12. 阅读图文材料，完成下列问题。
碳达峰是指在某一个时点，二氧化碳的排放量不再增长，在达到峰值之后逐步回落。碳中和则是指在一定时间内直接或间接抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放。在全球环境保护的形势下，我国提出在2030年前实现二氧化碳排放量达到峰值，在2060年前实现碳中和。

中国和世界能源消费结构示意图
(1)世界能源消费以为主，中国能源消费以为主，其都属于(可再生/非可再生)资源。
(2)二氧化碳的过度排放，容易引发的全球性环境问题是。目前，世界各国人民都在用自己的方式减排二氧化碳，作为中学生，我们可以通过哪些“小事”助力二氧化碳减排？
(3)随着科学技术的发展，人们在不断探索可以替代传统能源的新能源，例如等。开发新能源对我国的有利影响是。

(1) 石油；煤炭；非可再生
(2) 全球气候变暖（温室效应加剧）；示例：绿色出行，尽量乘坐公共交通、骑单车或步行；随手关灯，节约用电；纸张双面使用；少用一次性餐具、塑料袋；积极参与植树活动等（合理即可）
(3) 太阳能、风能、核能、地热能（任写2种合理即可）；减少化石能源消耗，降低二氧化碳排放，改善大气环境质量，缓解能源短缺问题，助力我国实现碳达峰与碳中和目标，保障国家能源安全（合理即可）

(1) 读取能源消费结构饼图数据可知，世界能源消费中石油占比最高，我国能源消费中煤炭占比最高；石油、煤炭均为矿产化石能源，形成过程极其漫长，短时间内无法再生，属于非可再生资源。
(2) 二氧化碳过度排放会增强温室效应，引发全球气候变暖。作为中学生可从日常践行低碳生活的角度助力减排，符合实际生活场景即可。
(3) 结合所学新能源相关知识，列举常见的清洁能源即可；开发新能源可从环境效益、能源安全、减排目标等角度分析有利影响。