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2. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。从“蛟龙”深潜，到□嫦娥□奔月；从“墨子”传信，到“北斗”组网□从“天问”落火，到“羲和”探日□一批重大创新成果竞相涌现，科技自立自强迈出坚实步伐。
A.《 》 ， 。 B.《 》 ， …… C.“ ” ， 。 D.“ ” ； ……
D
）。科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。从“蛟龙”深潜，到□嫦娥□奔月；从“墨子”传信，到“北斗”组网□从“天问”落火，到“羲和”探日□一批重大创新成果竞相涌现，科技自立自强迈出坚实步伐。
A.《 》 ， 。 B.《 》 ， …… C.“ ” ， 。 D.“ ” ； ……
答案
2. D(第一、二空，"嫦娥"是航天探测器的名称，应用双引号；第三空，结合语境，语段前后连用三个"从……到……"句式，构成并列关系，分句之间应用分号隔开；第四空，前面列举了"蛟龙""嫦娥""墨子""北斗""天问""羲和"等一系列科技成果，此处应用省略号，标示列举省略)
解析
【分析】
我们可以按照逐个空排查排除的思路来解题：首先先判断前两个空，明确“嫦娥”是航天探测器的特定称谓，不属于书籍、影视作品等书名号的适用对象，直接排除带书名号的A、B选项；接下来判断第三个空，梳理语段的句式逻辑，发现前后有三个结构完全一致的“从……到……”的并列长分句，分句内部已经用了逗号，并列分句之间需要用更高层级的停顿标点，排除不符合逻辑的错误选项；最后判断第四个空，前文只列举了部分代表性的科技成果，没有全部罗列完，需要用省略号表示列举省略，剩下的选项里只有D符合所有要求。
【解析】
1. 第一、二空：“嫦娥”是我国探月工程探测器的特定称谓，属于需要着重标示的特殊称谓，并非著作、文艺作品等适用书名号的内容，因此应当使用双引号，直接排除使用《》的A、B两项。
2. 第三空：语段中三个“从……到……”引导的分句是并列关系的长分句，且每个分句内部已经使用了逗号，为了清晰区分分句的逻辑层级，并列分句之间应当使用分号分隔。
3. 第四空：前文仅列举了“蛟龙”“嫦娥”“墨子”等部分代表性的重大科技成果，并未将所有创新成果全部罗列完毕，此处需要用省略号标示列举内容的省略，自然引出后文对整体创新成果的总结。
综上，最恰当的标点组合对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
标点符号辨析，双引号用法，分号与省略号规则
【点评】
本题属于语文基础标点运用类题目，重点考察学生对常见标点适用场景的区分能力，尤其容易混淆书名号和双引号的使用边界、并列长分句的停顿标点选择，解题时需要结合语段的句式逻辑和内容逻辑判断，避免脱离语境死记硬背标点规则。
【难度系数】
0.7
我们可以按照逐个空排查排除的思路来解题：首先先判断前两个空，明确“嫦娥”是航天探测器的特定称谓，不属于书籍、影视作品等书名号的适用对象，直接排除带书名号的A、B选项；接下来判断第三个空，梳理语段的句式逻辑，发现前后有三个结构完全一致的“从……到……”的并列长分句，分句内部已经用了逗号，并列分句之间需要用更高层级的停顿标点，排除不符合逻辑的错误选项；最后判断第四个空，前文只列举了部分代表性的科技成果，没有全部罗列完，需要用省略号表示列举省略，剩下的选项里只有D符合所有要求。
【解析】
1. 第一、二空：“嫦娥”是我国探月工程探测器的特定称谓，属于需要着重标示的特殊称谓，并非著作、文艺作品等适用书名号的内容，因此应当使用双引号，直接排除使用《》的A、B两项。
2. 第三空：语段中三个“从……到……”引导的分句是并列关系的长分句，且每个分句内部已经使用了逗号，为了清晰区分分句的逻辑层级，并列分句之间应当使用分号分隔。
3. 第四空：前文仅列举了“蛟龙”“嫦娥”“墨子”等部分代表性的重大科技成果，并未将所有创新成果全部罗列完毕，此处需要用省略号标示列举内容的省略，自然引出后文对整体创新成果的总结。
综上，最恰当的标点组合对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
