基础 1. 下列选项中,每对加点的字的读音完全相同的一项是(
A.涨 水/涨 价 黄晕 /头晕
B.笼 罩/鸟笼 蓑 衣/衰 弱
C.烘 托/哄 笑 应和 /唱和
D.躲藏 /宝藏 混 合/浑 身
C
)A.
B.
C.
D.躲
答案
1. C(hōng,hè。A. zhǎng,yùn/yūn;B. lǒng/lóng,suō/shuāi;D. cáng/zàng,hùn/hún。)
基础
2. 下列选项中,书写全部正确的一项(
A.烘托 风筝 欣欣然 稀稀疏疏
B.健壮 胳膊 协奏曲 谈笑风声
C.簿烟 静默 捉迷藏 心旷神怡
D.筋骨 缭亮 软棉棉 蓬勃生机
2. 下列选项中,书写全部正确的一项(
A
)A.烘托 风筝 欣欣然 稀稀疏疏
B.健壮 胳膊 协奏曲 谈笑风声
C.簿烟 静默 捉迷藏 心旷神怡
D.筋骨 缭亮 软棉棉 蓬勃生机
答案
2. A(B. 声—生;C. 簿—薄;D. 缭—嘹,棉棉—绵绵。)
基 础 3. 下列选项中,加点的词语的意思完全相同的一项是(
A.① 全班同学经过充分的酝 酿 ,选出了新一届的班委会。
② 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝 酿 。
B.① 你别在大家面前卖 弄 小聪明了。
② 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖 弄 清脆的喉咙。
C.①(鸟儿)唱出宛 转 的曲子,与轻风流水应和着。
② 她宛 转 地拒绝了我的请求。
D.① 刚起头儿,有的是工 夫 ,有的是希望。
② 我花了三天工 夫 ,才把这本书看完。
D
)A.① 全班同学经过充分的
② 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里
B.① 你别在大家面前
② 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地
C.①(鸟儿)唱出
② 她
D.① 刚起头儿,有的是
② 我花了三天
答案
3. D(均指时间。A. ①比喻事情逐渐成熟的准备过程;②将空气中越来越浓郁的花香比喻成美酒在酿造。B. ①故意显示、炫耀,贬义词;②拟人手法,将鸟儿拟人化,亲切动人,贬词褒用。C. ①形容声音抑扬动听;②指说话委婉曲折,但不失本意。)
4. 你所在的班级召开“走进春天”主题班会,请参与其中,一起感受春天的魅力。
(1)【古诗·春天】请你写出一句描写春天的古诗词。
(2)【励志·春天】对自己说几句鼓励的话,让自己的人生有目标,不负春光。
(1)【古诗·春天】请你写出一句描写春天的古诗词。
示例一:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 示例二:人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 示例三:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(2)【励志·春天】对自己说几句鼓励的话,让自己的人生有目标,不负春光。
示例:“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的彼岸。
答案
4.(1)示例一:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 示例二:人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 示例三:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(2)示例:“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的彼岸。
(2)示例:“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的彼岸。
基础5. 参照示例,仿写一个句子。
示例:春雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
冬雪,
示例:春雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
冬雪,
像鹅绒,像柳絮,像精灵,轻轻地飞舞着
。答案
5. 示例:像鹅绒,像柳絮,像精灵,轻轻地飞舞着
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