12. [徐州丰县期中]夏初,江淮流域常常阴雨连绵,这一时期恰逢梅子成熟,故称“梅雨”。图2-4-12示意中国东部梅雨期起止等日期线。读图,回答下列各题。(5分)

图2-4-12 中国东部梅雨期起止等日期线示意图
(1)在多年平均情况下,徐州梅雨起始日是
(2)杭州与信阳两地比较,梅雨期较长的是
(3)我国东部地区梅雨开始日期、梅雨天气持续时间长短的空间分布规律是:自南向北——
(4)上海有的年份梅雨期偏短,有的年份梅雨期偏长,是因为
(5)说出梅雨期过长给当地生产、生活带来的不利影响:
(两方面)
图2-4-12 中国东部梅雨期起止等日期线示意图
(1)在多年平均情况下,徐州梅雨起始日是
6
月25
日,终止日是7
月14
日。(2)杭州与信阳两地比较,梅雨期较长的是
杭州
。(3)我国东部地区梅雨开始日期、梅雨天气持续时间长短的空间分布规律是:自南向北——
南早北晚,南长北短
;自东向西——东早西晚,东长西短
。(4)上海有的年份梅雨期偏短,有的年份梅雨期偏长,是因为
夏季
风的进退影响了雨带的推移。(5)说出梅雨期过长给当地生产、生活带来的不利影响:
发生洪涝灾害,影响出行和生活;影响农作物的正常生长
。(两方面)
答案
(1)6 25 7 14
(2)杭州
(3)南早北晚,南长北短 东早西晚,东长西短
(4)夏季
(5)发生洪涝灾害,影响出行和生活;影响农作物的正常生长
(2)杭州
(3)南早北晚,南长北短 东早西晚,东长西短
(4)夏季
(5)发生洪涝灾害,影响出行和生活;影响农作物的正常生长
一课一得
如何加强公众对地震次生灾害的认识和防范意识
1.教育普及
(1)学校:把地震次生灾害知识融入基础教育。小学用动画、绘本让学生知晓地震可能引发火灾、滑坡等次生灾害;中学深入讲解成因、危害,还可组织课题研究和模拟演练。
(2)社区:常办科普讲座,邀请专家、救援人员讲知识技巧。发宣传手册,在宣传栏张贴海报,电子屏播科普视频。
(3)媒体:传统媒体设防灾专栏,播专题节目;新媒体用短视频、直播发科普和演练内容,增强互动。
2.应急演练
(1)城市、社区、学校、企业:定期开展综合应急演练,模拟火灾、泥石流等场景,让公众学疏散、灭火、急救等相关技能,演练后总结完善。
(2)家庭:鼓励制订预案并演练,明确逃生路线,熟悉应急物资存放处,提升应对能力。
3.政策保障
(1)立法:完善法规,明确各方责任义务,制定建筑抗震等强制标准,提升工程抗灾力。
(2)预警:建立权威、及时的信息发布机制,震后速发次生灾害预警,含类型、范围、防范建议等。
探究与实践 湖泊生态环境治理与保护
阅读图文材料,回答下列各题。
材料:鄱阳湖是我国第一大淡水湖,2022年遭遇了60年一遇的干旱,出现了“汛期反枯”现象,湖中千年古迹“落星墩”露出全貌。图2-4-13为长江流域示意图,图2-4-14为“落星墩”景观对比图。

【任务一:探秘鄱湖 解析水文】
1.鄱阳湖位于江西省北部,属于
【任务二:剖析枯情 溯源究因】
2.分析2022年鄱阳湖“汛期反枯”“水落墩出”的原因,完成图2-4-15所示结构图。

①
③
【任务三:践行环保 守护家园】
3.从2022年鄱阳湖“汛期反枯”现象,我们认识到人类所处的生态环境是脆弱的。作为中学生,我们应树立人与自然和谐共处的观念,在实践中保护环境。请你列举在生活中保护生态环境的具体做法。
如何加强公众对地震次生灾害的认识和防范意识
1.教育普及
(1)学校:把地震次生灾害知识融入基础教育。小学用动画、绘本让学生知晓地震可能引发火灾、滑坡等次生灾害;中学深入讲解成因、危害,还可组织课题研究和模拟演练。
(2)社区:常办科普讲座,邀请专家、救援人员讲知识技巧。发宣传手册,在宣传栏张贴海报,电子屏播科普视频。
(3)媒体:传统媒体设防灾专栏,播专题节目;新媒体用短视频、直播发科普和演练内容,增强互动。
2.应急演练
(1)城市、社区、学校、企业:定期开展综合应急演练,模拟火灾、泥石流等场景,让公众学疏散、灭火、急救等相关技能,演练后总结完善。
(2)家庭:鼓励制订预案并演练,明确逃生路线,熟悉应急物资存放处,提升应对能力。
3.政策保障
(1)立法:完善法规,明确各方责任义务,制定建筑抗震等强制标准,提升工程抗灾力。
(2)预警:建立权威、及时的信息发布机制,震后速发次生灾害预警,含类型、范围、防范建议等。
探究与实践 湖泊生态环境治理与保护
阅读图文材料,回答下列各题。
材料:鄱阳湖是我国第一大淡水湖,2022年遭遇了60年一遇的干旱,出现了“汛期反枯”现象,湖中千年古迹“落星墩”露出全貌。图2-4-13为长江流域示意图,图2-4-14为“落星墩”景观对比图。
【任务一:探秘鄱湖 解析水文】
1.鄱阳湖位于江西省北部,属于
外流区
(内流区/外流区),在湖口
(地名)汇入长江。正常年份,鄱阳湖汛期降水量大,湖泊水位高
,"落星墩"半隐入湖中。【任务二:剖析枯情 溯源究因】
2.分析2022年鄱阳湖“汛期反枯”“水落墩出”的原因,完成图2-4-15所示结构图。
①
大
②降水
③
大
④下降
【任务三:践行环保 守护家园】
3.从2022年鄱阳湖“汛期反枯”现象,我们认识到人类所处的生态环境是脆弱的。作为中学生,我们应树立人与自然和谐共处的观念,在实践中保护环境。请你列举在生活中保护生态环境的具体做法。
节水节电、节约粮食、进行垃圾分类、绿色出行等。
答案
1.外流区 湖口 高
2.大 降水 大 下降
3.节水节电、节约粮食、进行垃圾分类、绿色出行等。
2.大 降水 大 下降
3.节水节电、节约粮食、进行垃圾分类、绿色出行等。
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