2026年学习之友四年级语文下册人教版第41页答案
拓展延伸 阅读短文,完成练习。

牧鹅散记(节选)
陈天昌
鹅蛋圆滚滚的,各个窝之间,都用三四层砖隔开了,它们怎么偷蛋呢?
原来,鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼,被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经心,老有一两个蛋露在身子外边。马大哈碰上机灵鬼,就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红,它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿,碰碰头,碰碰露在外边的蛋,看对方不介意,它就“动手”了:用长长的脖子和嘴,小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外,然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上,再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时,而且从来没有发现哪个蛋被碰破。
鹅并不笨,甚至可以说很聪明。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作,让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧!
1. 解释一下惯用语“机灵鬼”“马大哈”是什么意思?
机灵鬼:
指机警伶俐的人,现在多用于青少年。

马大哈:
指马马虎虎、大大咧咧,办事草率的人。

2. 短文主要写了鹅怎样偷蛋的事,表现了
鹅很聪明
的特点。
3. 第二自然段主要写了什么?下面哪种说法是准确的?(
B
)
A. 写了两种不同的鹅,分别叫马大哈和机灵鬼。
B. 写了鹅群里的马大哈和机灵鬼,具体描述了机灵鬼偷蛋的过程。
C. 写了鹅的习性和日常活动。

答案

1.机灵鬼:指机警伶俐的人,现在多用于青少年。
马大哈:指马马虎虎、大大咧咧,办事草率的人。
2.鹅很聪明
3.B

解析

【分析】
这是一篇小学语文课外阅读题,解题时可以逐题梳理思路:
1. 第一题解释惯用语,先结合短文中的语境,“机灵鬼”是能顺利完成偷蛋、动作机敏的鹅,引申到词语本身的通用含义,就是指聪明伶俐的人;“马大哈”是孵蛋不上心、总把蛋露在外面的鹅,对应词语本身就是指粗心马虎的人。
2. 第二题要找文章核心要表现的鹅的特点,全文最后一段直接点明“鹅并不笨,甚至可以说很聪明”,偷蛋的整个巧妙过程也完全印证了这个特点,直接提取核心特点即可。
3. 第三题判断段落内容的准确概括,逐一比对选项:A选项只提到两种鹅,完全没覆盖第二段核心的偷蛋过程,表述片面;C选项说鹅的习性和日常活动太宽泛,完全没有抓住第二段的核心内容;只有B选项既提到了鹅群里的两类鹅,也点明了核心的偷蛋过程,完全符合第二段的内容。
【解析】
1. 结合文本语境和惯用语的通用语义:文中的机灵鬼鹅动作机敏、能顺利完成偷蛋,引申出该词是对机警伶俐的人的称呼,现在多用来形容聪明的青少年;文中的马大哈鹅孵蛋粗心,总把蛋露在身外,引申出该词指做事马虎、大大咧咧的人。
2. 全文通过描述鹅巧妙偷蛋的完整过程,最后直接点明鹅并不笨,表现出鹅很聪明的特点。
3. 逐一排除错误选项:A选项遗漏了第二段重点描述的偷蛋过程,概括不全;C选项表述过于空泛,没有贴合段落核心内容;B选项完整覆盖了第二段的两层内容,既介绍了鹅群里的马大哈和机灵鬼两类鹅,也详细描述了机灵鬼偷蛋的全过程,是正确选项。
【答案】
1.机灵鬼:指机警伶俐的人,现在多用于青少年。
马大哈:指马马虎虎、大大咧咧,办事草率的人。
2.鹅很聪明
3.B
【知识点】
词语释义,内容概括,主旨理解
【点评】
本题属于小学中年级的基础课外阅读拓展题,难度适中,既考察学生结合上下文理解惯用语的能力,也锻炼学生梳理段落核心信息、把握文章主旨的阅读能力,引导学生学会从文本细节里提取核心结论。
【难度系数】
0.8