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Ⅰ. Fill in the blanks with proper words according to the given sounds.
1. We should stop
2. Lisa has two PE lessons on her time table. I have
3.
1. We should stop
experiments
/ɪkˈsperɪmənts/ on animals.2. Lisa has two PE lessons on her time table. I have
more
/mɔː/.3.
Everyone
/ˈevriwʌn/ has a chance to win the game.答案
1. experiments
2. more
3. Everyone
2. more
3. Everyone
解析
【分析】本题要求根据所给音标，结合句子语境填写正确的单词。解题思路是：先准确认读每个音标，回忆对应的英语单词，再将单词代入句子验证语义是否通顺，确保填写的单词符合语境要求。
【解析】1. 音标/ɪkˈsperɪmənts/对应的单词为experiments，代入句子“我们应该停止在动物身上做实验”，语义通顺；2. 音标/mɔː/对应的单词为more，代入句子“Lisa的时间表上有两节体育课，我有更多（节）”，语义合理；3. 音标/ˈevriwʌn/对应的单词为Everyone，代入句子“每个人都有机会赢得比赛”，符合语境。
【答案】1. experiments 2. more 3. Everyone
【知识点】根据音标写单词、词汇运用
【点评】本题考查学生对英语基础音标和核心词汇的掌握，是英语学习中的基础题型，侧重音标与单词的对应关系及词汇在语境中的运用，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 音标/ɪkˈsperɪmənts/对应的单词为experiments，代入句子“我们应该停止在动物身上做实验”，语义通顺；2. 音标/mɔː/对应的单词为more，代入句子“Lisa的时间表上有两节体育课，我有更多（节）”，语义合理；3. 音标/ˈevriwʌn/对应的单词为Everyone，代入句子“每个人都有机会赢得比赛”，符合语境。
【答案】1. experiments 2. more 3. Everyone
【知识点】根据音标写单词、词汇运用
【点评】本题考查学生对英语基础音标和核心词汇的掌握，是英语学习中的基础题型，侧重音标与单词的对应关系及词汇在语境中的运用，难度较低。
【难度系数】0.3
Ⅱ. Choose the best answer and complete the passage.
Our school held Art Festival last month. All students in grade took part in it. We had many kinds of activities.
During the morning break, some students showed their calligraphy works. students had a drawing show outside the classroom. We also learned to use online classes to learn art skills.
We enjoyed our lessons like History, Geography, French and Science. We a small experiment in the morning. Classes began at 8:00 a. m. and ended at 4:00 p. m.
All of us were very happy. The Art Festival made our school life .
(
(
(
(
(
(
(
Our school held Art Festival last month. All students in grade took part in it. We had many kinds of activities.
During the morning break, some students showed their calligraphy works. students had a drawing show outside the classroom. We also learned to use online classes to learn art skills.
We enjoyed our lessons like History, Geography, French and Science. We a small experiment in the morning. Classes began at 8:00 a. m. and ended at 4:00 p. m.
All of us were very happy. The Art Festival made our school life .
