1. 查阅资料,填一填。
(1) 我国水资源总量约为()亿立方米,居世界第()位,但人均水资源量仅为世界平均水平的()。
(2) 我国水资源的空间分布特点是()多()少,()多()少。
(3) 我国水资源的时间分布特点是()季节多,()季节少,且年际变化大。
(1) 我国水资源总量约为()亿立方米,居世界第()位,但人均水资源量仅为世界平均水平的()。
(2) 我国水资源的空间分布特点是()多()少,()多()少。
(3) 我国水资源的时间分布特点是()季节多,()季节少,且年际变化大。
答案
(1) 28000;6;$\frac{1}{4}$
(2) 南;北;东;西
(3) 夏秋;冬春
(2) 南;北;东;西
(3) 夏秋;冬春
2. 我国淡水资源调配举措。
(1)我国最著名的跨流域调水工程是“(
(2)以你所在的省份为例,写出一个本地的水资源调配工程(如水库、引水渠等),并简要说明其作用。
工程名称:
主要作用:
(3)除了跨流域调水,我国还采取了哪些措施来缓解水资源分布不均的问题?(至少写出两条)
(1)我国最著名的跨流域调水工程是“(
南水北调
)工程”,它主要分为(东
)、(中
)、(西
)三条线路。(2)以你所在的省份为例,写出一个本地的水资源调配工程(如水库、引水渠等),并简要说明其作用。
工程名称:
主要作用:
(3)除了跨流域调水,我国还采取了哪些措施来缓解水资源分布不均的问题?(至少写出两条)
答案
2. (1) 南水北调 东 中 西
(2) 略
(3) 略
(2) 略
(3) 略
为了缓解我国水资源短缺的现状,作为新时代的青少年,请你从身边的小事做起。
·在日常生活中,我会做到:
·在学校里,我会做到:
·在社会上,我会做到:
让我们一起行动起来,从了解水资源、关注水资源调配开始,用实际行动守护我们的生命之源!
·在日常生活中,我会做到:
·在学校里,我会做到:
·在社会上,我会做到:
让我们一起行动起来,从了解水资源、关注水资源调配开始,用实际行动守护我们的生命之源!
答案
·在日常生活中,我会做到:随手关紧用完的水龙头,把洗菜、淘米的水留存下来冲厕所、浇花,洗漱时不让水一直长流,养成节水的好习惯。
·在学校里,我会做到:发现没关严的水龙头主动上前拧紧,提醒同学不要打水仗浪费水,担任班级节水小监督员,带动同学一起节约用水。
·在社会上,我会做到:向身边的人科普实用的节水小知识,看到浪费水资源、污染水体的不文明行为及时礼貌劝阻,积极参与社区组织的节水公益宣传活动。
·在学校里,我会做到:发现没关严的水龙头主动上前拧紧,提醒同学不要打水仗浪费水,担任班级节水小监督员,带动同学一起节约用水。
·在社会上,我会做到:向身边的人科普实用的节水小知识,看到浪费水资源、污染水体的不文明行为及时礼貌劝阻,积极参与社区组织的节水公益宣传活动。
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