1.在实验室取用下列试剂时，需要用到药匙的是()

A.澄清石灰水
B.碳酸钠粉末
C.铁丝
D.块状大理石

B

【分析】
解题思路：首先明确药匙的用途是取用粉末状固体药品，再根据实验室取用不同状态药品的仪器选择规则，逐一分析各选项中试剂的状态，判断所需仪器，进而选出正确答案。
【解析】
实验室取用药品时，需根据药品状态选择对应仪器：粉末状固体用药匙，块状/颗粒状固体用镊子，液体用胶头滴管或倾倒法。对各选项分析：A选项澄清石灰水是液体，不用药匙；B选项碳酸钠粉末是粉末状固体，需用药匙；C选项铁丝是块状固体，用镊子；D选项块状大理石是块状固体，用镊子。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作；药品的取用
【点评】
本题考查实验室药品取用的基础操作，属于化学实验的核心基础知识点，难度较低，只要掌握不同状态药品对应的取用仪器即可快速解答。
【难度系数】
0.8

2.运输火药的车辆上应该张贴的是( )

D

【分析】
要解决本题，需先明确各选项对应的危险化学品标志含义，再结合火药的性质判断应张贴的标志：火药属于爆炸性物质，需匹配爆炸性物质的专用标志。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：该标志是腐蚀性物质标识，对应具有强腐蚀性的化学品，与火药性质不符；
B选项：该标志是易燃气体标识，对应易燃气体类物质，火药不属于气体，不符合要求；
C选项：该标志是易于自燃物质标识，对应能自行燃烧的物质，火药需引爆才会反应，不属于自燃类，不符合；
D选项：该标志是爆炸性物质标识，火药属于爆炸性物质，运输时应张贴此标志。
【答案】
D
【知识点】
危险化学品标志识别
【点评】
本题考查常见危险化学品标志的识别，属于基础识记类题目，需掌握各类标志对应的物质类别，结合火药的性质即可解答。
【难度系数】
0.3

3.下列有关实验室中化学试剂用量的说法正确的是()

A.不用节约试剂
B.若没有说明用量，液体不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
C.若没有说明用量，固体只需铺满试管底部
D.实验中用量越多越好

C

【分析】
本题考查实验室化学试剂用量的基本规则，解题思路是逐一分析每个选项，结合实验室药品取用的原则判断对错。首先明确核心规则：实验室取用试剂需节约，未说明用量时，液体取1~2mL，固体只需盖满试管底部；试剂用量并非越多越好，过多会造成浪费或安全隐患。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：实验室取用化学试剂需遵循节约原则，避免浪费，该选项说法错误；
B选项：若未说明试剂用量，液体应取1~2mL，而非不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，该选项说法错误；
C选项：若未说明试剂用量，固体只需铺满试管底部即可，符合节约原则，该选项说法正确；
D选项：实验中试剂用量并非越多越好，过多会造成浪费甚至引发安全问题，该选项说法错误。
【答案】
C
【知识点】
实验室药品取用规则
【点评】
本题属于化学实验基本操作的基础题，考查对实验室药品用量规则的记忆，难度较低，只要准确掌握相关基础常识即可正确作答。
【难度系数】
0.8

4.下列行为不符合实验室安全常识的是
（）

A.在实验室嬉戏打闹，吃零食
B.远离火源存放易燃易爆试剂
C.实验结束后，离开实验室前用肥皂清洗双手
D.眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗

A

【分析】
本题考查实验室安全常识，解题思路是逐一分析每个选项是否符合实验室安全规则，找出不符合要求的选项。需明确实验室的核心安全要求：禁止危险行为、正确存放试剂、实验后清洁、意外正确处理等，据此判断各选项的合理性。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：实验室是进行实验的专业场所，环境中可能存在危险化学试剂，嬉戏打闹易引发碰撞、试剂泼洒等安全事故，吃零食可能导致误食化学试剂，该行为不符合实验室安全常识。
选项B：易燃易爆试剂遇火源易发生燃烧或爆炸，远离火源存放是规避安全风险的正确措施，符合实验室安全常识。
选项C：实验过程中手部可能接触化学试剂，实验结束后用肥皂清洗双手可避免试剂残留带来的健康危害，符合实验室安全常识。
选项D：眼睛里溅入试剂时，立即用水冲洗能稀释、清除残留试剂，减少对眼睛的伤害，必要时送医是正确的处理方式，符合实验室安全常识。
综上，不符合实验室安全常识的是A选项。
【答案】A
【知识点】实验室安全常识
【点评】本题属于基础的实验室安全知识考查，旨在引导学生掌握实验场所的基本安全规则，培养安全实验的意识，题目难度较低。
【难度系数】0.8