标点符号辨析，双引号用法，分号与省略号规则
【点评】
本题属于语文基础标点运用类题目，重点考察学生对常见标点适用场景的区分能力，尤其容易混淆书名号和双引号的使用边界、并列长分句的停顿标点选择，解题时需要结合语段的句式逻辑和内容逻辑判断，避免脱离语境死记硬背标点规则。
【难度系数】
0.7
3. 名著阅读。
《一本好书》是一个大型场景式读书节目，每次精选一本经典书籍，以舞台剧的形式还原书中的场景，让原著“活起来”。节目上线后获得观众一致好评。假如本期《一本好书》节目组打算推荐《钢铁是怎样炼成的》，并就节目中的场景画面设计征集同学们的意见，你准备向编导推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明理由。
A. 苦难的童年 B. 筑路 C. 四次死里逃生 D. 自杀之浴火重生
我准备设计场景
《一本好书》是一个大型场景式读书节目，每次精选一本经典书籍，以舞台剧的形式还原书中的场景，让原著“活起来”。节目上线后获得观众一致好评。假如本期《一本好书》节目组打算推荐《钢铁是怎样炼成的》，并就节目中的场景画面设计征集同学们的意见，你准备向编导推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明理由。
A. 苦难的童年 B. 筑路 C. 四次死里逃生 D. 自杀之浴火重生
我准备设计场景
B
，理由：筑路是保尔人生历程中的重要阶段。在冰天雪地里，保尔挥动长镐，冲在最前面，坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦，身边有很多人纷纷动摇和退却，然而保尔依旧忘我地工作着，即便发着高烧也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说中最动人心弦的部分，这里鲜明体现的面对困难从不屈服的精神也成了小说的重要内涵之一。
答案
3. 示例一：B 筑路是保尔人生历程中的重要阶段。在冰天雪地里，保尔挥动长镐，冲在最前面，坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦，身边有很多人纷纷动摇和退却，然而保尔依旧忘我地工作着，即便发着高烧也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说中最动人心弦的部分，这里鲜明体现的面对困难从不屈服的精神也成了小说的重要内涵之一。 示例二：D 在不幸的车祸和每况愈下的健康状况的联合打击下，保尔完全瘫痪，双目失明，也被迫停止了工作。小说在这里把保尔作为普通人的一面真实地展现了出来，他并不是一个十全十美的神。面对连连厄运，他也会动摇。然而正是靠着革命战士钢铁般的意志，他战胜了恐惧。这是小说中最激励人心的部分。
解析
【分析】
这是一道情境化的名著阅读题，解题时首先要从四个选项里挑选自己记忆细节最清晰、最熟悉的情节场景，避免出现原著内容表述错误的问题。组织理由时要兼顾三个维度：第一，先点明所选场景在保尔人生经历、全书内容中的重要地位；第二，结合原著具体细节，把场景的环境特点、保尔的具体行为表现梳理清楚，不能空泛表述；第三，结合自身阅读感受，点明这个场景传递的精神内核，说明它为什么能打动观众，契合节目让经典“活起来”的设计目标。
【解析】
作答时可以优先选择全书核心主旨关联度最高的情节，比如B选项筑路场景：首先明确筑路是保尔成长为具备钢铁意志的无产阶级战士的标志性关键阶段，还原原著里冰天雪地的极端艰苦环境，点明物资极度匮乏、不少同伴动摇退出的背景，再写出保尔始终冲在劳动最前线，哪怕高烧患病也坚持劳作的细节，最后点明这个场景集中体现了保尔绝不向困难屈服的特质，直观呼应书名的核心内涵，舞台剧呈现出来冲击力极强，很容易让观众共情。也可以选择D选项自杀之浴火重生场景，跳出保尔是完美英雄的刻板印象，写出他在全身瘫痪、双目失明的绝境下也有过动摇的真实一面，突出他最终靠意志战胜懦弱、以文学创作重新归队的情节，传递出普通人突破人生绝境的强大力量，极具感染力。
【答案】
