Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. He is a real h in our hearts because he saved many people in the disaster.
2. We should r to do things that are not good for the environment.
3. The security g is on duty to protect the school.
4. We should learn more (知识) to improve ourselves.
5. After hearing the good news, she (尖叫) with excitement.

Ⅰ.1. hero 2. refuse 3. guard 4. knowledge
5. screamed

【分析】
解题时需先通读句子理解句意，再结合给出的首字母或汉语提示，同时考虑单词的词性、时态等语法规则，确定符合语境的正确单词。
【解析】
1. 句意：他在我们心中是真正的英雄，因为他在灾难中救了很多人。首字母为h，结合语境可知填名词hero（英雄）。
2. 句意：我们应该拒绝做对环境不好的事。should后接动词原形，首字母为r，故填refuse（拒绝）。
3. 句意：保安值班保护学校。security guard是固定搭配，意为“保安”，首字母为g，故填guard。
4. 汉语提示“知识”是不可数名词，直接填knowledge。
5. 句意：听到好消息后，她兴奋地尖叫。动作发生在过去，需用scream的过去式screamed。
【答案】
Ⅰ.1. hero 2. refuse 3. guard 4. knowledge 5. screamed
【知识点】
词汇运用、一般过去时、名词
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查核心词汇的识记与运用，涉及名词、动词的形式变化，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. The (thank) look on her face showed she was glad to be saved.
2. His (think) on this problem is very creative.
3. A (landslide) happened in the mountain area, causing some houses to be destroyed.
4. We need more (manpower) to finish this big project.
5. The (firefighter) are working hard to put out the big fire.

Ⅱ.1. thankful 2. thinking 3. landslide
4. manpower 5. firefighters

【分析】
这类题需根据句子结构和语法规则，确定空格处所需词性，再将括号内单词变形为适当形式：1. 空格修饰名词，需用形容词；2. his后接名词，需将动词变为名词；3. a后接可数名词单数，括号内单词本身为名词；4. manpower是不可数名词；5. 根据be动词are确定主语用复数名词。
【解析】
1. 空格在定冠词the和名词look之间，需用形容词作定语，thank的形容词形式为thankful，故填thankful；
2. 形容词性物主代词his后接名词，think的名词形式thinking表示“想法”，符合语境，故填thinking；
3. 不定冠词a后接可数名词单数，括号内landslide本身是名词（意为“山体滑坡”），无需变形，故填landslide；
4. manpower意为“人力”，是不可数名词，无复数形式，直接用原形，故填manpower；
5. 句中be动词为are，说明主语是复数，firefighter的复数形式为firefighters，故填firefighters。
【答案】
Ⅱ.1. thankful 2. thinking 3. landslide 4. manpower 5. firefighters
【知识点】
形容词转换、名词的数、名词形式
【点评】
本题考查英语单词适当形式填空，涉及词性转换、名词单复数等基础语法知识点，属于英语基础题型，需掌握常见单词的不同词性及用法，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1. 2004年的海啸导致超过20万人死亡。
The 2004 tsunami 200,000 deaths.
2.保安立刻采取行动,去疏散海滩上的人们。
The security guard right away and rushed to get people off the beach.
3.多亏了她的知识和快速思考,一名女学生能够拯救100多条生命。
Thanks to her knowledge and quick thinking, one schoolgirl save over 100 lives.
4.蒂莉的妈妈是海滩上最后一批人之一。
Tilly's mother was one of the on the beach.

Ⅲ.1. caused over 2. jumped into action
3. was able to 4. last people

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的题型，需结合句子时态、固定短语及语法规则填空：1. 句子描述2004年的过去事件，“导致”需用动词过去式，“超过”对应固定表达；2. “采取行动”是固定短语，时态需与句中过去式动词一致；3. “能够”对应固定结构，需注意主谓一致和时态；4. “最后一批人”需用正确的名词复数结构，符合one of的用法。
【解析】1. 时间状语“2004年”提示用一般过去时，“导致”的动词原形为cause，过去式是caused；“超过”用over，故填caused over。2. “采取行动”的固定短语为jump into action，句中rushed是过去式，故用过去式jumped into action。3. “能够”的固定结构是be able to，主语one schoolgirl是单数，一般过去时be动词用was，故填was able to。4. “最后一批人”是last people，one of后接可数名词复数，符合语境，故填last people。
【答案】1. caused over 2. jumped into action 3. was able to 4. last people
【知识点】一般过去时、固定短语搭配、one of的用法
【点评】本题考查基础英语表达的运用，侧重常用短语和时态的掌握，是英语学习中的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅳ.单项选择。
1. Tilly noticed the strange waves she was walking on the beach.