(
C
)1. A. / B. a C. an(
A
)2. A. our B. us C. we(
B
)3. A. wonder B. wonderful C. wonderfully(
A
)4. A. Other B. Others C. Another(
B
)5. A. what B. how C. why(
B
)6. A. do B. did C. will do(
B
)7. A. much colourful B. more colourful C. less colourful答案
1. C
2. A
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B
2. A
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B
解析
【分析】
本题为完形填空选择题，需结合语法规则、固定搭配及上下文语境逐一分析每个空：
1. 考查冠词用法，需判断泛指的单数可数名词前的冠词；
2. 考查代词，需确定修饰名词的代词类型；
3. 考查词性辨析，需明确修饰名词的词性；
4. 考查不定代词，需区分不同不定代词的用法；
5. 考查疑问词搭配，需结合固定结构判断；
6. 考查时态，需根据全文语境确定谓语动词形式；
7. 考查形容词比较级，需结合语境判断比较级的使用。
【解析】
1. 泛指“一个艺术节”，Art以元音音素开头，用不定冠词an，选C；
2. 修饰名词grade需用形容词性物主代词our，选A；
3. 修饰名词activities需用形容词wonderful，选B；
4. 后接复数名词students，other符合用法（others为代词不能接名词，another接单数），选A；
5. 固定搭配learn how to do sth表示“学习如何做某事”，符合语境，选B；
6. 全文为过去时态，谓语动词用过去式did，选B；
7. 艺术节让学校生活“更丰富多彩”，用形容词比较级more colourful，选B。
【答案】
1.C
2.A
3.B
4.A
5.B
6.B
7.B
【知识点】
冠词的用法、代词的用法、形容词的用法
【点评】
本题为基础语法类完形选择题，覆盖冠词、代词、形容词等核心知识点，需结合语法规则和语境分析，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
本题为完形填空选择题，需结合语法规则、固定搭配及上下文语境逐一分析每个空：
1. 考查冠词用法，需判断泛指的单数可数名词前的冠词；
2. 考查代词，需确定修饰名词的代词类型；
3. 考查词性辨析，需明确修饰名词的词性；
4. 考查不定代词，需区分不同不定代词的用法；
5. 考查疑问词搭配，需结合固定结构判断；
6. 考查时态，需根据全文语境确定谓语动词形式；
7. 考查形容词比较级，需结合语境判断比较级的使用。
【解析】
1. 泛指“一个艺术节”，Art以元音音素开头，用不定冠词an，选C；
2. 修饰名词grade需用形容词性物主代词our，选A；
3. 修饰名词activities需用形容词wonderful，选B；
4. 后接复数名词students，other符合用法（others为代词不能接名词，another接单数），选A；
5. 固定搭配learn how to do sth表示“学习如何做某事”，符合语境，选B；
6. 全文为过去时态，谓语动词用过去式did，选B；
7. 艺术节让学校生活“更丰富多彩”，用形容词比较级more colourful，选B。
【答案】
1.C
2.A
3.B
4.A
5.B
6.B
7.B
【知识点】
冠词的用法、代词的用法、形容词的用法
【点评】
本题为基础语法类完形选择题，覆盖冠词、代词、形容词等核心知识点，需结合语法规则和语境分析，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. Complete the following passage with the words in the box. Each can be used only once.
A. During B. study C. too D. from E. life
Our school is near the centre of the city. It is very big, clean and nice. Students
1. 2. 3. 4.
A. During B. study C. too D. from E. life
Our school is near the centre of the city. It is very big, clean and nice. Students
B
1 in it. In the centre of it, there is a big playground. A lot of students do sports in it after school. Teachers can play in it, C
2. There's a library, a science lab and a dining hall in it. The library starts D
3 4:00 p. m. to 5:00 p. m. Students can read books, watch videos and learn new things in it for free. A
4 the break at noon, they can go to the dining hall for a meal.1. 2. 3. 4.