示例一：B 筑路是保尔人生历程中的重要阶段。在冰天雪地里，保尔挥动长镐，冲在最前面，坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦，身边有很多人纷纷动摇和退却，然而保尔依旧忘我地工作着，即便发着高烧也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说中最动人心弦的部分，这里鲜明体现的面对困难从不屈服的精神也成了小说的重要内涵之一。
示例二：D 在不幸的车祸和每况愈下的健康状况的联合打击下，保尔完全瘫痪，双目失明，也被迫停止了工作。小说在这里把保尔作为普通人的一面真实地展现了出来，他并不是一个十全十美的神。面对连连厄运，他也会动摇。然而正是靠着革命战士钢铁般的意志，他战胜了恐惧。这是小说中最激励人心的部分。
【知识点】
《钢铁是怎样炼成的》情节识记，名著人物形象分析
【点评】
本题结合读书节目场景设计的新颖情境命题，跳出了传统名著题死记硬背知识点的考察模式，既检验学生对经典名著核心情节的熟悉程度，也引导学生主动挖掘情节背后的精神价值，结合自身阅读体验输出观点，真正推动经典阅读从“记知识点”转向“悟精神内核”。
【难度系数】
0.7
这是一道情境化的名著阅读题，解题时首先要从四个选项里挑选自己记忆细节最清晰、最熟悉的情节场景，避免出现原著内容表述错误的问题。组织理由时要兼顾三个维度：第一，先点明所选场景在保尔人生经历、全书内容中的重要地位；第二，结合原著具体细节，把场景的环境特点、保尔的具体行为表现梳理清楚，不能空泛表述；第三，结合自身阅读感受，点明这个场景传递的精神内核，说明它为什么能打动观众，契合节目让经典“活起来”的设计目标。
【解析】
作答时可以优先选择全书核心主旨关联度最高的情节，比如B选项筑路场景：首先明确筑路是保尔成长为具备钢铁意志的无产阶级战士的标志性关键阶段，还原原著里冰天雪地的极端艰苦环境，点明物资极度匮乏、不少同伴动摇退出的背景，再写出保尔始终冲在劳动最前线，哪怕高烧患病也坚持劳作的细节，最后点明这个场景集中体现了保尔绝不向困难屈服的特质，直观呼应书名的核心内涵，舞台剧呈现出来冲击力极强，很容易让观众共情。也可以选择D选项自杀之浴火重生场景，跳出保尔是完美英雄的刻板印象，写出他在全身瘫痪、双目失明的绝境下也有过动摇的真实一面，突出他最终靠意志战胜懦弱、以文学创作重新归队的情节，传递出普通人突破人生绝境的强大力量，极具感染力。
【答案】
示例一：B 筑路是保尔人生历程中的重要阶段。在冰天雪地里，保尔挥动长镐，冲在最前面，坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦，身边有很多人纷纷动摇和退却，然而保尔依旧忘我地工作着，即便发着高烧也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说中最动人心弦的部分，这里鲜明体现的面对困难从不屈服的精神也成了小说的重要内涵之一。
示例二：D 在不幸的车祸和每况愈下的健康状况的联合打击下，保尔完全瘫痪，双目失明，也被迫停止了工作。小说在这里把保尔作为普通人的一面真实地展现了出来，他并不是一个十全十美的神。面对连连厄运，他也会动摇。然而正是靠着革命战士钢铁般的意志，他战胜了恐惧。这是小说中最激励人心的部分。
【知识点】
《钢铁是怎样炼成的》情节识记，名著人物形象分析
【点评】
本题结合读书节目场景设计的新颖情境命题，跳出了传统名著题死记硬背知识点的考察模式，既检验学生对经典名著核心情节的熟悉程度，也引导学生主动挖掘情节背后的精神价值，结合自身阅读体验输出观点，真正推动经典阅读从“记知识点”转向“悟精神内核”。
【难度系数】
0.7
二、阅读与鉴赏
(一)阅读课文第4～15段，回答问题。
4. 用简练的语言概括选文的内容。
5. 赏析下面的句子。
“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般地停在预定海域。
6. 课文第6、7段为什么要反复介绍马里亚纳海沟？
7. 选文中哪些细节表现了“向阳红09号”试验母船上的现场指挥部紧张有序？
(一)阅读课文第4～15段，回答问题。
4. 用简练的语言概括选文的内容。
记述"蛟龙号"载人潜水器深潜7 000米海试成功的过程。
