2026年晨光智学同步指导训练与检测三年级语文上册人教版第2页答案
一、给下列加点字选择正确的读音，并打“√”。
绒球(róng rǒng)　　　昂首(án áng)　　　凤尾(fèn fèng)
飘扬(yán yáng)　　　摇晃(huǎng huàng)　　墙壁(qián qiáng)

答案

绒球(róng √ rǒng)
昂首(án áng √)
凤尾(fèn fèng √)
飘扬(yán yáng √)
摇晃(huǎng huàng √)
墙壁(qián qiáng √)

解析

这道题考查《大青树下的小学》中生字词的正确读音，我们结合课内所学，区分前后鼻音，同时结合多音字的表意规则选择正确读音即可：注意“晃”是多音字，表摇动的含义时读huàng，其余加点字都要对应正确的后鼻音读音。
二、读拼音，写字词。
cū zhuàng
下课了，同学们在
的大青树下踢
、做游戏，
zú qiú
rè nao
极了。上课时，同学们认真地
课文，那声音一直传到
shān pō
上。

答案

粗壮、足球、热闹、读、山坡

解析

这是结合课文《大青树下的小学》设置的看拼音写字词练习，结合课内学习的生字内容和给出的句子语境，就可以写出对应的正确字词，注意书写时避免写错别字，比如“粗壮”的“壮”不要误写为“状”。
三、照样子，写词语。
例：平安 平平安安
热闹

明白

安静

摇晃

答案

热热闹闹；明明白白；安安静静；摇摇晃晃

解析

这道题的规律是将两个字的普通词语，改写成AABB式的叠词，也就是把词语的第一个字重复、第二个字也重复，和例子“平安→平平安安”的改写规则保持一致，就可以得到正确的词语。
四、品读句子，完成练习。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1. 句子中有新鲜感的词语有：
、
、
、
。
2. 句子运用了
的修辞手法，我能用这种修辞手法仿写句子：

答案

1. 欢唱 敬爱 高高飘扬 打招呼（答案不唯一，合理即可）
2. 排比；示例：小朋友们向枝头的蝴蝶招手，向亲爱的爸爸妈妈问好，向公园里的老爷爷老奶奶鞠躬。

解析

1. 我们可以从句子里挑选生动鲜活、能带来鲜活画面感的词语，这类就是题目所说的有新鲜感的词语，描写事物状态、带有美好情感的词语都符合要求。2. 观察句子能发现它连用了三个结构相似、句式整齐的“向……”分句，这是排比的修辞手法，仿写时写出三个结构一致、语义连贯的分句即可。