A.before
B.while
C.after
D.until

1.B

【分析】
本题考查时间连词的辨析，需结合句子语境和连词的用法特点选择合适的选项。首先理解句子含义：“Tilly在海滩上散步时注意到了奇怪的海浪”，再分析各选项连词的含义及适用场景，最终匹配符合语境的答案。
【解析】
先翻译句子：Tilly在海滩上散步时注意到了奇怪的海浪。逐一分析选项：
A. before：意为“在……之前”，不符合“散步时注意到海浪”的语境；
B. while：意为“当……的时候”，常引导过去进行时的时间状语从句，与句中“was walking（过去进行时）”的用法匹配，符合语境；
C. after：意为“在……之后”，不符合句子逻辑；
D. until：意为“直到……才”，也不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
时间连词辨析；时间状语从句
【点评】
本题是基础的连词辨析题，重点考查while引导时间状语从句的用法（从句常用进行时态），结合句子语境即可轻松选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.6

2. The security guard took action he knew about the possible tsunami.

A.so
B.or
C.as soon as
D.but

2.C

【分析】本题考查连词的用法，解题时需先明确句子的逻辑关系，再分析各选项连词的含义，选出符合语境的选项。句子表达的是“保安一得知可能的海啸就采取了行动”，需要表示“一……就……”的时间类连词。
【解析】逐一分析选项：A选项so意为“因此”，表结果，不符合句子逻辑；B选项or意为“或者”，表选择，不合适；C选项as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句，契合“得知海啸后立刻行动”的语境；D选项but意为“但是”，表转折，不符合语境要求。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析、时间状语从句
【点评】本题为基础英语连词考查题，需掌握常见连词的词义及语境逻辑，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

3. Which word is a compound word?

A.beach
B.tsunami
C.landslide
D.enjoy

3.C

【分析】
首先明确复合词的定义：复合词是由两个或多个独立的英语单词组合而成的新词。解题时需逐一分析每个选项的词汇构成，判断是否符合复合词的构成特点。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. beach是单个独立单词，意为“海滩”，不属于复合词；
B. tsunami是单个外来词，意为“海啸”，不属于复合词；
C. landslide由独立单词land（陆地）和slide（滑动）组合而成，符合复合词的定义；
D. enjoy是单个独立单词，意为“享受”，不属于复合词。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
复合词识别
【点评】
本题考查复合词的基本概念，属于英语词汇基础题型，需掌握复合词的构成特征。
【难度系数】
0.5

4. Tilly to walk further because she thought a tsunami was coming.

A.agreed
B.refused
C.wanted
D.decided

4.B

【分析】
首先通读句子理解句意：蒂莉________走得更远，因为她以为海啸要来了。接着分析各选项词义：A选项agreed意为“同意”，B选项refused意为“拒绝”，C选项wanted意为“想要”，D选项decided意为“决定”。结合原因“担心海啸来临”，可判断主句动作应是“不愿继续走”，据此筛选答案。
【解析】
句子意为“蒂莉拒绝走得更远，因为她以为海啸要来了”。逐一分析选项：A项“同意”、C项“想要”、D项“决定”均不符合“担心海啸而不愿继续前行”的逻辑，只有B项“拒绝”契合语境，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题结合语境考查动词词义辨析，需准确把握各动词含义并匹配句子逻辑，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

5. The terrible earthquake many deaths.

A.saved
B.helped
C.caused
D.found

5.C

【分析】
首先理解句子语境：“这场可怕的地震________很多死亡”，解题思路为：1. 翻译句子明确句意（地震引发了死亡）；2. 逐一分析选项动词的含义；3. 结合语境选择符合逻辑的动词。
【解析】
句子意为“这场可怕的地震造成了很多死亡”。逐一分析选项：A. saved意为“拯救”，地震不会拯救死亡，不符合逻辑；B. helped意为“帮助”，地震是灾害，不会帮助死亡，排除；C. caused意为“造成、导致”，符合地震引发死亡的语境；D. found意为“发现”，与句意无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于简单的词义运用题。
【难度系数】
0.7

Ⅴ.完成句子。
1. The earthquake destroyed about 300 houses in the small village.对画线部分提问
houses did the earthquake destroy in the small village?
2. Thanks to her knowledge and quick thinking, Tilly saved lives.改为同义句
her knowledge and quick thinking, Tilly saved lives.
3. Tilly's father told a security guard about the tsunami.改为一般疑问句
Tilly's father a security guard about the tsunami?
4. Her family returned to the hotel.改为否定句
Her family to the hotel.
5. Tilly, the, walking, was, beach, along.连词成句

Ⅴ.1. How many 2. Because of 3. Did; tell
4. didn't return 5. Tilly was walking along
the beach.

【分析】
本题为英语句型转换与连词成句题，共5小题，解题思路如下：
1. 对可数名词的数量提问需用How many，原句画线部分为可数名词复数houses的数量，据此确定疑问词；
2. Thanks to表示“多亏、由于”，需替换为同义的介词短语；
3. 一般过去时的陈述句改一般疑问句，需借助助动词Did，谓语动词还原为原形；
4. 一般过去时的陈述句改否定句，需借助助动词didn't，谓语动词还原为原形；
5. 连词成句需结合过去进行时结构，将所给单词按语法逻辑排列。
【解析】
1. 原句画线部分是可数名词复数houses的数量，对可数名词数量提问用How many，故填How many；
2. Thanks to的同义短语是Because of，均表示“由于、多亏”，故填Because of；
3. 原句是一般过去时，谓语动词为told，改一般疑问句时，句首加助动词Did，后面动词还原为原形tell，故填Did; tell；
4. 原句是一般过去时，谓语动词为returned，改否定句时，加助动词didn't，后面动词用原形return，故填didn't return；
5. 根据过去进行时结构“主语+was+doing+其他”，结合所给单词，组成句子Tilly was walking along the beach，故填该句。
【答案】
1. How many
2. Because of
3. Did; tell
4. didn't return
5. Tilly was walking along the beach.
【知识点】
句型转换、同义短语替换、连词成句
【点评】
本题考查初中英语基础的句型转换、同义短语及连词成句，题型常规，侧重对基础语法和短语搭配的掌握，是学生应熟练掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8