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（四）实验数据记录：
（五）观察与发现：
1. 将三个杯子并排放在白纸上观察，我发现它们的颜色看起来（
2. 对比三次实验数据，色素占总量的分数从$\frac{1}{6}$→（
3. 观察这些分数，你能发现它们之间的关系吗？
标准色→双份色$\frac{1}{6}$ $\xrightarrow[×(\quad)]{×(\quad)}$ $\frac{(\quad)}{(\quad)}$ 三份色→标准色$\frac{(\quad)}{(\quad)}$ $\xrightarrow[÷(\quad)]{÷(\quad)}$ $\frac{1}{6}$
4. 通过实验，我确认了三杯水的颜色（
（五）观察与发现：
1. 将三个杯子并排放在白纸上观察，我发现它们的颜色看起来（
相同
）。2. 对比三次实验数据，色素占总量的分数从$\frac{1}{6}$→（
$\frac{2}{12}$
）→（$\frac{3}{18}$
）。3. 观察这些分数，你能发现它们之间的关系吗？
标准色→双份色$\frac{1}{6}$ $\xrightarrow[×(\quad)]{×(\quad)}$ $\frac{(\quad)}{(\quad)}$ 三份色→标准色$\frac{(\quad)}{(\quad)}$ $\xrightarrow[÷(\quad)]{÷(\quad)}$ $\frac{1}{6}$
4. 通过实验，我确认了三杯水的颜色（
相同
），这是因为它们对应的三个分数虽然分子、分母不同，但大小（相等
）。由此，我验证了数学中的一个重要规律：分数的分子和分母同时（乘或除以
）相同的数（0除外），分数的大小不变。这就是数学在生活中的实际应用！答案
1.相同
2.$\frac{2}{12}$ $\frac{3}{18}$
3.$\frac{1}{6}$ $\xrightarrow[×(2)]{×(2)}$ $\frac{(2)}{(12)}$
$\frac{(3)}{(18)}$ $\xrightarrow[÷(3)]{÷(3)}$ $\frac{1}{6}$
4.相同 相等 乘或除以
2.$\frac{2}{12}$ $\frac{3}{18}$
3.$\frac{1}{6}$ $\xrightarrow[×(2)]{×(2)}$ $\frac{(2)}{(12)}$
$\frac{(3)}{(18)}$ $\xrightarrow[÷(3)]{÷(3)}$ $\frac{1}{6}$
4.相同 相等 乘或除以
六、数学奇趣舱。
接下来，我们将化身为一只勇敢的小蜜蜂，开启一场特别的数学探险！请你拿起笔，在迷宫般的“分数花园”中，找到它回家的路吧！
游戏说明:小蜜蜂要穿过分数花园回到蜂巢，它只能飞过与自己翅膀上分数大小相等的花朵。请你用笔画出它的正确回家路线吧！
游戏规则:小蜜蜂翅膀上的分数是$\frac{2}{3}$，在迷宫图中，只有分数值与$\frac{2}{3}$相等的格子才是安全的通道。画出一条连续的、不重复的路径。快拿起笔，让小蜜蜂沿着等值分数的花朵，完成这场奇妙的数学之旅吧！
接下来，我们将化身为一只勇敢的小蜜蜂，开启一场特别的数学探险！请你拿起笔，在迷宫般的“分数花园”中，找到它回家的路吧！
游戏说明:小蜜蜂要穿过分数花园回到蜂巢，它只能飞过与自己翅膀上分数大小相等的花朵。请你用笔画出它的正确回家路线吧！
游戏规则:小蜜蜂翅膀上的分数是$\frac{2}{3}$，在迷宫图中，只有分数值与$\frac{2}{3}$相等的格子才是安全的通道。画出一条连续的、不重复的路径。快拿起笔，让小蜜蜂沿着等值分数的花朵，完成这场奇妙的数学之旅吧！
答案
