14.在历史故事分享会上，同学们讲述了孝文帝改革、唐蕃和亲、澶渊之盟等故事。
这场故事会最恰当的主题是 （）

A.政治互鉴
B.中外交流
C.政权并立
D.民族交融

D

孝文帝改革推动了北方少数民族与汉族的交流融合，唐蕃和亲密切了汉藏民族的友好往来与交融，澶渊之盟后北宋与辽长期和平相处，促进了民族间的交流，三个事件都属于中国境内不同民族之间的交往互动，核心指向民族交融。其余选项：A政治互鉴不符合三个事件的核心特征，B三者均是中国内部民族间的往来，不属于中外交流，C唐蕃和亲时唐朝是大一统王朝，无法用政权并立概括全部事件，均排除。

15.辽宋夏金元时期，民族关系得到发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一

——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)材料一中辽、西夏分别由哪一民族建立？辽与北宋122年的和平局面与哪一盟约有关？
材料二 建立元朝，实现了全中国的统一，传统的“中国观”以此为契机出现重大变化……人民意义突破汉人而演变为汉、蒙古、色目等众多民族，其文化意义突破农耕文化而演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使者，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。这样的“中国观”促进了各民族的大交融和全中国的统一局面的形成。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》
(2)材料二的横线处应填写哪位历史人物？结合所学知识回答，元朝时开始形成了一个民族的前身，叫什么？元朝在中央设立哪一机构直接管理西藏地区军政事务？
(3)综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。

(1) 辽：契丹族；西夏：党项族。盟约：澶渊之盟。
(2) 人物：忽必烈（元世祖）。民族：回族。机构：宣政院。
(3) 示例：我国古代民族间虽有过冲突战争，但和平交往始终是民族关系的主流；辽宋夏金元时期民族交融不断加深，各民族共同推动了统一多民族国家的发展与巩固。（言之有理即可）

(1) 根据辽宋夏金元时期的基础史实，辽是由契丹族建立的政权，西夏是由党项族建立的政权；辽与北宋签订澶渊之盟后，双方结束了长期的战争状态，维持了百余年的和平局面，对应材料中122年的和平时期。
(2) 1271年忽必烈改国号为元，完成全国统一；元朝时期各民族长期杂居交流，逐渐形成了回族这一新的民族；元朝为有效管辖西藏地区，在中央设立宣政院，直接管理西藏的军政事务，西藏自此正式归属中央政府管辖。
(3) 可结合两则材料反映的民族间战与和的状态、民族交融的发展趋势总结认识，符合史实、言之有理即可。