7.学校九年级(1)班准备举办“少年当自强”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)【朗诵会】参考下列名曲的曲风、旋律或节奏，为《离骚》(屈原)的朗诵选配一支背景曲，并简要说明理由。
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风悠扬质朴，旋律流畅。
D.《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
(2)【故事会】请你从下面给出的三个人物中任选一个，按照示例仿写一句话。
杜甫 司马迁 闻一多
示例“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁上为研制核武器默默坚守。
(3)【演讲会】青春有无限可能，青春也有诸多不易。面对奔涌而来的青春，你有怎样的思考？又有怎样的期待？请结合自己的感受体验写一写。(150字左右)

(1)选 B,因为《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗,诗人写出了民生的哀苦、社会的黑暗,以及自己空怀抱负、追求理想的路上屡屡受挫,表达了诗人无比的忧愤和难以压抑的激情,感情基调沉郁顿挫;《十面埋伏》,曲风凄冷悲壮,激昂慷慨,以此曲作背景音乐,利于朗诵出《离骚》所表达的情感。
(2)示例 ①“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。②“大勇的革命者”闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊。
(3)示例 青年和国家休戚与共,青年人的成功源于时代给予的机遇,只有抓住机遇,挺膺担当,敢于拼搏,才能不负青春,不负时代。我生活在国运荣盛、温饱无虞的新时代,期待自己能从点点滴滴做起,不畏艰难,勇于拼搏,学好本领,未来成为国家栋梁之材。