5. 赏析下面的句子。
“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般地停在预定海域。
运用比喻的修辞手法，将中国科学考察船比作定海神针，生动形象地写出了中国科学考察船稳定坚实的特点，表达了作者的自豪之情。
6. 课文第6、7段为什么要反复介绍马里亚纳海沟？
反复描写马里亚纳海沟既是客观的描述，写出了海沟之深，又从侧面表现了这次"蛟龙"探海的难度之高、意义之大，从而展现了我国科技事业的伟大成就。
7. 选文中哪些细节表现了“向阳红09号”试验母船上的现场指挥部紧张有序？
①潜航员已经做好了充分准备；②提前探测到天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件；③指挥部的监控屏幕上不断显示着水下各种数据；④扬声器中不时响起"蛟龙号"潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。
答案
4. 记述"蛟龙号"载人潜水器深潜7 000米海试成功的过程。
5. 运用比喻的修辞手法，将中国科学考察船比作定海神针，生动形象地写出了中国科学考察船稳定坚实的特点，表达了作者的自豪之情。
6. 反复描写马里亚纳海沟既是客观的描述，写出了海沟之深，又从侧面表现了这次"蛟龙"探海的难度之高、意义之大，从而展现了我国科技事业的伟大成就。
7. ①潜航员已经做好了充分准备；②提前探测到天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件；③指挥部的监控屏幕上不断显示着水下各种数据；④扬声器中不时响起"蛟龙号"潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。
5. 运用比喻的修辞手法，将中国科学考察船比作定海神针，生动形象地写出了中国科学考察船稳定坚实的特点，表达了作者的自豪之情。
6. 反复描写马里亚纳海沟既是客观的描述，写出了海沟之深，又从侧面表现了这次"蛟龙"探海的难度之高、意义之大，从而展现了我国科技事业的伟大成就。
7. ①潜航员已经做好了充分准备；②提前探测到天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件；③指挥部的监控屏幕上不断显示着水下各种数据；④扬声器中不时响起"蛟龙号"潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。
解析
【分析】
我们可以逐题梳理清晰思考路径：
1. 第4题概括内容：先锁定选文的核心叙述主体是“蛟龙号”载人潜水器，再梳理段落的核心事件脉络，从科考船就位、各项筹备工作推进到最终完成7000米深潜海试，剔除次要修饰信息，用简练语言提炼核心事件即可。
2. 第5题赏析句子：按照“判定手法-分析特点-体会情感”的常规赏析思路，首先看到句中出现比喻词“如”，明确是比喻修辞，再结合喻体“定海神针”的特性分析本体考察船的特点，最后落脚到语句传递的作者情感。
3. 第6题分析反复介绍马里亚纳海沟的作用：先明确马里亚纳海沟本身深度极深、环境极端的客观属性，再从侧面烘托的角度思考，极端的试验环境自然能凸显本次深潜任务的难度，进而体现任务的重大意义和我国科技的高水平。
4. 第7题筛选细节：回到指定的课文段落中，围绕“现场指挥部紧张有序”的要求，逐一排查文本中对应的筹备、运行相关的细节，逐条整理出来即可。
【解析】
4. 通读选文4~15段，可发现所有内容都围绕“蛟龙号”载人潜水器的7000米级海试展开，完整记述了从科考船就位、各项准备工作推进到最终深潜成功的全过程，提炼核心信息即可得到概括内容。
5. 该句使用了比喻的修辞手法，将“向阳红09号”中国科学考察船比作定海神针，定海神针本身有稳固、不可撼动的特点，生动形象地写出了考察船在预定海域停靠时稳定坚实的状态，也暗含了作者对我国科考装备、深潜事业的自豪之情。
6. 首先马里亚纳海沟是全球已知最深的海沟，海况复杂、下潜难度极大，反复介绍它首先是客观交代本次海试的极端试验环境，突出海沟的深度与试验的客观门槛；其次通过极端环境的铺垫，侧面烘托出本次“蛟龙号”探海的难度极高、突破性意义极大，进而凸显我国深潜领域的技术突破，展现我国科技事业的伟大成就。