答案
1. B
2. C
3. D
4. A
2. C
3. D
4. A
解析
【分析】
本题为选词填空题，需结合句子语境、词性及固定搭配选择合适单词。先分析每个空的句子结构和所需成分：第1空主语Students后缺谓语动词；第2空在肯定句句末，需表“也”的副词；第3空涉及时间范围的固定搭配；第4空需表“在……期间”的介词。
【解析】
1. 第1空：主语Students（学生）后需谓语动词，选项中B（study，学习）为动词，符合“学生在学校学习”的语境，故选B；
2. 第2空：肯定句句末表“也”，用副词too，对应选项C，故选C；
3. 第3空：时间范围的固定搭配为from...to...（从……到……），选项D（from）符合，故选D；
4. 第4空：表示“在（中午休息）期间”，用介词During，对应选项A，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. D 4. A
【知识点】
动词词义辨析、副词词义辨析、介词短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用及固定搭配，需结合语境分析词性，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
本题为选词填空题，需结合句子语境、词性及固定搭配选择合适单词。先分析每个空的句子结构和所需成分：第1空主语Students后缺谓语动词；第2空在肯定句句末，需表“也”的副词；第3空涉及时间范围的固定搭配；第4空需表“在……期间”的介词。
【解析】
1. 第1空：主语Students（学生）后需谓语动词，选项中B（study，学习）为动词，符合“学生在学校学习”的语境，故选B；
2. 第2空：肯定句句末表“也”，用副词too，对应选项C，故选C；
3. 第3空：时间范围的固定搭配为from...to...（从……到……），选项D（from）符合，故选D；
4. 第4空：表示“在（中午休息）期间”，用介词During，对应选项A，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. D 4. A
【知识点】
动词词义辨析、副词词义辨析、介词短语搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用及固定搭配，需结合语境分析词性，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. Complete the sentences with the given words in their proper forms.
1. Ms Chen usually
2. Teachers' Day is on the
3. What's the
4. We must do our homework
5. I think it's
1. Ms Chen usually
watches
films online. (watch)2. Teachers' Day is on the
tenth
of September. (ten)3. What's the
meaning
of the emoji at the end of Mikko's post? (mean)4. We must do our homework
carefully
every time. (careful)5. I think it's
interesting
for students to do the experiment in the lab. (interest)答案
1. watches
2. tenth
3. meaning
4. carefully
5. interesting
2. tenth
3. meaning
4. carefully
5. interesting
解析
【分析】
本题为英语词形转换题，需结合句子的时态、词性、数词用法、形容词副词辨析等规则，将所给单词变为正确形式。第1题根据一般现在时第三人称单数变形规则变化；第2题日期表达需用序数词；第3题定冠词后接名词；第4题修饰动词需用副词；第5题描述事物的特性用形容词interesting。
【解析】
1. 句子主语Ms Chen是第三人称单数，且有usually（一般现在时标志），故动词watch变为第三人称单数形式watches；
2. 表示日期“9月10日”需用序数词，基数词ten变为序数词tenth；
3. 定冠词the后需接名词，动词mean的名词形式为meaning；
4. 此处修饰动词do，需用副词，形容词careful变为副词carefully；
5. 描述“做实验这件事”的特性，用形容词interesting（interested修饰人）。
【答案】
1. watches
2. tenth
3. meaning
4. carefully
5. interesting
【知识点】
一般现在时动词形式、序数词用法、名词构成、副词用法、形容词辨析
【点评】
本题考查英语基础词形转换，涉及时态、词性、数词等核心知识点，是初中英语常见基础题型，需掌握常见词类变形规则。
【难度系数】
0.7
本题为英语词形转换题，需结合句子的时态、词性、数词用法、形容词副词辨析等规则，将所给单词变为正确形式。第1题根据一般现在时第三人称单数变形规则变化；第2题日期表达需用序数词；第3题定冠词后接名词；第4题修饰动词需用副词；第5题描述事物的特性用形容词interesting。
【解析】
1. 句子主语Ms Chen是第三人称单数，且有usually（一般现在时标志），故动词watch变为第三人称单数形式watches；
2. 表示日期“9月10日”需用序数词，基数词ten变为序数词tenth；
3. 定冠词the后需接名词，动词mean的名词形式为meaning；
4. 此处修饰动词do，需用副词，形容词careful变为副词carefully；
5. 描述“做实验这件事”的特性，用形容词interesting（interested修饰人）。
【答案】
1. watches
2. tenth
3. meaning
4. carefully
5. interesting
【知识点】
一般现在时动词形式、序数词用法、名词构成、副词用法、形容词辨析
【点评】
本题考查英语基础词形转换，涉及时态、词性、数词等核心知识点，是初中英语常见基础题型，需掌握常见词类变形规则。
【难度系数】
0.7
