二、歇后语是广大人民群众在丰富的生活实践中创造的一种特殊语言形式。每句歇后语由两个部分组成，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。自古以来，歇后语为人们所喜闻乐见并广泛运用。请你补全下面的歇后语。
十五个吊桶打水——
大水冲了龙王庙——
孙悟空大闹天宫——
猪八戒照镜子——
孙猴子坐天下——
小葱拌豆腐——
门缝里瞧人——
秋后的蚂蚱——
哑巴吃黄连——
孔夫子搬家——

十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一清二白
大水冲了龙王庙——自家人打自家人(或“自家人不识自家人”“一家人不认得一家人”)
门缝里瞧人——把人看扁了
孙悟空大闹天宫——慌了神
秋后的蚂蚱——没几天蹦头(蹦跶不了几天)
猪八戒照镜子——里外不是人
哑巴吃黄连——有苦说不出
孙猴子坐天下——手忙脚乱(毛手毛脚)
孔夫子搬家——净是书(输)

三、中国是一个有着悠久文化传统的文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产，到处流传着古老的传说，同时也活跃着新的民间创作。在这个暑假里，你有文学采风的计划吗？请你就采风的内容、对象、时间、方法等制订出详细的实施计划，邀上三五个小伙伴，如有条件，就带上照相机、手机，走入社区、村寨，走访民间艺人或能人，搜集民歌、民谣、传说、故事、谚语等，整理编辑成集。

示例：
文学采风活动实施计划
（一）活动前
1. 可以和同学组成小组，民主推举出小组长，由小组讨论决定文学采风的地点和形式。
下面推荐几种形式：
(1)景点采风法:如果学校附近有旅游景点,可在景点设免费茶水供应点,向游客询问他们所熟知的俚语、传说、民间歌谣等,因为旅游的人一般都有空闲时间,而且来自不同的地区,这样就可以比较容易地收集到更为广泛地域的资料。还可以向导游询问有关景点的传说或者神话故事。
(2)农村采风法:深入某农村,寻找比较空闲的老人,收集他们知道的民歌、民谣、传说、谚语、歇后语等。一般来说,年岁较长的人都有较为丰富的阅历,而且乐意和年轻人交流,所以这种方法可以收集到很多有价值的资料。
(3)亲族采风法:小组的每个成员都可以对自己熟悉的人进行一次文学采风活动,比如自己家中的长辈,从他们那里收集有关家族的传说、故事,当然,还有他们所熟知的俚语、歇后语等。
(4)工厂采风法:如果当地有较大的外来人口聚居地,比如工厂、集市等,可以选择一个空闲的时间段,去收集来自不同地区的民歌、传说等。
(5)民族采风法:如果当地有少数民族聚居地,可以去了解他们的传说、民歌等。我国大多数民族都有独属于本民族的民间故事、民歌等。只要有耐心,一定可以收集到令人满意的资料。
2. 根据小组确定的地点和形式,确定活动进行的时间。
3. 小组长写好具体的活动方案,内容要包括活动的地点、时间、方式、分工等。如果条件允许,可以备好录音笔、照相机等设备;如果去较远的地方,还要注意带好行李。指定文笔较好的同学做记录。
（二）活动中
在此期间,可以寻求老师或者家长的帮助。同学们走出校门,在社会交往方面可能存在一些不足,可随时向老师或家长请教,并进行阶段性总结。
（三）活动后
活动结束后进行成果展示。成果展示可以达到多个方面的效果:一是让大家享受到成功的喜悦,激发学习的兴趣和热情;二是促进彼此借鉴与学习,在交流中发现优势与不足,拓宽思路,取长补短;三是可以对这次活动做一个全面的梳理,总结经验与方法,为后续的学习与实践积累素材。