5.下列实验室取用试剂的操作正确的是（）


A.滴加液体
B.倾倒液体

C.装入粉末状固体
D.装入金属颗粒

C

【分析】要解决这道题，需回忆实验室取用不同状态药品的操作规范，逐一分析每个选项的操作是否符合要求：先明确各类药品取用的正确步骤，再判断选项操作是否违规，最终选出正确选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A（滴加液体）：使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，防止污染试剂，该操作错误。
2. 选项B（倾倒液体）：倾倒液体时，瓶塞应倒放于桌面、标签朝向手心、试剂瓶口紧挨试管口，图中操作不符合上述要求，错误。
3. 选项C（装入粉末状固体）：取用粉末状固体遵循“一横、二送、三直立”：先横放试管，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再直立试管，操作正确。
4. 选项D（装入金属颗粒）：取用金属颗粒遵循“一横、二放、三慢竖”：先横放试管，将颗粒放在试管口，再慢慢直立试管使颗粒滑入底部，防止打破试管，图中直接投入直立试管，错误。
综上，正确操作是选项C。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作、药品取用规则
【点评】本题考查实验室药品取用的基础操作，是化学实验的核心考点之一，需牢记不同状态药品的取用规范，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

6.下列有关滴管的使用正确的是( )

D

【分析】要判断滴管使用是否正确，需掌握滴管的正确操作规则：①取液时，应先挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶中吸取液体，避免空气混入试剂；②滴管不能用于搅拌，防止损坏胶头滴管或污染试剂；③取液后的滴管不能倒持，防止残留液体倒流腐蚀胶头；④滴加液体时，滴管应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内。接下来逐一分析各选项操作是否符合规则。
【解析】
选项A：取液时未先挤压胶头就伸入试剂瓶，会导致空气进入试剂，污染试剂，操作错误。
选项B：用滴管搅拌，易损坏胶头且污染试剂，应用玻璃棒搅拌，操作错误。
选项C：滴管倒持，残留液体会倒流腐蚀胶头，操作错误。
选项D：滴液时滴管垂直悬空在试管上方，符合滴加液体的操作要求，操作正确。
【答案】D
【知识点】滴管的使用方法
【点评】本题考查化学实验中滴管的基本操作，属于基础实验操作题，需牢记滴管的正确使用规则。
【难度系数】0.7

7.下列化学实验基本操作中，正确的是
（）

A.在量筒内配制氯化钠溶液
B.量取9.2 mL的液体时用10 mL的量筒
C.滴瓶上的胶头滴管使用后立即清洗
D.用量筒量取液体，读数时，视线与液体保持水平

B

【分析】
本题考查化学实验基本操作，解题思路是逐一分析每个选项的操作是否符合仪器使用规则：先明确量筒、滴瓶胶头滴管的用途和操作要求，再判断各选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】
1. 选项A：量筒的用途是量取液体体积，不能用于配制溶液，配制氯化钠溶液应在烧杯中进行，因此A操作错误；
2. 选项B：量取液体时，需选择量程与所需液体体积接近且略大的量筒，以减小误差，量取9.2 mL液体时用10 mL量筒符合要求，因此B操作正确；
3. 选项C：滴瓶上的胶头滴管是配套专用的，使用后无需清洗，若清洗会稀释或污染滴瓶内的试剂，因此C操作错误；
4. 选项D：量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，选项描述未明确“凹液面最低处”，操作错误，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作，量筒的使用，胶头滴管的使用
【点评】
本题围绕常见化学仪器的基本操作命题，侧重考查实验细节的掌握，难度较低，需牢记各仪器的专属使用规则，避免操作误区。
【难度系数】
0.7

8. 提升题 某同学用50 mL 的量筒量取一定体积液体(见)。
(1)图中明显的错误是；所量取液体的体积是 mL。
(2)该同学若要量取44 mL该液体，在上面的基础上，应该用（填仪器名称）再向量筒中滴入该液体。若该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的液体实际体积（填“大于”或“小于”）44 mL。

解：
(1) 试剂瓶瓶塞正放在桌面上，且量筒没有竖直放置（手持倾斜的量筒进行倾倒操作）；42
(2) 胶头滴管；大于

【分析】
本题考查液体的取用及量筒的使用，解题思路：首先回忆倾倒液体的正确操作要点，判断图中的错误；再根据量筒读数时视线与凹液面最低处相平的规则读取体积；接着明确量取一定体积液体的后续操作，最后分析仰视读数时的误差情况。
【解析】
(1) 倾倒液体时，瓶塞应倒放防止污染试剂，且量筒需竖直放置便于准确量取，图中错误为试剂瓶瓶塞正放在桌面上、量筒没有竖直放置；量筒的刻度中，凹液面最低处对应42 mL，故所量取液体体积为42 mL。
(2) 量取一定体积液体时，接近所需刻度后需用胶头滴管滴加液体；量筒读数时，仰视会使视线偏低，导致读取的数值偏小，实际量取的液体体积大于读数，因此量取44 mL时仰视，实际体积大于44 mL。
【答案】
(1) 试剂瓶瓶塞正放在桌面上，量筒没有竖直放置；42
(2) 胶头滴管；大于
【知识点】
液体的取用、量筒的使用
【点评】
本题为化学实验基础操作题，考查液体取用的操作规范、量筒的读数方法及误差分析，是实验操作的核心知识点，需准确掌握操作要点。
【难度系数】
0.6