7. 回归原文对应段落，筛选出符合“紧张有序”特征的相关细节：一是潜航员提前做好了充分的下潜准备；二是指挥部提前预判天气将逐步好转，且海面以下完全满足试验条件，筹备工作充分；三是指挥部的监控屏幕上持续显示水下各类实时数据，运行状态平稳；四是扬声器中不断传出潜航员和水面控制人员沉着冷静的通话声，全程调度有序。
【答案】
4. 记述"蛟龙号"载人潜水器深潜7 000米海试成功的过程。
5. 运用比喻的修辞手法，将中国科学考察船比作定海神针，生动形象地写出了中国科学考察船稳定坚实的特点，表达了作者的自豪之情。
6. 反复描写马里亚纳海沟既是客观的描述，写出了海沟之深，又从侧面表现了这次"蛟龙"探海的难度之高、意义之大，从而展现了我国科技事业的伟大成就。
7. ①潜航员已经做好了充分准备；②提前探测到天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件；③指挥部的监控屏幕上不断显示着水下各种数据；④扬声器中不时响起"蛟龙号"潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。
【知识点】
文本内容概括、修辞手法赏析、文本信息筛选
【点评】
本题属于纪实类文本的常规阅读考查题，考点设置由浅入深，从基础的整体内容梳理，到句段表达效果赏析，再到定向信息筛选，梯度合理，既能够考查学生的文本阅读基础能力，也能引导学生体会我国深潜科研事业的突破，兼具工具性与思想性。
【难度系数】
0.7
我们可以逐题梳理清晰思考路径：
1. 第4题概括内容：先锁定选文的核心叙述主体是“蛟龙号”载人潜水器，再梳理段落的核心事件脉络，从科考船就位、各项筹备工作推进到最终完成7000米深潜海试，剔除次要修饰信息，用简练语言提炼核心事件即可。
2. 第5题赏析句子：按照“判定手法-分析特点-体会情感”的常规赏析思路，首先看到句中出现比喻词“如”，明确是比喻修辞，再结合喻体“定海神针”的特性分析本体考察船的特点，最后落脚到语句传递的作者情感。
3. 第6题分析反复介绍马里亚纳海沟的作用：先明确马里亚纳海沟本身深度极深、环境极端的客观属性，再从侧面烘托的角度思考，极端的试验环境自然能凸显本次深潜任务的难度，进而体现任务的重大意义和我国科技的高水平。
4. 第7题筛选细节：回到指定的课文段落中，围绕“现场指挥部紧张有序”的要求，逐一排查文本中对应的筹备、运行相关的细节，逐条整理出来即可。
【解析】
4. 通读选文4~15段，可发现所有内容都围绕“蛟龙号”载人潜水器的7000米级海试展开，完整记述了从科考船就位、各项准备工作推进到最终深潜成功的全过程，提炼核心信息即可得到概括内容。
5. 该句使用了比喻的修辞手法，将“向阳红09号”中国科学考察船比作定海神针，定海神针本身有稳固、不可撼动的特点，生动形象地写出了考察船在预定海域停靠时稳定坚实的状态，也暗含了作者对我国科考装备、深潜事业的自豪之情。
6. 首先马里亚纳海沟是全球已知最深的海沟，海况复杂、下潜难度极大，反复介绍它首先是客观交代本次海试的极端试验环境，突出海沟的深度与试验的客观门槛；其次通过极端环境的铺垫，侧面烘托出本次“蛟龙号”探海的难度极高、突破性意义极大，进而凸显我国深潜领域的技术突破，展现我国科技事业的伟大成就。
7. 回归原文对应段落，筛选出符合“紧张有序”特征的相关细节：一是潜航员提前做好了充分的下潜准备；二是指挥部提前预判天气将逐步好转，且海面以下完全满足试验条件，筹备工作充分；三是指挥部的监控屏幕上持续显示水下各类实时数据，运行状态平稳；四是扬声器中不断传出潜航员和水面控制人员沉着冷静的通话声，全程调度有序。
【答案】
4. 记述"蛟龙号"载人潜水器深潜7 000米海试成功的过程。
5. 运用比喻的修辞手法，将中国科学考察船比作定海神针，生动形象地写出了中国科学考察船稳定坚实的特点，表达了作者的自豪之情。
6. 反复描写马里亚纳海沟既是客观的描述，写出了海沟之深，又从侧面表现了这次"蛟龙"探海的难度之高、意义之大，从而展现了我国科技事业的伟大成就。
