一、根据拼音,完成“让生活更美好”的呼吁。(16分)
生活中,我们要养成一些好习惯:jiù cān ()
时,多吃shū cài ();平时勤洗手,擦shì ()
干净,yù fáng () jí bìng ();购物后,shōu
nà () 好 购 物 袋, 不 浪 费 yì sī yì háo
()的资源;丢垃圾前,xiáng xì ()了解
垃圾分类的知识。

一 就餐 蔬菜 拭 预防 疾病 收纳
一丝一毫 详细

【分析】
这是一道结合生活语境的拼音写汉字题，解题思路如下：首先逐个认读拼音，明确音节对应的词语方向；接着结合题干中“养成好习惯”的生活场景，判断每个拼音适配的词语，比如“jiù cān”搭配“多吃蔬菜”的就餐场景，可确定为“就餐”；最后书写时注意易错字，比如“拭”的写法、“一丝一毫”的“毫”不要写成“豪”，确保汉字书写规范准确。
【解析】
1. 拼音“jiù cān”结合“多吃蔬菜”的就餐场景，填写“就餐”；
2. 拼音“shū cài”对应饮食类食材，填写“蔬菜”；
3. 拼音“shì”搭配“擦”的动作，填写“拭”；
4. 拼音“yù fáng”结合勤洗手的目的，填写“预防”；
5. 拼音“jí bìng”对应预防的对象，填写“疾病”；
6. 拼音“shōu nà”搭配“购物袋”的存放行为，填写“收纳”；
7. 拼音“yì sī yì háo”对应不浪费资源的语境，填写固定词语“一丝一毫”；
8. 拼音“xiáng xì”搭配“了解知识”的要求，填写“详细”。
【答案】
就餐、蔬菜、拭、预防、疾病、收纳、一丝一毫、详细
【知识点】
拼音识字、语境辨字、常用词语书写
【点评】
本题紧扣生活习惯场景，既考查学生拼音认读与汉字书写的基础能力，又引导学生关注生活细节。题目词语多为日常常用词，但部分汉字易写错，需学生留意字形细节，提升书写准确性。
【难度系数】
0.8

二、选择题。(18分)
1. 下面多音字读音完全相同的一项是 ()
A. 挣 针 包 B. 领 轻 效
C. 落 手 附 D. 征 精 谣

1. C

【分析】
要解决这道题，我们需要逐个分析每个选项中多音字的读音，对比判断哪一项里的多音字读音完全一致。首先回忆每个多音字在不同词语中的读音规则，再结合具体词语确定读音，最后筛选出读音全部相同的选项。
【解析】
逐个分析各选项中加点字的读音：
A选项：“挣扎”的“扎”读zhá，“扎针”的“扎”读zhā，“包扎”的“扎”读zā，三者读音不完全相同；
B选项：“率领”“轻率”的“率”读shuài，“效率”的“率”读lǜ，读音不完全相同；
C选项：“着落”“着手”“附着”的“着”都读zhuó，读音完全相同；
D选项：“征辟”的“辟”读bì，“精辟”“辟谣”的“辟”读pì，读音不完全相同。
综上，读音完全相同的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字的读音辨析，涉及的多音字都是语文学习中高频出现的字词，需要学生平时注重积累多音字的不同读音及对应语境，避免混淆。
【难度系数】
0.6

2. 举一反三 下面加点字词意思相同的一项是 ()

A.海豹十分擅长。/能改善人的心肺功能。
B.那棵树开出花朵。/食品越来越流行。
C.老师手里拿着。/他新建了一个收藏
喜欢的科技电影。
D.天气晴朗时适合床单。/妈妈在朋友圈美照。

