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暑假游乐场
老师要求同学们根据自己名字中的某一个字母创编绕口令。Rex、Sun、Vela、Wendy 课后展开了激烈的讨论。
活动一：请观察图片，找到四位同学的名字线索，并将对应的名字写在方框内。
活动二：根据课上老师的提示和举例，四位同学在讨论后完成了创编，请你写出四位同学的最终作品。
What can you see?
Eg: Teacher sees a tiger on the table.
Sun sees .
Vela sees .
Wendy sees .
Rex sees .
老师要求同学们根据自己名字中的某一个字母创编绕口令。Rex、Sun、Vela、Wendy 课后展开了激烈的讨论。
活动一：请观察图片，找到四位同学的名字线索，并将对应的名字写在方框内。
活动二：根据课上老师的提示和举例，四位同学在讨论后完成了创编，请你写出四位同学的最终作品。
What can you see?
Eg: Teacher sees a tiger on the table.
Sun sees .
Vela sees .
Wendy sees .
Rex sees .
答案
活动一（按左上、左下、右上、右下的方框顺序）：Vela、Wendy、Rex、Sun
活动二（参考示例，答案不唯一）：
Sun sees a snake on the stool
Vela sees a vase on the van
Wendy sees a wolf on the wall
Rex sees a rabbit on the rug
活动二（参考示例，答案不唯一）：
Sun sees a snake on the stool
Vela sees a vase on the van
Wendy sees a wolf on the wall
Rex sees a rabbit on the rug
解析
活动一：观察图中人物的专属标识：① 左侧戴印有字母V发箍的女孩，名字首字母为V，对应名字Vela，填入左上方框；② 背对镜头、发饰印有字母W的女孩，名字首字母为W，对应名字Wendy，填入左下方框；③ 站在右侧的连帽衫男孩对应名字Rex，填入右上方框；④ 中间蹲在花坛边的男孩对应名字Sun，填入右下方框。
活动二：参考示例可知，创编规则为句子里名字之外的核心名词首字母，要和对应名字的首字母保持一致，选用四年级已学单词完成创编即可，答案不唯一，通顺合理就符合要求。
活动二：参考示例可知，创编规则为句子里名字之外的核心名词首字母，要和对应名字的首字母保持一致，选用四年级已学单词完成创编即可，答案不唯一，通顺合理就符合要求。
