五、阅读课文片段，完成练习。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
1. 照样子，写词语。
平平常常 很多很多 很很
2. 这糕为什么叫“千人糕”？用“”在文中画出来。
3. [新趋势·思维导图]结合课文，想一想：米糕是经过哪些劳动才做成的？将下面的思维导图补充完整。(填序号)
①糖 ②米粉 ③大米 ④甘蔗汁、甜菜汁 ⑤销售 ⑥送货

4. [教材核心题]我还知道也需要经过很多人的劳动才能做成，劳动的过程是。

1. 示例：干干净净 香香
2. 一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
3. ③ ② ④ ① ⑥ ⑤
4. 示例：衣服 种棉花、摘棉花、纺纱、织布、服装加工、送货、销售等

六、[新趋势·情境学习]在饭店吃饭的时候，你看到邻桌有浪费食物的行为。结合课文《千人糕》的学习感悟，你该怎样劝说呢？

示例：这些食物是经过很多人的劳动才来到我们的餐桌上的，这些劳动成果的背后是很多人的辛勤付出。“一粥一饭，当思来处不易”，我们要爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果呀！