7. 请根据相关的联系连线。
激素分泌异常情况
可能引起的疾病
A. 幼年生长激素分泌过多
a. 呆小症
B. 胰岛素分泌不足
b. 侏儒症
C. 幼年生长激素分泌不足
c. 巨人症
D. 甲状腺激素分泌过分旺盛
d. 糖尿病
E. 幼年甲状腺激素分泌过少
e. 甲亢
F. 成年生长激素分泌过多
f. 肢端肥大症

7. A—c B—d C—b D—e E—a F—f

【分析】
本题考查人体激素分泌异常引发的病症，需先明确各类激素的生理作用，再对应其分泌异常时的疾病：生长激素促进生长发育，幼年分泌过多致巨人症、分泌不足致侏儒症，成年分泌过多致肢端肥大症；胰岛素调节糖代谢，分泌不足致糖尿病；甲状腺激素促进新陈代谢与生长发育，幼年分泌过少致呆小症、分泌过多致甲亢，据此逐一对应连线即可。
【解析】
根据激素分泌异常与疾病的对应关系：A（幼年生长激素分泌过多）对应c（巨人症）；B（胰岛素分泌不足）对应d（糖尿病）；C（幼年生长激素分泌不足）对应b（侏儒症）；D（甲状腺激素分泌过分旺盛）对应e（甲亢）；E（幼年甲状腺激素分泌过少）对应a（呆小症）；F（成年生长激素分泌过多）对应f（肢端肥大症）。
【答案】
A—c B—d C—b D—e E—a F—f
【知识点】
人体激素调节、激素分泌异常症
【点评】
本题为基础识记类题目，考查常见激素分泌异常对应的病症，需准确记忆各激素的作用及异常表现，属于生物学科核心基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6

8. 如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素和胰高血糖素，调节血糖含量平衡的器官是()。

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

8. D

【分析】首先识别图中各标号对应的器官：甲为肝脏，乙为十二指肠，丙为胃，丁为胰腺。解题思路是回忆各器官的功能，找到能分泌胰岛素和胰高血糖素、调节血糖平衡的器官，胰岛素和胰高血糖素由胰腺内的胰岛分泌，据此判断对应器官。
【解析】各器官功能：甲（肝脏）分泌胆汁，参与脂肪的消化；乙（十二指肠）是小肠的起始部分，主要接受胃液、胰液和胆汁；丙（胃）分泌胃液，可初步消化蛋白质；丁（胰腺）的内分泌部（胰岛）能分泌胰岛素（降低血糖）和胰高血糖素（升高血糖），调节血糖含量平衡。因此符合题目要求的是丁，对应选项D。
【答案】D
【知识点】人体消化器官功能、胰腺内分泌功能
【点评】本题考查人体主要消化器官的功能，需准确识别器官并掌握其分泌的物质，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.5

9. 下面是某同学探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响的实验过程：①取两只大小相同的水槽，标记为甲、乙，放入等量的河水，再放入等量的大小和发育状况都相近的小蝌蚪；②用含有甲状腺激素制剂的饲料喂养甲组蝌蚪，用不含甲状腺激素制剂的饲料喂养乙组蝌蚪，其他培养条件相同；③连续喂养一段时间，并观察、记录。相关数据如下表：

从表格中的数据可以看出，甲组的蝌蚪发育变化迅速，在短时间内就变成了小青蛙。
（1）本实验选用蝌蚪作为实验材料的优点是：
。
（2）甲组蝌蚪先发育为青蛙，这说明：
。

9.（1）蝌蚪与青蛙在外形上差别大，有利于实验现象的观察 （2）甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育

【分析】
本题是探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响的实验题，解题时需从实验材料特点和对照实验变量分析入手。首先，蝌蚪属于两栖动物，发育为变态发育，幼体与成体形态差异大，便于观察发育变化，适合作为实验材料；其次，本实验变量是甲状腺激素，通过对比甲乙两组蝌蚪的发育数据，可分析甲状腺激素的作用。
【解析】
（1）蝌蚪的发育是变态发育，幼体蝌蚪和成体青蛙在外形、结构上差别明显，实验中能直观观察到发育过程的变化，方便记录结果，因此选用蝌蚪作为实验材料。
（2）本实验中，甲组饲喂含甲状腺激素的饲料，乙组饲喂不含甲状腺激素的饲料，变量为甲状腺激素。从表格数据可知，甲组蝌蚪长出后肢、前肢的时间更短，尾脱落时间也更短，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育，因此甲组蝌蚪先发育为青蛙。
【答案】
（1）蝌蚪与青蛙在外形上差别大，有利于实验现象的观察 （2）甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育
【知识点】
甲状腺激素的作用；对照实验；两栖动物的发育
【点评】
本题结合探究实验考查甲状腺激素的功能，重点考查学生对实验材料选择依据和对照实验变量分析的理解，属于生物学科基础实验探究题，难度适中，能较好考查学生的实验分析能力。
【难度系数】
0.6