7. ①潜航员已经做好了充分准备；②提前探测到天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件；③指挥部的监控屏幕上不断显示着水下各种数据；④扬声器中不时响起"蛟龙号"潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。
【知识点】
文本内容概括、修辞手法赏析、文本信息筛选
【点评】
本题属于纪实类文本的常规阅读考查题，考点设置由浅入深，从基础的整体内容梳理，到句段表达效果赏析，再到定向信息筛选，梯度合理，既能够考查学生的文本阅读基础能力，也能引导学生体会我国深潜科研事业的突破，兼具工具性与思想性。
【难度系数】
0.7
(二)阅读非连续性文本，回答问题。
【材料一】
记者从国家航天局获悉，北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国“天问一号”着陆器确认成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，着陆器上搭载的是我国“祝融①号”首辆火星车，这是我国首次实施火星着陆任务。
“天问一号”火星探测器②2020年7月23日发射升空，历经200多天的飞行，于2021年2月10日成功进入火星轨道。在此后的几个月的时间里，又经过多次轨道调整，对着陆区域进行了高分辨率成像，在今天这个最佳时机实施着陆。
着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行，一方面为着陆器和火星车提供中继信号服务，另一方面继续进行科学探测活动。
(选自《中国青年报》，有删改)
[注]①祝融：我国神话中的火神。②“天问一号”火星探测器由轨道器、着陆器和火星车组成。
【材料二】
探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右，才会带来仅一个月左右的理想探测窗口期。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。
要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从进入的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米每小时的速度降至0，与此同时还要完成一系列的复杂动作：探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊，接着气动减速，然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。
(根据《科技日报》报道编写)
8. 下列对材料的理解，正确的一项是(
A.《中国青年报》新闻导语部分突出关键信息，将着陆器着陆火星的时间、地点写得很具体。
B. “天问一号”火星探测器前后历经200多天的飞行，于2020年2月10日成功进入火星轨道。
C. 探测器轨道设计难度较大，只需考虑理想探测窗口期以及太阳系天体扰动因素的影响。
D.“恐怖9分钟”内，“天问一号”要从高速运动状态变为静止状态，此后还要完成一系列复杂动作。
9.“天问一号”降落过程为什么被称为“恐怖9分钟”？这样描述有什么作用？请根据材料二简要分析。
10.【链接材料】升空的“神舟”，组网的“北斗”，奔月的“嫦娥”，赴火的“祝融”，这些航天器的名称源自神话传说、历史文化典籍等，无不展现了中国航天人的文化修养和浪漫情怀。
假如，2035年你主持研发了一台远赴水星的航天器，请你给它选定一个富有中华文化底蕴的名字，并说明理由。
【材料一】
记者从国家航天局获悉，北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国“天问一号”着陆器确认成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，着陆器上搭载的是我国“祝融①号”首辆火星车，这是我国首次实施火星着陆任务。
“天问一号”火星探测器②2020年7月23日发射升空，历经200多天的飞行，于2021年2月10日成功进入火星轨道。在此后的几个月的时间里，又经过多次轨道调整，对着陆区域进行了高分辨率成像，在今天这个最佳时机实施着陆。
