪念他”，“every year”意为“每年”，表示时间频率，符合语境，故选A；
4. 句意为“特里病得很重，他不能再跑了”，“very ill”意为“病得很重”，符合语境，故选C；
5. 句意为“这对我来说很难，但很多善良的人帮助我”，“kind people”意为“善良的人”，符合语境，故选E。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.C 5.E
【知识点】
英语短语词义辨析；句子语境理解
【点评】
本题为基础选词填空题，考查常用英语短语在具体语境中的运用，需结合句子含义匹配对应短语，是英语学习中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
7 Read, look and write “√” or “×”. 读一读，看一看，判断图片与句子或对话是（√）否（×）一致。
(
(
—Yes, I can.
(
(
—Yes, he can.
(
√
) 1. The ostrich can run very fast. (
×
) 2. —Amy, can you play ping-pong well?—Yes, I can.
(
×
) 3. They like playing volleyball. (
√
) 4. —Can Daming swim?—Yes, he can.
答案
1.√ 2.× 3.× 4.√
解析
【分析】
本题要求判断图片与句子或对话是否一致，解题思路为：先准确理解每个句子/对话的含义，再逐一观察对应插图的内容，对比两者是否匹配，最后根据匹配结果填写“√”或“×”。
【解析】
1. 句子“The ostrich can run very fast.”意为“鸵鸟能跑得很快”，对应插图1为鸵鸟奔跑的场景，内容匹配，故判断为√；
2. 对话“Amy, can you play ping-pong well? Yes, I can.”意为“Amy乒乓球打得好”，对应插图2并非打乒乓球的场景，内容不匹配，故判断为×；
3. 句子“They like playing volleyball.”意为“他们喜欢打排球”，对应插图3并非打排球的场景，内容不匹配，故判断为×；
4. 对话“Can Daming swim? Yes, he can.”意为“大明会游泳”，对应插图4为游泳的场景，内容匹配，故判断为√。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
英语图文匹配判断、情态动词can的用法
【点评】
本题考查学生对英语句子的理解能力及图文信息的匹配能力，题目贴近基础英语学习，难度适中，只要读懂句子并对应图片即可正确作答。
【难度系数】
0.7
本题要求判断图片与句子或对话是否一致，解题思路为：先准确理解每个句子/对话的含义，再逐一观察对应插图的内容，对比两者是否匹配，最后根据匹配结果填写“√”或“×”。
【解析】
1. 句子“The ostrich can run very fast.”意为“鸵鸟能跑得很快”，对应插图1为鸵鸟奔跑的场景，内容匹配，故判断为√；
2. 对话“Amy, can you play ping-pong well? Yes, I can.”意为“Amy乒乓球打得好”，对应插图2并非打乒乓球的场景，内容不匹配，故判断为×；
3. 句子“They like playing volleyball.”意为“他们喜欢打排球”，对应插图3并非打排球的场景，内容不匹配，故判断为×；
4. 对话“Can Daming swim? Yes, he can.”意为“大明会游泳”，对应插图4为游泳的场景，内容匹配，故判断为√。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
英语图文匹配判断、情态动词can的用法
【点评】
本题考查学生对英语句子的理解能力及图文信息的匹配能力，题目贴近基础英语学习，难度适中，只要读懂句子并对应图片即可正确作答。
【难度系数】
0.7
