2026年同步解析与测评学考练七年级历史上册人教版江苏专版第44页答案
7.明朝人解缙在一首诗中写道:“石渠南北引湘漓,分水塘深不作堤。若使秦人多二纪,锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是(
A
)。

A.开凿灵渠
B.兴修都江堰
C.大禹治水
D.开通郑国渠

答案

7. A

解析

【分析】本题为历史史实匹配题,解题思路是:先提取题干诗句中的核心线索(涉及的水系、所属朝代),再结合所学古代水利工程的相关知识,逐一分析选项,排除不符合的选项,得出正确答案。
【解析】首先解读诗句:“石渠南北引湘漓”说明该水利工程连接了湘水和漓水两大水系,“秦人”指明该工程与秦朝有关。接着分析各选项:A. 灵渠是秦朝为沟通湘江和漓江、便利运输而开凿的水利工程,完全符合诗句描述;B. 都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的,位于岷江流域,与湘漓水系无关;C. 大禹治水是远古时期治理黄河流域水患的事件,时间和内容均不符;D. 郑国渠是战国时期秦国修建的,连接泾水和洛水,与湘漓水系无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】灵渠的开凿、秦朝水利工程
【点评】本题以古诗为载体,考查对中国古代重要水利工程的识记能力,解题关键是抓住诗句中的“引湘漓”“秦人”等关键信息,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】0.8
8. 阅读材料,回答问题。
材料一 秦始皇“分天下以为三十六郡”,郡置守、尉、监诸官职,分别负责行政、军事、监察。这种地方行政管理方式,也为后来两千年的行政模式确立了基本格局。
——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦统一后推行的地方行政制度,并分析其历史影响。
材料二 秦始皇是中国封建社会第一个有名的皇帝……因为秦始皇是第一个统一中国……不搞国中有国,而用集权制,由中央政府派人去各地方,几年一换,不用世袭制度。
——摘编自张明林编著《毛泽东评点古今人物》
材料三 秦王怀贪鄙(贪婪卑鄙)之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私爱,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。
——[汉]贾谊撰,阎振益、钟夏校注《新书校注·过秦下》
(2)材料二和材料三分别对秦始皇持什么态度?我们应该如何正确评价历史人物?

答案

(1)制度:郡县制。影响:郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(2)材料二对秦始皇持肯定态度;材料三对秦始皇持否定态度。我们要全面、客观、一分为二地评价历史人物。

解析

【分析】
本题分为两小问,第(1)问需从材料中提取关键信息并结合所学知识判断秦的地方行政制度,再分析其影响;第(2)问需对比两则材料对秦始皇的不同表述,判断态度,进而总结评价历史人物的方法。具体思路:第(1)问,材料一提到秦设三十六郡,联系所学可知秦推行郡县制,其影响从材料中“为后来两千年的行政模式确立了基本格局”提炼;第(2)问,材料二肯定秦始皇统一和集权,材料三指责其暴虐,据此判断态度,评价方法需结合唯物史观,全面客观一分为二。
【解析】
(1) 制度:根据材料一“分天下以为三十六郡”及所学知识,秦统一后在地方推行郡县制。
影响:郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本格局。
(2) 态度:材料二肯定秦始皇统一中国、推行集权制的举措,持肯定态度;材料三指责秦始皇贪婪暴虐、焚书酷法,持否定态度。
评价方法:评价历史人物应全面、客观、一分为二,既要看到其功绩,也要认识其局限性。
【答案】
(1) 制度:郡县制。影响:郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本格局。
(2) 材料二对秦始皇持肯定态度;材料三对秦始皇持否定态度。我们要全面、客观、一分为二地评价历史人物。
【知识点】郡县制、秦始皇评价
【点评】本题考查中国古代地方行政制度及历史人物评价,属于基础题型,要求学生能从材料中提取有效信息,结合所学知识作答,掌握评价历史人物的正确方法,难度适中。
【难度系数】
0.7