着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行，一方面为着陆器和火星车提供中继信号服务，另一方面继续进行科学探测活动。
(选自《中国青年报》，有删改)
[注]①祝融：我国神话中的火神。②“天问一号”火星探测器由轨道器、着陆器和火星车组成。
【材料二】
探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右，才会带来仅一个月左右的理想探测窗口期。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。
要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从进入的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米每小时的速度降至0，与此同时还要完成一系列的复杂动作：探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊，接着气动减速，然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。
(根据《科技日报》报道编写)
8. 下列对材料的理解，正确的一项是(
A
)。A.《中国青年报》新闻导语部分突出关键信息，将着陆器着陆火星的时间、地点写得很具体。
B. “天问一号”火星探测器前后历经200多天的飞行，于2020年2月10日成功进入火星轨道。
C. 探测器轨道设计难度较大，只需考虑理想探测窗口期以及太阳系天体扰动因素的影响。
D.“恐怖9分钟”内，“天问一号”要从高速运动状态变为静止状态，此后还要完成一系列复杂动作。
9.“天问一号”降落过程为什么被称为“恐怖9分钟”？这样描述有什么作用？请根据材料二简要分析。
原因：在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错，整个过程完全靠"天问一号"自主完成。作用：突出了降落过程的艰难，有现场感，易吸引读者。
10.【链接材料】升空的“神舟”，组网的“北斗”，奔月的“嫦娥”，赴火的“祝融”，这些航天器的名称源自神话传说、历史文化典籍等，无不展现了中国航天人的文化修养和浪漫情怀。
假如，2035年你主持研发了一台远赴水星的航天器，请你给它选定一个富有中华文化底蕴的名字，并说明理由。
示例："共工"号、"大禹"号、"龙王"号等。理由：富有中国传统文化韵味，名称与探测对象相关，通俗易懂，易为大众接受。
答案
8. A
9. 原因：在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错，整个过程完全靠"天问一号"自主完成。作用：突出了降落过程的艰难，有现场感，易吸引读者。
10. 示例："共工"号、"大禹"号、"龙王"号等。理由：富有中国传统文化韵味，名称与探测对象相关，通俗易懂，易为大众接受。
9. 原因：在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错，整个过程完全靠"天问一号"自主完成。作用：突出了降落过程的艰难，有现场感，易吸引读者。
10. 示例："共工"号、"大禹"号、"龙王"号等。理由：富有中国传统文化韵味，名称与探测对象相关，通俗易懂，易为大众接受。
解析
【分析】
这道非连续性文本阅读题分为三类题型，解题思路如下：1. 第8题是信息辨析题，需要将每个选项的表述逐一对应回原文的相关段落，比对细节信息，排除存在时间错误、范围错误、逻辑错误的干扰项，锁定正确答案。2. 第9题需要先定位材料二中“恐怖9分钟”的相关描述，先梳理出该过程难度极高的所有核心要素提炼原因，再从读者感受、表达效果的角度分析该表述的作用。3. 第10题是开放拓展题，要紧扣题干要求，选取源自中国传统文化、和水星探测属性相关的名称，清晰说明名称的文化渊源和适配性即可。
【解析】
8. 逐一比对选项与原文内容：
选项A：材料一开篇导语明确给出着陆时间为2021年5月15日上午7点18分，着陆地点为火星北半球乌托邦平原，关键信息具体明确，表述正确。
