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Ⅱ. 阅读理解[情境题]
(
A. 2021.
B. 2024.
C. 2030.
D. 2060.
(
①Ride more.
②Don’t waste water.
③Save energy.
④Save food.
A. ②③④
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③
(
A. A poem.
B. An email.
C. A diary.
D. A poster.
(
C
)1. Which year is the turning point of carbon emissions?A. 2021.
B. 2024.
C. 2030.
D. 2060.
(
D
)2. [新考法·细节多选] According to the pictures above, what can we do to cut carbon emissions?①Ride more.
②Don’t waste water.
③Save energy.
④Save food.
A. ②③④
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③
(
D
)3. [新考法·文本类型] What is the text?A. A poem.
B. An email.
C. A diary.
D. A poster.
答案
1~3 CDD
解析
【分析】
本题为英语阅读理解情境题，需结合文本与图表信息解题。第1题考查细节定位，需找到碳排放转折点的对应年份；第2题考查图文信息匹配，需分析图标对应的减排措施；第3题考查文本类型判断，需根据文本形式（标题、图表、图标）判断体裁。
【解析】
1. 细节理解题：根据原文第一段“China hopes to see the turning point of carbon emissions by 2030”，结合图表中“Turning point”标注对应2030年，可知碳排放转折点为2030年，故选C。
2. 细节匹配题：观察三个图标，第一个为骑自行车（对应①多骑行），第二个为禁止浪费水（对应②不浪费水），第三个为电源插头（对应③节约能源），④节约食物未在图标中体现，故①②③正确，选D。
3. 文本类型题：文本带有宣传标题“Let’s build a greener world”，搭配相关图表、图标，属于宣传海报（poster），故选D。
【答案】
1~3 CDD
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题、文本类型判断
【点评】
本题结合文本与图表考查信息提取能力，题目难度适中，需学生仔细阅读原文及图表细节，准确匹配对应信息。
【难度系数】
0.7
本题为英语阅读理解情境题，需结合文本与图表信息解题。第1题考查细节定位，需找到碳排放转折点的对应年份；第2题考查图文信息匹配，需分析图标对应的减排措施；第3题考查文本类型判断，需根据文本形式（标题、图表、图标）判断体裁。
【解析】
1. 细节理解题：根据原文第一段“China hopes to see the turning point of carbon emissions by 2030”，结合图表中“Turning point”标注对应2030年，可知碳排放转折点为2030年，故选C。
2. 细节匹配题：观察三个图标，第一个为骑自行车（对应①多骑行），第二个为禁止浪费水（对应②不浪费水），第三个为电源插头（对应③节约能源），④节约食物未在图标中体现，故①②③正确，选D。
3. 文本类型题：文本带有宣传标题“Let’s build a greener world”，搭配相关图表、图标，属于宣传海报（poster），故选D。
【答案】
1~3 CDD
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题、文本类型判断
【点评】
本题结合文本与图表考查信息提取能力，题目难度适中，需学生仔细阅读原文及图表细节，准确匹配对应信息。
【难度系数】
0.7
