第1课时
走近课堂
课前预习
1. 你认识显微镜的基本结构吗？了解这些结构的作用吗？
2. 对照教科书插图，尝试了解显微镜的使用方法。
课前准备
报纸、剪刀。
引路课堂
活动记录
活动一
认识光学显微镜
目的:说出光学显微镜的基本结构与作用。
器材:光学显微镜。

指导:
1. 打开显微镜箱,一手握[],一手托,从显微镜箱中取出显微镜,放在距离实验桌边缘约处。取显微镜时不能提取,以免零件脱落或者碰撞到其他地方。
2. 分别观察[①]和[④],读出它们的放大倍数。根据“物像的放大倍数等于的放大倍数与的放大倍数的”,你选择的这组镜头放大了倍。
3. 分别转动[]和[],观察[]的升降情况。
4. 转动[],识别平面镜和凹面镜。在光线比较强时,使用。
5. 观察[]上光圈的大小,此结构的作用是。
讨论:
1. 向其他同学介绍显微镜各个部分的结构名称。
2. 光学显微镜各个部分的结构有什么作用?

指导部分：
1. ⑫；镜臂；镜座；5cm；单手拎镜筒（或仅单手提镜臂）
2. 目镜；物镜；目镜；物镜；乘积；示例：100（镜头组合合理即可，如10×目镜搭配10×物镜）
3. ⑩；粗准焦螺旋；⑪；细准焦螺旋；②；镜筒
4. ⑨；反光镜；平面镜
5. ⑦；遮光器；调节通过通光孔的光线强弱
讨论参考：
1. 显微镜各结构名称：①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧压片夹、⑨反光镜、⑩粗准焦螺旋、⑪细准焦螺旋、⑫镜臂、⑬镜柱。
2. 各结构作用：目镜放大物像供观察；镜筒连接目镜和物镜，传导光线；转换器可切换不同倍数的物镜；物镜负责放大物像；载物台用于放置待观察的玻片标本；通光孔可供光线穿过；遮光器通过更换不同大小的光圈调整进光量，改变视野亮度；压片夹用于固定玻片标本；反光镜可以反射光线进入镜筒；粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，快速调整焦距；细准焦螺旋小幅度升降镜筒，微调让物像更清晰；镜臂是握持显微镜的部位；镜柱支撑镜身，镜座稳定承托整台显微镜。

本题考查苏教版七年级上册光学显微镜的基础操作与结构功能知识点，结合实验操作规范梳理：
1. 取放显微镜有标准操作要求，避免零件脱落、仪器损坏；
2. 显微镜的物像总放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积，是显微镜核心计算规则；
3. 粗、细准焦螺旋的功能是调节镜筒升降，实现对焦；
4. 反光镜的平面镜、凹面镜可适配不同光线强度的观察场景；
5. 遮光器搭配不同大小光圈，可调整进入镜体的光线亮度。