选项B：原文材料一第二段说明“天问一号”2020年7月23日发射，历经200多天飞行后于2021年2月10日进入火星轨道，选项中“2020年2月10日”时间表述错误。
选项C：材料二第一段说明轨道设计除了探测窗口期、太阳系天体扰动，还需要考虑太阳风、空间辐射等复杂影响，选项中“只需考虑”的表述缩小了考量范围，不符合原文。
选项D：材料二第二段说明“天问一号”要从2万千米每小时的速度降至0的同时完成一系列复杂动作，并非降速完成后再做动作，选项逻辑表述错误。
综上本题选A。
9. 先从材料二提取“恐怖9分钟”的核心特征整理原因，再从表达效果层面分析作用：该阶段时长极短、操作容错率为零、全程无地面人工干预，难度和风险极高，用“恐怖”修饰既贴合特征，也能增强表达吸引力。
10. 选取和水属性相关的中国传统文化意象作为航天器名称，匹配水星探测的任务属性，说明其文化底蕴和传播优势即可。
【答案】
8. A
9. 原因：在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错，整个过程完全靠"天问一号"自主完成。作用：突出了降落过程的艰难，有现场感，易吸引读者。
10. 示例："共工"号、"大禹"号、"龙王"号等。理由：富有中国传统文化韵味，名称与探测对象相关，通俗易懂，易为大众接受。
【知识点】
文本信息辨析，说明语言赏析，文化创意表达
【点评】
本题以我国火星探测的真实航天新闻为命题载体，既考查了学生信息筛选比对、文本内容整合的基础阅读能力，也引导学生关注国家科技成就，最后一道开放题将航天科技与中华传统文化相结合，渗透了文化自信的培养，题型梯度合理，兼顾能力考察与价值引导。
【难度系数】
0.6
这道非连续性文本阅读题分为三类题型，解题思路如下：1. 第8题是信息辨析题，需要将每个选项的表述逐一对应回原文的相关段落，比对细节信息，排除存在时间错误、范围错误、逻辑错误的干扰项，锁定正确答案。2. 第9题需要先定位材料二中“恐怖9分钟”的相关描述，先梳理出该过程难度极高的所有核心要素提炼原因，再从读者感受、表达效果的角度分析该表述的作用。3. 第10题是开放拓展题，要紧扣题干要求，选取源自中国传统文化、和水星探测属性相关的名称，清晰说明名称的文化渊源和适配性即可。
【解析】
8. 逐一比对选项与原文内容：
选项A：材料一开篇导语明确给出着陆时间为2021年5月15日上午7点18分，着陆地点为火星北半球乌托邦平原，关键信息具体明确，表述正确。
选项B：原文材料一第二段说明“天问一号”2020年7月23日发射，历经200多天飞行后于2021年2月10日进入火星轨道，选项中“2020年2月10日”时间表述错误。
选项C：材料二第一段说明轨道设计除了探测窗口期、太阳系天体扰动，还需要考虑太阳风、空间辐射等复杂影响，选项中“只需考虑”的表述缩小了考量范围，不符合原文。
选项D：材料二第二段说明“天问一号”要从2万千米每小时的速度降至0的同时完成一系列复杂动作，并非降速完成后再做动作，选项逻辑表述错误。
综上本题选A。
9. 先从材料二提取“恐怖9分钟”的核心特征整理原因，再从表达效果层面分析作用：该阶段时长极短、操作容错率为零、全程无地面人工干预，难度和风险极高，用“恐怖”修饰既贴合特征，也能增强表达吸引力。
10. 选取和水属性相关的中国传统文化意象作为航天器名称，匹配水星探测的任务属性，说明其文化底蕴和传播优势即可。
【答案】
8. A
9. 原因：在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错，整个过程完全靠"天问一号"自主完成。作用：突出了降落过程的艰难，有现场感，易吸引读者。
10. 示例："共工"号、"大禹"号、"龙王"号等。理由：富有中国传统文化韵味，名称与探测对象相关，通俗易懂，易为大众接受。
【知识点】
文本信息辨析，说明语言赏析，文化创意表达
【点评】
本题以我国火星探测的真实航天新闻为命题载体，既考查了学生信息筛选比对、文本内容整合的基础阅读能力，也引导学生关注国家科技成就，最后一道开放题将航天科技与中华传统文化相结合，渗透了文化自信的培养，题型梯度合理，兼顾能力考察与价值引导。
【难度系数】
0.6