2. A

【分析】
要解决这道题，我们需要逐个分析选项中加点字词在不同语境下的含义，对比判断是否相同。具体思路如下：
1. 分析A选项：两个“潜水”，第一个指海豹在水面以下开展活动，第二个指人类在水面以下游泳的运动，二者都表示“在水下活动”的行为，含义一致。
2. 分析B选项：第一个“绿色”指具体的色彩种类，第二个“绿色”是引申义，代表无污染、健康环保的属性，含义不同。
3. 分析C选项：第一个“文件夹”是实体文具，用于存放纸质文件；第二个“文件夹”是电脑里的虚拟存储目录，用于存放电子文件，含义不同。
4. 分析D选项：第一个“晒”指将物品放在阳光下使其干燥；第二个“晒”是网络用语，指在社交平台分享展示内容，含义不同。
通过逐一对比，即可找出含义相同的选项。
【解析】
A选项：两个“潜水”均指在水面以下活动的行为，含义相同。
B选项：前一个“绿色”指具体色彩；后一个“绿色”指符合环保标准、无污染的属性，含义不同。
C选项：前一个“文件夹”是实体文具；后一个“文件夹”是电脑中的虚拟存储单元，含义不同。
D选项：前一个“晒”指利用阳光使物品干燥；后一个“晒”指在网络上分享展示内容，含义不同。
综上，加点字词意思相同的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
一词多义辨析、词语语境含义
【点评】
本题考查对词语在不同语境下含义的辨析能力，需要结合具体语境区分词语的本义与引申义、网络义等。日常学习中要注意积累词语的多种用法，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.6

3. 读下面关于航天服的介绍,了解航天事业的新发展。
我国的“望宇”登月服整体重量较前代减轻20%
左右,核心功能模块的集成度提高了30%以上。这种
设计()提高了登月航天员的活动能力,()减
少了能量消耗,()大大提高了月面作业效率。
(1)下列关联词依次填入括号内最恰当的一项是 ()
A. 因为 所以 而且 B. 虽然 但是 然而
C. 不仅 还 甚至 D. 既 又 进而
(2)下列介绍事物的方式与画线句相同的一项是 ()
A. 一天之内,人会消耗掉整整12杯水。
B. 防护林恰似一座绿色长城阻挡着风沙的侵袭。
C. 冥王星个头矮小,体积约为月球的三分之一。
D. 与其他蔬菜相比,番茄的维生素C含量更高。

3. (1)D (2)C

【分析】
第(1)题：首先要理清句子中三个分句的逻辑关系。前两个分句“提高了登月航天员的活动能力”和“减少了能量消耗”是并列关系，都是“望宇”登月服设计带来的直接益处；第三个分句“大大提高了月面作业效率”是在前两个益处基础上产生的进一步结果，属于递进式的承接关系。接着逐一分析选项：A项是因果关系，不符合分句间的逻辑；B项是转折关系，与句子表意相悖；C项“不仅…还…甚至”中“甚至”侧重程度加深，但此处最后一个分句是前两个分句带来的后续结果，并非程度递进；D项“既…又”体现并列关系，“进而”表示在前述基础上进一步推进结果，完全契合句子逻辑。
第(2)题：先明确画线句的说明方法，画线句通过“20%左右”“30%以上”的具体数字，同时将“望宇”登月服与前代登月服对比，运用了列数字和作比较的说明方法。然后分析各选项的说明方法：A项仅用列数字；B项用打比方；C项将冥王星体积与月球对比，同时用“三分之一”的数字，运用了作比较和列数字的说明方法；D项仅用作比较。因此和画线句说明方法一致的是C选项。
【解析】
(1) 对各关联词选项逐一分析：
A选项“因为…所以…而且”：属于因果关系，句子中前两个分句并非原因与结果的关系，不符合逻辑，排除。
B选项“虽然…但是…然而”：属于转折关系，句子无转折表意，排除。
C选项“不仅…还…甚至”：“甚至”侧重程度上的递进，但第三个分句是前两个分句带来的后续结果，并非程度加深，不符合语境，排除。
D选项“既…又…进而”：“既…又”体现前两个分句的并列关系，“进而”表示在前述内容基础上进一步得出结果，契合句子逻辑，当选。
(2) 分析各选项的说明方法：
画线句运用了列数字和作比较的说明方法。
A选项：仅使用列数字的说明方法，与画线句不符，排除。
B选项：使用打比方的说明方法，与画线句不符，排除。
C选项：将冥王星体积与月球对比，同时用“三分之一”的具体数字，运用了作比较和列数字的说明方法，与画线句一致，当选。
D选项：仅使用作比较的说明方法，与画线句不符，排除。
【答案】
(1)D (2)C
【知识点】
关联词运用、说明方法判断
【点评】
本题考查关联词的逻辑运用和说明方法的辨析，需要学生准确把握句子间的逻辑关系，熟悉常见说明方法的特点，注重对文本细节和表达手法的理解，能有效提升学生的语言逻辑能力和说明文阅读能力。
【难度系数】
0.6